第1篇：你是我生命中的一束光作文800字

书上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您呀，我的老师。

放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生命中的一束光，纵使我的生命多么明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么亮那么暖的明光。

老师，您是我生命中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望……

那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生命。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。

您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。

有人说，老师是滋润田地的雨露；有人说，老师是茫茫雨天的一把伞；有人说，老师是*雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长*还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。

老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教；老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血；老师，我要怎样才能报答您对我的期望……

花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀！是您牵着我的手，带我走向美好与希望。

老师，我会努力回报您对我的期望。

老师，您是我生命中最美的一束光。

第2篇：你是我的一束光

你是我的一束光

你是我的一束光【1】

他离开的那天

夜空中有流星划过

还没有来得及许愿

转身连同背影一起消失了

在记忆的出口

以为可以埋没相思的苦

看着来往牵住的手

多想有一刻

时间静止

重新再次拥有

现在的路走得好*苦

一直期盼有个人在身旁守候

哪怕是短暂的流年

也会努力留住一段美好

只要心不会冷却

今生今世

也便不枉相伴

借我一席光*【2】

借我一席光*

徜徉于西子湖畔

漫步苏堤与断桥

披长衫打油伞

彳亍淅淅沥沥的小雨中

放眼一瞥

多姿的莲

婀娜似仙子

忍不禁吟诗一番

撑船远去

…………

傍晚将至，略有些疲倦

登楼远眺、倚窗看景

备好

笔、墨、纸、砚

笔酣墨饱颜筋柳骨

用一首诗亦或一阕词

记录所游之美景所见之感

夕阳已落许久

找一间寒舍

落脚歇息

小窗皎月、庭院微湿

举杯

浅酌三两杯

丝丝凉风袭来

睡意全无

手握几卷诗书

映月而读

“静女其姝俟我于城隅。

爱而不见搔首踟蹰。

静女其娈贻我彤管。

彤管有炜说怿女美。

自牧归荑洵美且异。

匪女之为美美人之贻。””蒹葭苍苍白露为霜。

所谓伊人在水一方。

溯洄从之道阻且长。

溯游从之宛在水*。

蒹葭萋萋白露未??。

所谓伊人在水之湄。

溯洄从之道阻且跻。

溯游从之宛在水中坻。

蒹葭采采白露未已。

所谓伊人在水之?濉?/p>

溯洄从之道阻且右。

溯游从之宛在水中?b。”

…………

剪烛入睡

不想明日藏隐何处又寄身于谁家檐下

亦或你的光*又将在哪停留

…………

窗台看春雪【3】

淡淡*霾的清明时节，不想出门，就只是淡淡的坐在窗边，享受着这一番清静。

淡淡的音乐回想在耳边，感受着淡淡春风带来的淡淡花香，此刻，就那样轻轻的趴在窗台，看着这松松淡淡的春雪飘飘洒洒～～

伸出手来，让雪花落入掌心，看着毛绒绒的雪花打着转儿，想着它们到底是从何处来，又要飞往何处?忆起当年文理镜湖畔那年的雪花，一切就像梦一般让人沉醉，那也是个柳絮纷飞的季节，那时候的我们，还那样的无忧无虑，像风中飞舞着的春雪，尽情挥霍这自己的青春，那一年，我们都还有一个只属于自己的梦想，轻飘飘的，只等着随春风开遍世界，谁知春雨绵绵，春风无力，潮湿的翅膀越来越沉重，直到再也无法托住我们那轻飘飘的梦，一弯美丽的弧线尽头，悬着一颗淡淡忧伤的心。

在余下的每一个淡淡*雨的清明，祭奠着那个曾经无数次缅怀过的梦，也许可能还有某个人，某个曾经魂牵梦绕过的邻家大男孩或是小妹妹，都说青春无悔，我只想说，时光一逝难倒回，往事只能回味～～

第3篇：我也是一束阳光初中生作文800字

阳光，看似柔顺无骨，却能以最有力的热给我们温暖；我，尽管优点廖寥，但我知道，我也是一束阳光，一束可掬可捧，给人温暖的阳光。

我曾经一度以为，我是一个很不乖的孩子，任*捣蛋、不听父母的话……妈妈说过，小时候，就为吃饭这一件事伤透了她的脑筋。

但妈妈还说，小时候的我虽然很调皮，但却是她的阳光，照亮她的世界。婴儿时期的我双颊温香如蔷薇，黑亮的眼睛在每次睡醒后便四处搜索。妈妈告诉我，每当她能看到我的神情从睡意朦胧变为惊奇，听到我软软地喊“妈妈”时，她的心就甜蜜得要化了。但我还是不相信这样一个满身陋习的我还会给她带来欢乐。对于妈妈的话，有那么一段时间，我不以为意。直到那一天，我才知道，原来我也是一束阳光。

那是一年七月，阳光从遥远的天际悄然滑落在大地上的每个人身上，我独自一人漫步在嘈杂的街道上，任阳光温馨清闲的味道萦绕在我的鼻间，看阳光笼罩着的大地是那么*、安详，我的心也跟着澄清透明起来。

忽然，从远处传来阵阵歌唱声，打破了这份热闹，撕裂了这片*，我的心也随之一颤，这是多么悲凉的声音啊！这声音的主人是经历过怎样的凄惨境遇？我的脚步跟随着心不由自主地走向那声音的源头，映入我眼帘的一番景象让我的心不禁一悸：一个衣着褴褛的中年男子蜷缩在一个小木板上，木板前放着一只残破的碗，双手撑着地匍匐前进。七月的骄阳暴晒着他，使得额头上溢出巨大的汗珠，闪着亮光刺痛我的眼……

我情不自禁地从口袋里掏出几枚硬*，郑重而又小心地放入破碗中。“谢谢你！”一个沧桑的声音在我耳边响起，我猛地抬起头，对上那双布满血丝的双眼，但我能感觉到他不再绝望，眼睛里分明充斥着希望与感激，那是阳光淋浴下的温暖和愉悦。当我读出他的希望后，我怔住了，我的世界似乎被什么震撼了，原来，这样的我也是一束阳光，也可以给别人带来希望和温暖！

其实，每个人都是一束阳光，你的每一个善意的行为都可以温暖他人，感动自己！

老师点评：

文章记叙了“我”帮助别人的一件事，通过这件事，表现出“我也是一束阳光”的主题，也让“我”难忘。文章运用了语言描写，动作描写，使“我”的形象特点更加突出。语言流畅，条理清晰。