第1篇：高校实践育人工作

高校实践育人工作

来源:本站 日期:2023-10-26 16:44:58 浏览次数:2066

为大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，全面提

高高等教育质量，2023年初，教育部下达了<关于全面提高高等教育质量的若干意见>(教高[2023]4号)和<教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见>，高度强调高校实践育人工作的重要*，要求各高校成立专门领导组，积极推进实践育人工作，并从学校内涵、办学特*、教学质量、人才培养、教育教学、*合作等三十个方面提出具体意见。2023年10月8日，山西省教育厅下发<关于加强高等学校实践教学工作的几点意见>(教高[2023]4号)(上述三份文件原文参见校办网页[文献资料·方针政策"栏目)，结合山西省内高校特点，提出六点意见。我校于2023年7月9日和8月10日分别颁布了<太原理工大学关于加强实践育人的实施意见>(校教[2023]6号)、<太原理工大学思想*理论课实践教学实施办法(试行)>(校教[2023]8号)、<太原理工大学大学生自主实践实施办法(试行)>(校教[2023]9号)三份文件，将实践育人工作推上理论和制度的高度。

政策解读

增加实践教学比重构建全新育人格局--教育部思政司有关负责同志谈进一步加强高校实践育人工

作

近日，教育部、*、财政部、文化部、总参谋部、总*部和共青团*联合印发<教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见>。就此，记者采访了教育部思政司有关负责同志。

问:<教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见>是在什么样的背景下制定的?这一文件对高校实践育人工作的常态化、长效化建设具有怎样的意义?

答:坚持教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容。<***关于进一步加强和改进大学生思想*教育的意见>明确指出，要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制。2005年，*、*文明办、教育部、共青团*四部门联合印发<关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见>，对大学生社会实践作出全面部署，对实践教学、*政训练、社会调查、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工助学等类型的实践活动等提出了明确要求，对建立大学生社会实践的长效机制、加强领导等方面也作了相应规定，是一个全面、系统的指导*文件。

近年来，胡**就加强实践育人工作先后四次作出重要指示。这次制定<意见>是在以往多个相关文件的基础上，根据近年来党*领导同志的新指示、教育规划纲要的新要求和实践育人工作的新情况，着重突出实践教学，着力整合各方资源，经过广泛征求意见和建议，形成了最终的印发稿。

<意见>全面贯彻落实党的教育方针，创新人才培养模式，对新形势下我国高校实践育人工作进行了全面系统的部署。这是高校实践育人工作新的历史起点，将进一步提高高校人才培养质量，促进学生成长成才，对高校实践育人工作的常态化、长效化建设具有重要而深远的指导意义。

问:<意见>强调，要强化实践教学环节、加强师资队伍建设、加强实践育人基地建设、形成工作合力、加大经费投入等。请问<意见>最主要的创新点是什么?

答:<意见>共15条，分别从充分认识该项工作的重要*、统筹推进各项工作和切实加强组织领导这三个方面，对新时期高校实践育人工作进行了全面部署，重点强调要强化实践教学环节、加强师资队伍建设、加强实践育人基地建设、形成工作合力、加大经费投入等。该文件最主要的创新点，就是紧跟形势要求，重在提出实际举措，重在抓好系统整合。

提出实际举措表现为该文件[出实招、求实效"。针对目前实践教学在高校发展中的[短板效应"依然突出等薄弱环节，<意见>第二、第三部分从人才培养的规律出发，着力提出了新形势下加强和改进该项工作的多项硬*措施，加强了分类指导，增加了可量化的工作标准，增强了可*作*，确保

工作能落到实处。

抓好系统整合表现为该文件[促合力、重保障"。<意见>明确了*各部门工作职责，加强了社会各方面资源整合，加大对高校实践育人工作的指导和支持力度，积极促进形成实践育人合作机制，开创社会各界共同支持的工作局面。这在以往工作的基础上均有创新、有突破，将促进高校实践育人工作取得新的成效。

问:<意见>对加强实践教学环节提出了哪些新的要求?

答:在全面提高高等教育质量的新起点上，<意见>强调，要强化实践教学环节，深化实践教学方法改革，力求实践教学工作取得新突破。

对于强化实践教学环节，<意见>规定，各高校一要分类制定实践教学标准，增加实践教学比重；二要加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计(论文)质量；三要支持高等职业学校学生参加企业技改、工艺创新等实践活动；四要组织编写一批优秀实验教材；五要加强思想*理论课所有课程的实践环节。

对于深化实践教学方法改革，<意见>规定，各高校一方面要把加强实践教学方法和人才培养模式改革作为*建设的重要内容，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合*实践科目设计和应用；另一方面，要加强大学生创新创业教育，支持学生开展研究*学习、创新*实验和创业模拟活动。

问:除实践教学环节外，<意见>对统筹推进实践育人工作还有哪些要求?

