蒙眼团队拓展游戏
第1篇:蒙眼团队拓展游戏
导语:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。对精神在日常的工作和学习生活中非常重要。小编将为大家推荐一个蒙眼的团队素拓游戏。希望大家喜欢。
一.项目类型:
团队协作型
二.道具要求:
长绳一根
三.场地要求:
空旷的大场地
四.详细游戏规则:
让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教*有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的:
这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动*的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
第2篇:拓展团队小游戏
拓展活动是加强团队默契的好方法,下面就是小编为您收集整理的拓展团队小游戏的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
拓展团队小游戏
一、乒乓球
1、方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜)。开始,由本组的任一同学说“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,在下一位相邻的学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确的指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”。当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”。以下循环反复。
2、要求:吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑五个。
二、碰球
1、方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。
2、要求:在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个。
三、大,小西瓜
1、方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。
四、团队红与黑
规则
1、目的:你队与另一队分别为队a、队b,各自争取取得高分。
2、程序:每轮你队有两种选择——红或黑,由工作人员了解你队每轮的选择并告知你
们的得分,你队可根据上轮得分确定下轮选择。
3、沟通:两队在第四轮选择后,征得双方同意,可进行第一次沟通,双方各派一名代
表外出面谈,面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后,双方必须进行沟通,面谈时间为一分钟。
两队除按上述规则可召集的面谈外,禁止其它沟通。4、得分计算1)队a、队b均选
红,各得1分;队a、队b均选黑,各减1分;2)一队选红、一队选黑,选红者减3分,
选黑者加3分;3)第9与第10轮选择,得分乘3后计入总分。
点评
1要取得长期利益,必须采取合作的态度。
2团体合作的基础是相互信任。
3信任来自于畅顺的沟通。
4信任一旦逝去,难以补救。
五、瞎子背瘸子
瞎子背瘸子目的:沟通配合能力,活跃气氛规则:当场选六名员工,三男三女,
男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
六、衔纸杯传水
衔纸杯传水目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组,
男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
七、心手相连
1、推广年段:1—2年级
2、材料准备:每个团队1个呼啦圈
3、团队组成:8人以上
4、玩法:参与者手拉手围成圈,在其中两名参与者的牵手处套进一个呼啦圈,作为起点。要求在手拉手不能断开及呼啦圈不能落地的前提下,参与者通过身体各部位的协调,钻过呼啦圈,使呼啦圈经过所有参与者回到起点。
5、比赛规则:呼啦圈传递一圈所需的时间,计为比赛成绩。在传递呼啦圈的过程中,呼啦圈一旦落地或手拉手断开,必须回到起点重新开始,并累计计时。
6、变化:
(1)在传递过程中增加呼啦圈数量,依次传递。
(2)缩小或加大呼啦圈直径,或增加呼啦圈重量。
(3)在传递过程中,增加传口令或词语接龙,影响注意力。
八、风火轮
1、推广年段:3—4年级
2、材料准备:统一规格的报纸若干、胶带(封箱带)、剪*。
3、团队组成:8人以上
4、玩法:
(1)用规定数量的材料在规定时间内制作成“风火轮”(一个呈环型的类似坦克车履带的装置)。要求环型内部可以容纳15人站立,并有足够的牢度确保可以行进15米。
(2)参与者站立在风火轮中,哨响后,所有成员脚踩风火轮,手从头顶往前运送风火轮行进15米。
5、比赛规则:
(1)从最前面一人离开起点开始计时,最后一人到达终点线终止计时。
(2)行进途中,所有人的脚不能踩到地面。风火轮如果断裂,整组必须原地修复后,方可继续前进。计时累计。
6、变化:
(1)改变风火轮的宽度。
(2)轮上作一定的装饰。
(3)增加团队人数一直到整个中队参加到一个风火轮的行进中。
九、怒海逃生
1、推广年段:5—6年级。
2、材料准备:7块木板24×12×6(厘米),高度40—50厘米的障碍物
3、团队组成:8人以上
4、活动场地:长度大于6米,宽度大于3米,适合单个队伍进行;直径15米的场地,适合东南西北四个方位同时进行。
5、玩法:在起点处摆放障碍物(凳子或课桌侧翻放置),假设为即将在暴风雨中沉没船只的“船舷”。参与者从起点,依次跨过“船舷”,依靠七块救生板在距离为5米“海面”上依次逃生,直至到达距离5米外的“安全岛”。
6、规则:
(1)第一名成员在逃生过程中摆放救生板,最后一名成员在逃生的同时必须收起身后的救生板。
(2)除了摆放和收拢的一瞬,漂浮在海面上的每一块救生板上必须有逃生人的脚踩住木板。一旦救生板上有一瞬间没有脚踩住,救生板被视做被海浪“冲走”,整队重回起点,重新开始。
(3)在逃生的过程中,在“海面”上的任何人身体的任何部分不能碰触“海面”,否则视做落水,整队必须重回起点,重新开始。
(4)已经到达安全岛的成员身体任何部分不得碰触“海面”,否则整队回起点重新开始。
(5)以第一名逃生者放下第一块救生板开始计时,(裁判说预备时,第一人必须保持直立状态,开始声落后,方可开始。),最后一名成员到达安全岛,收拢最后一块救生板回到站立状态结束计时。中途重回起点重新开始计时累计。
7、变化:
(1)可设置场景,用故事叙事的方式开始,过程中间用音乐作为气氛渲染。
(2)规定在三次失败重来时,增加团队士气鼓舞方式(如超级加加油等)
(3)增加难度。如增加逃生人数、增高船舷、拉大逃生距离到6米等。
第3篇:团队拓展游戏
时间:15~30分钟
人数:至少12人,越多越好。
道具:
·每对参赛者一块蒙眼布。
·两根约10米长的绳子(30英尺)。
·一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
概述:
这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流。
目的:
1.建立小组成员间的相互信任。
2.促进沟通与交流。
3.使小组充满活力。
准备:
步骤:
1.选一块宽阔平整的游戏场地。
2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
3.让每个队员找一个搭档。
4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
8.致游戏开场白,开场白示例如下:
几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开*将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!
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