答:实践教学、*事训练和社会实践活动是高校实践育人工作的三项主要内容。除实践教学外，<意见>还要求，各高校一要把*事训练作为必修课程，争取*和武*部队的大力支持，突出抓好国防生*政训练等；二要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置，明确各类学生参加社会实践活动的时间等基本要求，倡导学生参加生产劳动、志愿服务和公益活动，鼓励学生参加勤工助学，支持学生开展科技发明活动，力争使社会实践活动做到重要节点有主题，重大活动有影响，常规活动有品牌。

另外，对于加强师资队伍建设、发挥学生主动*和加强实践育人基地建设，<意见>一是要求完善教师实践育人的规定和政策，教师承担实践育人工作要计算工作量，纳入年度考核内容，并加大培训力度，不断提高教师实践育人水平；二是要求建立完善考核激励机制，加大表彰力度，支持引导学生组织自主开展社会实践活动，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用；三是要求高校大力加强校企合作、校所合作等，建立教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作的实践教学基地，建设与学校办学规模相适应、数量足够、形式多样的实践教学平台，形成全面开花的态势。

问:实践育人工作是一项复杂的系统工程，将采取哪些措施保障<意见>的贯彻落实?

答:我国现有在校大学生约2500万，做好数量如此庞大的学生群体的实践育人工作，是一项复杂的系统工程，单单依靠教育部门的力量是难以完成的。实践育人是全社会的共同责任，需要各地区各部门的大力支持和各高校的积极努力。<意见>第三部分对实践育人的组织领导工作进行了全面部署，力图切实推进和落实这项工作，强化各部门责任意识，形成强大的工作合力。

保障<意见>的贯彻落实，要重点做好以下几个方面的工作:

一是形成合作机制。教育部门、财政部门、部队及共青团组织等要加强沟通和联络，积极支持实践育人工作的开展。二是加大经费投入。高校要成立由主要领导牵头的实践育人工作领导小组，统筹安排好学校教学、科研等方面的经费，加大对实践育人工作的投入。三是加强考核管理。教育部门要将实践育人工作纳入高校教育教学、党的建设及思想*教育评估体系，以评促建，以评促管，督促高校贯彻落实好<意见>的各项要求。

问:<意见>对争取社会力量支持，鼓励企事业单位接纳学生实习实践作何考虑?

答:企事业单位是学生实习实践的重要基地，我们一贯鼓励和支持校企合作。<意见>对加强实践育人基地的建设提出了统筹*安排，指出要依托现有资源，重点建设一批国家大学生校外实践教育基地和高职实训基地。<意见>还指出，企事业单位支付给学生的相关报酬，可依照税收法律法规的

规定，在企业所得税前扣除，强调了国家对企事业单位接收学生实习实训的税收优惠政策，积极争取企事业单位对实践育人工作的支持。

要提高企事业单位参与实践育人工作的积极*，一方面要不断在税收、保险等政策层面上进行完善，支持企事业单位积极承担实践育人工作的责任。国家相关部门在税收政策方面已经有了一定的安排。例如，<财政部国家税务总局关于教育税收政策的通知>规定，对*举办的职业学校设立的主要为在校学生提供实习场所，由学校出资自办、学校负责经营管理、经营收入归学校所有的企业，对其从事营业税暂行条例[服务业"税目规定的服务项目取得的收入，免征营业税和企业所得税。另一方面高校要主动加强与企事业单位的协商协作，为学生参加实习实训和实践活动创造条件，实现与企业的互惠互利，共赢发展。我们相信，在*的高度重视下，经过各方共同努力，一定能够构建和完善全社会共同支持实践育人工作的新格局。

(来源:<*教育报>)

专家点评

进一步加强和改进高校实践育人工作

编者按:

为深入贯彻落实胡**在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和给*大学第十二届研究生支教团成员回信精神，全面落实教育规划纲要，总结近年来高校实践育人工作经验，进一步加强和改进高校实践育人工作，9月22日，教育部与重庆市委、市*在重庆联合召开了全国高校实践育人工作经验交流会。会上，重庆市委教育工委、市教委对重庆市[六个一"大学生社会实践活动经验作了专题介绍。上海教卫党委、*科技大学、*地质大学(*)、*石油大学(华东)、湖南大学、西南大学、沈阳大学等高校负责同志作了发言，就高校实践育人工作展开深入研讨和交流。

推进[六个一"活动构建育人新模式

重庆市委教育工委书记、重庆市教委副主任赵为粮

近年来，重庆市在全市大学生中重点开展以带薪实习、种树、学农、学工、学*和社会调研为主的[六个一"社会实践活动，育人效果明显。

一、党委、*直接推动，构建育人新格局

列入党政战略部署。***局委员、重庆市委书记*亲自策划、亲自指导、亲自部署大学生[六个一"社会实践活动。重庆市委、市*制定大学生社会实践工作实施方案，召开全市*工作会议，强力启动和推进大学生[六个一"社会实践活动。建立整合育人体制。由20个市级部门、单位和40个区县组成市级联席会议，并设立大学生社会实践办公室。每[一"项实践项目由相关市级部门牵头负责，多个部门协同推进，并建立了部门、单位班子与个人结合的工作考核机制。创新社会实践制度。建立了大学生带薪实习制度，大学生骨干[三进三同"制度，高校与地方*、企业、*队共建制度等大学生社会实践制度。完善实践保障体系。市财政每年划拨高校专项补贴5000余万元，保障活动资金。全市建立大学生学工基地100多个，在28个区县建立了大学生[三进三同"实践基地，各高校与乡镇、企业、社区联合建立500个定驻基地。同时加强理论研究，为推进活动提供理论指导。

二、深入开展实践活动，创建育人新途径

社会组织育人。已有3。7万余名大学生利用寒暑假，到40个区县、87个市直机关、392个国有企业和41个民营企业带薪实习，接收学生实习的单位和企业共有3113家；已组织近18万人次到企业生产和服务一线，与工人一起做工，学以致用；已组织33万新生参与学*活动。社会基层育人。重庆市将机关干部[三进三同"教育活动向大学生延伸，目前，已集中安排1。3万余名大学生、分散组织22万余人参加[三进三同"活动。社会建设育人。重庆市组织大学生参与[森林重庆"建设和保护长*[母亲河"工作，已组织28万人次大学生参与植树造林活动，植树283万余棵，植树面

积3。4万余亩。全市54所高校建设64片[大学林"。社会现实育人。重庆市组织大学生围绕[五个重庆"、[十大民生"、[唱红打黑"、[缩差共富"等重点工作，开展调查研究。

三、*知行合一难题，取得育人新成效

理想信念更加清晰坚定。据调查，认为增进了与工农大众感情的学生占93%以上，认为理想信念进一步明晰和坚定的占92%以上。知行合一理念深入人心。认为进一步了解了国情市情民情的学生占95%以上，认为收获大并对综合素质提升有帮助的达95%以上。就业创业能力得到提升。今年，重庆市高校毕业生初次就业率达到88。5%，比上年同比提高了2。5个百分点，高于今年全国平均水平11个百分点。人才培养模式深刻变革。各高校完善教学计划和人才培养方案，把大学生社会实践活动纳入必修学分，把社会改革发展的重大成果和典型案例作为思政课程的重要内容，推动了人才培养模式的深刻变革。

探索社会实践课程化建设长效机制

*科技大学校长徐金梧

我校历来十分重视实践教育，在近60年的办学历史中积淀形成了[学风严谨、崇尚实践"的光荣传统，注重把实践育人作为学校育人工作的重要组成部分。2005年6月，我校率先将大学生社会实践纳入人才培养计划，并不断探索形成了课程化建设的有效方法和长效机制，主要体现在以下三个方面。

一是开创社会实践与思想*理论课相结合的模式。

我校把大学生社会实践作为思政课教学的一部分纳入教学计划，时间安排在大一、大二暑期，分两次进行，每次实践不少于2周。分数记入学生成绩单。在课程化推进过程中，还根据教学计划及时调整课程实施方式和学时比例，使其更加符合育人规律。从2004级本科生开始实施该课程计划以来，至今已覆盖6届学生近2万人，有效地引导了大学生走出校门，到基层去，到*群众中去，向实践学习。

二是创新设计社会实践课程的教学管理保障体系。

学校成立了由校领导任组长的大学生社会实践领导小组，按照[专兼结合"的原则形成了一支涵盖思政课教师、团干部、学生辅导员、*课教师的教学队伍。教材建设上，出版<大学生社会实践教程>，融思想*、知识*、实用*、科学*于一体。教学方式上，以学生暑期自主实践为主，教师前期集中讲授理论、中期加强过程指导、后期强化报告撰写和成果转化指导为辅。教学内容上，每年设计引导*的全校实践大主题，同时提出百余个参考课题，充分体现教育*和时政*。在组织模式上，鼓励以团队为主，凸显团队实践的育人功效。此外，学校还建立了以[五道防线"为主要内容的安全教育保障体系和以课程网站、系统、短信平台等信息化为特点的课程管理模式，确保了课程的顺利实施。

三是不断丰富完善社会实践工作的流程和内容。

学校以实践教育贯穿始终，按照全年不断线的思路安排工作流程:每年3月开始研究设计实践主题及课题；4月初开始全校*的宣传、动员、培训工作；5至6月学生进行实践筹划准备；7月集中开展理论授课，由思政课教师讲授[实践方法"和[实践报告撰写"两门课程；8至9月督导学生完成社会实践；10至11月开展总结、交流和评比活动，并集中进行成果转化；到12月进入寒假社会实践，直至第二年3月进入新一轮工作。

课程化实施6年多来，我校共组织近3000支团队、3。8万多人次参与到暑期社会实践活动中，取得了显著的育人效果，产生了广泛的社会影响。2008年8月，该课程被评为国家精品课程；2009年9月，获国家级教学成果二等奖。今后，我校将继续深入探索大学生社会实践的课程化建设，让更多大学生得到锻炼和提高。

培养学生创新能力打造实践教学体系

*石油大学(华东)校长山红红

*石油大学(华东)作为紧密服务于国家石油石化发展的战略*高校，1953年建校以来一直秉承实践育人的教育理念，坚持进行产学研结合办学的探索。近年来，针对学校与生产脱节、理论与实践脱节、高校实践教学受到冲击的普遍情况，学校立足解决[培养什么、靠什么培养、怎么培养"的问题，建立了[以大学生实践创新能力培养为核心，以优化人才培养方案为引领，以共享实验教学资源为平台，以实习基地建设为依托，以大学生创新*实验和学科竞赛为载体，以毕业设计改革为突破口，以激励机制和质量*为保障"的实践教学体系。

一、优化人才培养方案，做好实践教学顶层设计

为做好实践教学顶层设计，学校坚持[实践能力培养四年不断线"的原则，对本科培养方案进行了优化，提高了实践环节占教学计划总学分(学时)的比例，结合辅助培养计划、复合型人才培养计划以及卓越工程师培养、拔尖人才培养等专门培养计划的实施，凸显了实践教学在创新人才培养中的重要地位。

二、搭建实践训练平台，保障学生实践能力培养

为保障实践教学的顺利进行，学校以实践训练平台的搭建工作为重心，按照[优势整合、内外互补、强化实训"的总体思路，开展了实验教学资源共享平台建设、实习基地建设、工程实践教育中心建设、毕业设计网点建设、创新实验室建设等一系列工作，丰富了实验教学内容，扩充和完善了实验教学体系，拓展了学生实践与创新的空间和环境，为学生工程实践能力的培养提供了有力保障。

三、深化实践教学改革，强化学生创新能力培养

学校以大学生创新*实验计划、学科竞赛、毕业设计等工作为抓手，不断深化实践教学改革，建立了三级管理、滚动发展的大学生创新*实验计划培育体系，开展了[毕业设计源于科研项目"、[全学年毕业设计"、[纵横双向质量评价"等改革试点工作，进一步强化了学生创新能力的培养，实现了工程实践与创新能力培养的无缝对接。

近年来，学校以大学生实践创新能力培养为核心，搭建了以实验教学资源共享和创新实验室为主的实验教学平台，先后建成2个国家级实验教学示范中心，3个国家级工程实践教育中心，完成了两校区[圈层式"校外实习基地和[集团式"综合实习基地的整体规划和布局，形成了[以政策引导教学、以激励促进教学"的良好局面。学校就业率连续16年保持在90%以上，毕业生综合素质好，工程实践能力强，得到社会及用人单位的普遍肯定。

健全机制增强社会实践活动实效*

西南大学党委书记黄蓉生

西南大学高度重视实践育人工作，按照*16号文件的要求，根据重庆市委、市*的统一部署，积极推进[六个一"社会实践活动，取得良好效果。

一、以建立健全机制为切入点，注重体现[六个一"社会实践活动的经常*

学校成立了大学生社会实践工作领导小组，专门制定了大学生社会实践<实施方案>，根据方案修订人才培养计划，将社会实践纳入学校教学大纲，根据*不同计算11至19个学分。学校建立了大学生社会实践四级管理机制，从[学校-部门-学院-班级"四个层面加强管理，确保任务逐项落实到位；安排了专项经费，学校2023年统筹大学生社会实践活动经费2586。62万元，其中新增加学生植树造林专项经费50万元。同时积极探索建立和完善大学生社会实践工作评估体系，加强考核评估，确保社会实践活动质量。

二、以扩大覆盖面和受益面为着力点，切实增强[六个一"社会实践活动的实效*

学校把[六个一"社会实践活动作为一项系统工程，合理规划，整体推进，扩大了实践育人的覆盖面和受益面。比如植树，西南大学按照市里的统一安排，先后5次集中组织万余名学生在涪陵区、两*新区等地开展[绿化长*行动"和[西南大学林"建设活动，同时学校每个学院就近与北碚区一个镇或街道对接，建设以学院命名的学院林；还在校内建设了[毕业林"、[国防林"、[师范林"，实

现植树活动学生全覆盖。又比如学工学农活动，我们整合社会育人资源，建立一批实践基地，让更多的学生走进工厂、农村，学习实践。学校与四联集团共建了社会实践基地，仅这一个基地就接收了1100名学工大学生。

三、以基层发展需求为结合点，真正实现[六个一"社会实践活动的可持续*

学校发挥教育和农业的*优势，实施了[顶岗支教"、[顶岗支农"计划。在重庆、四川、贵州等省市50多所农村中小学和区县建立了顶岗支教支农实习基地，每年参加实习的本科生1000余人。学校在全市率先开展了大学生[三进三同"体验式社会实践模式，仅今年，就组织了万余名大学生深入全国536个乡镇、6350个村、6625户农户家中开展[三进三同"实践活动，将基层发展需求与自身*特*相结合，受到好评。同时按生源地组建了100余支社会实践小分队，深入农村，用自己的知识为农民办好事办实事，服务基层需要。

使志愿服务成为实践育人重要途径

*上海市教育卫生工作委员会副书记杜慧芳

近年来，上海市教卫党委、上海市教委在大学生志愿服务方面进行了积极的探索和实践:

第一，顶层设计，使志愿服务成为实践育人的重要途径。

我们把志愿精神的培育作为加强和改进大中小学生思想*教育和道德建设的重要内容。

明确工作机制。上海市教卫党委、上海市教委会同文明办、团市委等有关部门成立工作联盟，制定了实施意见；规范招募和注册管理程序，建立网上管理平台和资料库，进行志愿服务认*；成立了培训基地；完善激励机制，把志愿服务纳入学生综合素质评价和评优评奖体系。完善保障机制。设立专项经费，加大投入，提供工作条件和保障；为志愿者购买保险，实现了学生志愿服务意外人身保险的全覆盖。构建评估研究机制。成立志愿者工作研究中心，为志愿者工作提供理论支持，推动志愿者工作成果转化。

第二，打造品牌，使志愿服务成为实践育人的展示舞台。

我们努力搭建大学生参与志愿服务的各种平台，让他们在参与过程中服务他人、奉献社会，实现思想成长、全面发展。

打造志愿服务品牌。组织大学生参与上海科技馆志愿服务已10多年，365天每天有大学生志愿讲解，形成了基地、岗位、项目、活动[四位一体"的志愿服务体系。组织文化志愿者多次赴世界各地的孔子学院进行交流和演出，在推广*文化的同时增强大学生们的民族自信心和自豪感。构建志愿服务基地。建立了复旦大学等13个高校民族文化博物馆志愿服务基地，不断提升志愿服务活动的空间和层次。开展特*志愿服务。鼓励各高校开展特*品牌志愿服务活动。上海海洋大学在居民社区开设科学商店，普及科学知识，让大学生学有所用，学以致用。

第三，加强宣传，使志愿服务成为实践育人的有效课堂。

我们广泛宣传志愿服务和志愿精神，使做一名志愿者成为一种生活方式，在全社会形成良好氛围。 打造[海宝一代"，弘扬世博志愿精神。充分运用上海世博会的契机，打造志愿精神，使[海宝一代"真正成为世博精神和文化的传播者、志愿服务理念的践行者、国家和城市形象的代表者。树立优秀典型，发挥榜样示范作用。开展向典型学习宣传活动，发挥优秀典型的教育、示范和引领作用。上海师范大学孙雅艳赴云南支教资助36名家庭经济困难学生，资助物品价值达13万多元，通信达2000多封。创新宣传载体，扩大志愿服务影响。通过出版工作专著、建立博客、召开*、拍摄纪录片等多种方式进行宣传志愿工作，努力营造有利于志愿服务活动的浓厚舆论氛围。

开展[练思想、练作风、练本领"教育

*地质大学(*)党委书记王鸿*

*地质大学依托实践教学基地，扎实开展以[练思想、练作风、练本领"为主要内容的[三练"教育，着力培养学生的优良品德、朴实作风和过硬本领。

第一，寓教于习练思想，培养责任意识和奉献精神。

始建于1954年的周口店实习基地，位于地质现象丰富的*西山腹地，是我校地质实践教学基地，也是思想*教育的课堂。我校统筹实践教学和实践育人的关系，将育人贯穿到实践教学的每一个环节；统筹安排业务骨干和思政教师，将思想*教育纳入实习的全过程。注重选配德才兼备、年富力强的教师充实实践教学一线，教师[一岗双责"，既教书又育人，自觉担负起学生思想引路人的角*。同时，我校利用实习基地周边丰富的人文景观和历史遗迹，开展形式多样的社会调查，增进学生对社会的了解和对*的感情，坚定胸怀祖国、服务*、报效社会、勇担重任的责任意识和奉献精神。近年来，我校毕业生到基层工作的比例均在70%以上，到西部就业的毕业生比例逐年上升。

第二，言传身教练作风，培养坚强意志和吃苦精神。

50多年来，我校一批批教师在实践育人中，以身作则、率先垂范，以强烈的事业心、责任感和奉献精神赢得了学生的尊重，影响着学生的成长。我校坚持把[练作风"作为野外实习的第一课，让过硬作风成为学生人生起步和事业发展的基石。实习期间，师生每天起早摸黑、跋山涉水，完成10公里左右的野外实习，各个环节都完全按照行业标准从严要求。通过系统严格的实践教学，纠正学生心浮气躁、急于求成的心态，使其养成认真规范的工作习惯，培养学生坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神。*总理在回校看望师生时说母校给了他[克服困难的毅力"，就是[练作风"的真实写照。

第三，躬身实践练本领，培养*技能和协作精神。

我校精心设计实践教学环节，着重提高学生的实际动手能力和团队合作精神。在课程设计上，注重训练地质思维，使学生夯实基本理论，掌握基本方法，不断提高*思考问题和解决问题的能力。在技能训练上，苦练地质工作野外基本功，要求学生不仅学会使用笔记本电脑、数码相机、全球定位系统等地质工作[新三件"，更要熟练使用地质锤、罗盘、放大镜等地质工作[老三件"。在管理模式上，实行班组结合，野外教学和文体活动均以5人左右为单位进行。同学们团结友爱，互相帮助，互相启发，共同成长，团队协作能力和集体荣誉感明显增强。长期以来，我校毕业生以[工作踏实、动手能力强、上手快"得到用人单位的高度评价。

以公益创业教育为抓手提高育人水平

湖南大学校长赵跃宇

湖南大学以公益创业教育为重要抓手，增强学生服务国家和*的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，不断提高实践育人工作水平。

凸显公益创业理念，培养学生社会责任意识。传承学校从岳麓书院延续至今的知行合一、经世致用等传统，以参观书院、研习书院、讲习书院等形式引导学生感悟先贤忧国忧民之心、以身报国之志；创新实践育人抓手，深化公益创业内涵，引导学生创办营利*公益企业，更引导创设非营利*公益组织；秉持[将公益、责任的种子播撒在每个学生心田"的理念，突出其在人才培养全局中的重要*，培育学生社会责任意识和实践创新能力。

开展公益创业教育教学，夯实实践育人知识基础。开设入学教育[公益创业专题"，普及公益创业知识；成立公益创业教学团队，多领域专家担任导师；编著<公益创业学概论>等教材，开设系列课程；完善素质教育学分认*制度，将公益创业课程和实践纳入培养体系；在思想*理论课、*课、通识课中结合教学内容探讨公益、责任与创新。实现公益创业教育第一课堂100%普及，举办公益创业大讲堂等第二课堂活动100多场，受益面覆盖全体学生。

拓展公益创业教育载体，提高实践育人工作实效。成立滴水恩社团等50多个公益社团，每年参加公益实践和志愿服务学生超过10万人次；创设[公益创业网"、[公益祭奠网"等公益网站10余个，汶川地震17小时内，学生创建[四川地震寻亲友网"，成功匹配近万对失散亲友信息；每年组织50余次公益*创新创业大赛，作品获省部级以上奖项100余个，[产学研一体化的公益创业教育项目"荣获2008年[中华慈善奖"；每年组织[关爱留守儿童"、[两型社会建设"等数十个公益主题实践活动，学生参与面达100%。

建立公益创业长效机制，促进实践育人工作科学发展。成立公益创业教育领导小组，印发<公益创业教育实施办法>等10多个指导*文件，构建全校多部门联动机制和条件保障机制；完善大学生综合测评体系，提高公益实践分值，将公益实践作为评优、入党、就业推荐的重要依据；成立公益创业研究中心，为实践育人提供学理支撑；创设滴水恩大学公益创业孵化有限公司，投入100万元成立公益创业基金，建立大学生实践实训基地、产学研基地等，提供孵化和实践平台。

至今，学生创办公益组织和企业54家，100多个学生创业项目累计获得超过1000万元的各类专项资金扶持。[大学生公益创业教育与实践"已成为[湖南省大学生思想道德素质提升工程"首批重点培育的特*项目，并获教育部高校校园文化建设优秀成果一等奖。

深化思政课实践教学提升育人实效

沈阳大学党委书记张世斌

沈阳大学党委高度重视思想*理论课实践教学工作，实践教学迄今已坚持20余年，树立了[实践教学与理论教学同等重要"的理念。在这样的理念指导下，校党委围绕着[培养什么人，怎样培养人"的问题，以社会主义核心价值体系为指导，紧扣[三观"教育，发挥实践教学擎旗铸魂的功能，带领学生走出校园，了解社会、认识国情，探索出了一条实践育人的道路。具体做法是:

一、完善制度体系，体现实践教学的规范*

学校成立了由党委副书记任组长的实践教学领导小组，思政部设立了实践教学指导中心，制定了20余项规章制度，形成了完备的实践教学制度体系；将实践教学作为必修课，纳入教学培养计划之中，规定了学时和学分，在此基础上，学校每年至少拨出专款15万元以上用于实践教学活动的开展，建立了完整的实践教学保障体系。

二、精心设计内容，体现实践教学的针对*

学校依托理论教学设计实践内容。针对大一学生所开设的思想道德修养和法律基础等课程，学校在沈阳市法库县、抚顺*纪念馆等地建立了10余个实践基地，培养学生的社会责任感；针对大二学生所开设的*思想与*特*社会主义理论概论等课程，学校在沈阳市新民农业博览园等地建立了实践基地，培养学生分析问题的能力。同时利用每年暑假选择优秀学生党员开展为期7天的红*之旅爱国主义实践活动。

三、师生全员参与，体现实践教学的广泛*

在具体的实践教学中，所有一、二年级的学生全部参与实践教学活动，每年达到1万余人次，累计已达到10余万人，学生参与率达到100%。同时，学校还要求思想*理论课教师和专、兼职学生工作人员必须全员参与，根据不同职责，分为指导教师和管理教师两类。据统计，先后有近3000余人次的教师参与到实践教学中来，较好地履行了实践育人职责。

通过这种实践教学活动，我们的收获和体会是:校党委高度重视，全校上下形成高度共识，密切配合，为实践教学提供了坚实的保障，这是学校实践教学坚持不懈的前提；课堂理论教学与社会实际紧密结合，实现校内教育和校外教育、课内教学和实践教学的有机统一，这是学校实践教学坚持不懈的基础；强化指导教师带头人的培养，以及全体指导教师的责任心、事业感和敬业精神，这是学校实践教学坚持不懈的保障；满足学生铸魂需求，激发学生参与热情，使学生获得丰实收获，这是学校实践教学坚持不懈的动力。

(来源:<*教育报>)

第2篇：教育实践个人工作总结

一个来月的领雁工程教育实践已经结束了，回顾这段时间来的一切，我在许多方面都是崭新、肤浅的，教育实践个人总结。这次教育实践使我获益匪浅，在我的教育教学经历中烙下了难以铭灭的一章

11月3日，我在衢*实验小学开始了教育实践工作。实践内容主要是小学语文课堂教学。

我实践的班级是403班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是学校教务主任，颇受关注。

我先从指导老师的上课风格入手。指导老师的教学风格是把课上得要有语文味，用他的话说就是一节课能让学生都在听说读写得到训练并有所积累，这堂课就算成功了。经过多次实践，我发现这种教学理论有颇多好处，具体的说有助于学生掌握基础知识点，增强学生思维的灵活*，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来这种语文课可让学生扎实掌握知识点，充分增强创造*、口头表达能力、应变能力以及学生的主动*。

在分析教学策略的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作业的批改再加上课后时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，更重要的是他们喜欢形式活泼的语文教学，他们不喜欢老师喋喋不休。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键*的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。尽量让备出的课，既符合语文教学要求，又要符合学生的需求。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

另外，这次实践，还听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白"教无定论"的真正含义。应该说这次实践，给我感触最深的不是某一种教学模式，而是使我那种教师应该塑造个*化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人文味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个*，以求得课堂教学效率的全面提高，使学生更加主动的学习、自主的发展。

实践期间，在不断的学习、探索、研究中，我的经验丰富了许多，教学技巧和教育理念也成熟了许多。

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第3篇：高校实践队社会实践工作报告

xx实践队在经历了历时五天的社会实践活动后完成了此次活动内容，此次活动中我们分别在秦皇岛的xx区、xx区、xx区、xx县以及xx县留下了我们的足迹。这次社会实践活动不仅是让我们整个团队得到了锻炼，更是让我们对我们的家乡有了更深一步的了解。下面对我们小队的实践成果做一个总结。

社会实践的第一天我们主要在秦皇岛市海港区游览，xx区是秦皇岛的市中心，是秦皇岛经济与交通的枢纽，而且作为旅游城市，秦皇岛xx区近些年也有了很大的变化，高楼林立，马路宽阔，而且也有供大家休闲*的场所和海滩，当天我们就游览了市区、公园当然还有秦皇岛的特*-----大海。那天早晨，我们先去了新世纪公园散步。新世纪公园位于秦皇岛市中心，环岛上树木繁茂，花朵争奇斗艳，道路曲折蜿蜒，散布在公园中，好像身在大自然中，一点也想不到它是被川流不息的马路环绕的环岛。进入环岛，首先看到的是有很多老爷爷老奶奶在练太极，跳舞还有散步。因为环岛上到处树木成荫，新世纪公园真是一个供大家休闲*的好地方。然后我们去了xx浴场，现在是旅游旺季，海滩上当真是人挤人，但是大海的开阔还是让我们感到很开心。东山浴场的旁边既是求仙入海处，这里是当年秦始皇为求得长生不老入海求仙的地方，即使相隔千年走在里面依然能感到秦始皇的威严。海港区的街道也是有些拥挤的，尤其在周末的晚上车水马龙，更是显出其繁华，我们的家乡秦皇岛就是这样多面而立体的。晚上我们又去了*广场，广场上人很多，非常热闹，有*虹广场舞队在跳广场舞，还有很多人在跳绳，踢毽子，滑轮滑……看见这么多人在锻炼，忽然觉得秦皇岛真是一个热爱体育的城市，大家都积极响应全民健身活动。正是因为秦皇岛人充满活力，才使我们这个城市能够蓬勃发展。

这一天的行程虽然很*苦，不过也充分体现了秦皇岛作为一个旅游城市，有很多景点供游客参观和*。

我们第二天在xx游览了具有文化特*与历史意义的孤竹公园，周边的景点并参加了具有当地特*的文化活动。xx县迄今已有3500余年的历史。上古唐尧之世属冀州之域，隋唐以来县城曾为郡、州、府、县治所。正式将此地命名为卢龙县始于隋朝，据说是因其北部依傍古之漆水（今青龙河）而有其称。xx年7月12日被民政部授予“千年古县”称号.xx年6月18日，“*孤竹文化之乡”命名仪式在xx县隆重举行。这是秦皇岛市继xx区被命名为“*长城文化之乡”“*孟姜女文化之乡”，xx县被命名为“*吹歌之乡”之后，第三个国字号的文化传承基地。xx历史悠久，迄今已有3600多年的历史，xx一直是国都所在地，后历为郡、州、路、府、县治所。明清时期为永平府，有“京东第一府”之称，13处文物古迹被分别列为各级重点文物保护单位。从1996年开始，xx相继建成了“孤竹文物馆”，成立了“孤竹文化研究会”。xx年，*文联、*民协同意命名xx为“*孤竹文化之乡”，并成立*孤竹文化研究中心。

为了更好的融入当地的生活感受当地的文化氛围，我们又去参观了当地丰富多*的体育活动。在孤竹公园里，青葱的树木，清澈见底的池塘，大爷大妈们一起运动健身、下棋，一些大人带着孩子在水中玩耍嬉戏，好不快乐。因为正是暑假时期，放假了的孩子三五成群的在一块嬉戏好不热闹。周边的美景亦是恬静淡雅，美丽悠然，似乎让我们远离了喧嚣，远离了冗杂的琐事。同时更让我们感动的是那一对对相互扶持，慢慢前行的老夫妇，最美不过夕阳红，在这里我们深刻体会到了这句话的含义。在美丽的卢龙，在这充满能量与温暖的地方，我和我的小伙伴们不仅仅加深了对家乡的热爱，更加坚定了我们让家乡更加繁荣富强的决心。

社会实践第三天秦殇队员来到山海关，山海关是一座周长约4公里的小城，整个城池与长城相连，以城为关。全城有四座主要城门，并有多种古代的防御建筑，是一座防御体系比较完整的城关，有“天下第一关”之称。是自古以来的*事要地。

在这座古风浓厚的小城里逛上一圈，就深深地被它的文化气息所感染。络绎不绝的游客，尽情在古城中游玩留念，买一串精致的贝壳手链，或是一顶山海关留念的草帽都让人心情激动。

山海关老龙头海边。一眼望去，满沙滩的游客，惬意的躺在沙滩享受午后美好的时光。还有在海水中尽情玩耍的孩子，大人们。队员们在沙滩上捡捡贝壳，泡泡海水，奔波一天的劳累，都在海水中消失殆尽。在沙滩上奔跑，心情顿时放松了。

xx景区内名胜古迹荟萃、风光旖旎、气候宜人，是著名的历史文化古城和旅游避暑胜地，区内有开发和观赏价值的名胜古迹达90多处。xx年，xx景区被评为第一批4a级旅游景区；xx年，*下文将秦皇岛市xx区正式列为国家历史文化名城山海关旅游景区以长城为主线，形成了"老龙头"、"孟姜女庙"、"角山"、"天下第一关"、"长寿山"、"燕塞湖"六大风景区，全部对中外游客开放，是国内外著名的旅游区。其中：山海关长城汇聚了*古长城之精华。明万里长城的东起点老龙头，长城与大海交汇，碧海*，天开海岳，气势磅礴，驰名中外的"天下第一关"雄关高耸，素有"京师屏翰、辽左咽喉"之称；角山长城蜿蜒，烽台险峻、风景如画，这里"榆关八景"中的"山寺雨晴，瑞莲捧日"及奇妙的"栖贤佛光"，吸引了众多的游客。孟姜女庙，演绎着*民间传说--姜女寻夫的动人故事。*北方最大的天然花岗岩石洞--悬阳洞，奇窟异石，泉水潺潺，宛如世外桃源。塞外明珠燕塞湖，美不胜收。这里也是秦皇岛的一大旅游圣地。