第1篇：我是一面五星红旗六年级作文

我是一面五星红旗，一颗大星星在前，四颗小星星在后，大星星代表*，四颗小星星象征广大*。我骄傲，我自豪，因为我代表着中华*共和国。

国歌声中我冉冉升起，飘扬在神州大地上，红得鲜艳，耀得闪亮。

风儿问我：“是么事儿让你这么快乐？”

“因为我的心中珍藏着许多美好的回忆！”我踩着风儿的节奏答道。

曾记得——

战场上，一位位战士高高举着我，他们冒着*火冲向敌人。**熏黑了我的脸庞，我的手没了，脚也没有，但那我的眼睛——那五颗五角星，依然闪着耀眼的光芒。我亲眼看到，无数紧握着我的战士倒了下去，鲜流把我染红了。我看到，一位战士倒下去了，另一位又把我举起来，战士们前赴后继，终于把我*上了胜利的顶峰。

还记得——

1949年10月1日，这个阳光灿烂的日子，这个令无数中华儿女难以忘怀的日子。在悠扬的国歌声中，在所有中华儿女的注目中，毛主席亲自按下了电钮，我升起来了，我在微风中迎风飘扬，俯瞰着神州大地，我和我的*站起来了！

也记得——

1984年那次奥运会，许海峰——这个让世人铭记在心的名字，第一次让我飘扬在了奥运会的赛场上，*人终于走上了奥运会的领奖台，开始了体育强国的征程。此后，我频频出现在奥运赛场上：“体*王子”、“飞人”刘翔、“东风神鹿”……他们披着我在赛场上飞奔，我一路欢歌着、跳跃着。*点燃了神州大地运动的圣火，荣耀激起了炎黄子孙坚实的信心！

更记得——

2023年世博会，我和海宝向世人展示了中华民族的魅力文化；义务教育和希望工程把我拉进了学校，更多的孩子在我的怀抱里茁壮成长；神五的圆满发*，把我带上了太空；“瓦良格”号上，我与浪花一起唱响伟大的祖国！

……

悠扬的国歌声中，我一次次地升起，飘扬在神州的天空之中。我是一面五星红旗！

我骄傲，我自豪，因为我代表着中华*共和国！

第2篇：三年级语文《一面五星红旗》教后反思

这是一篇感人至深的文章，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

这堂课，自己认为较好的落实了以下几个教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物内心情感的变化；体会到“我”对国旗的尊重和热爱。特别是在体会人物内心情感变化的时候，先让学生找变化的句子，然后找出有哪些变化，最后反复体会，究其原因。但是，在让学生体会到面包店老板对“我”的敬重和理解这个目标上，做的不到位，还没有让学生深深的感受到这种尊重和理解。应该在“面包店的老板为什么救助‘我’”这个问题上再进行解码。

再谈谈梳理故事脉络这一阶段。同学们能够用自己的语言表达故事的内容，但不够简练。相信，经常有意识的对学生进行概括这方面的训练，随着年级的升高，学生会有进步。对于处理重点句“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”我先让学生谈自己对这句话的感受，然后抓住“凝视”这个词，谈隐含在“凝视”后面的那种复杂的、激烈的思想感情。但是，没有很好的把感悟与朗读指导结合起来，所以课堂上缺少了那种引人回味的读书声。

课的结尾让安排了让学生写一写的环节，写一首小诗，表达“我”的心声，学生们写的不错。但思路不够开阔，把目光仅仅定格在了五星红旗上，应该引导着孩子想到国家、想到民族。

最后，想说一说，自己在走完整个上课流程的同时，要记得给学生留出充足的思考问题的空间。

课上完了，思考在继续，教训在增加，经验在增长。更重要的是这个过程坚定了自己在语文教学路上的步伐。要知难而上，为了课堂中少一些遗憾，正确的、积极地引发学生的思考。

第3篇：看那是我升起的五星红旗小学四年级作文

从小到大，我经历过许多事。它们就像天上的星星，数也数不清。在我的记忆银河中，有一颗小星星最闪耀，那就是我当升旗手的事情。

星期四下午，班主任告诉了我们一个好消息，下个星期一该我们班举行升旗仪式了！我高兴地差点跳起来，四年了，总算盼到这一天了！当初那个目不转睛地望着高年级的大哥哥大姐姐在台上讲得眉飞*舞的小豆豆，这次总算能上台了！我兴高采烈地报了“宣讲人”。

回到家，我直奔书房，拿起笔就在纸上刷刷地写了起来，精心准备着宣讲人应有的稿子。爸爸妈妈也很配合我，坐在一起一丝不苟地为我改稿子。胜利就在眼前！我一定要打败所有对手，实现愿望！我暗暗为自己加油！

比赛结果出来了！我失望极了。胜利的不是我，而是尹淑琦，我竟变成了升旗手！？我就像一个被打败的逃兵，灰溜溜地夹着尾巴回了家。一进家门，我就不服气地向妈妈诉苦：“我为什么不能当宣讲人？我的文章也很好！我不要当升旗手，一句话也不说，跟个哑巴似的。”“你虽然做得不错，但还有比你做得更好的。人外有人，天外有天，做好现在的自己吧！升旗手也很光荣啊！”妈妈说。是啊，做好现在的自己！不论做什么事，只要有付出，就会有收获啊！我又快活起来。接下来就是等待下个星期一的到来了。

星期一终于到了，我手里举着鲜艳的国旗带着队伍踏着优美的行进曲向旗杆走去。大家走得整齐极了，踏踏的声音像轻快的音乐。我的心情既紧张又激动，何况我是队伍的领头人啊！小弟弟小妹妹们直直地望着我，眼里满是羡慕。轮到升旗了，我和护旗手们来到了旗杆旁。伴随着激昂的国歌进行曲，我有节奏地升着旗。全校师生的目光仿佛一下子集中在我身上，我紧张得出了汗，生怕自己出了错。

顺利完成了任务，我感觉每一块肌肉都放松了，每一个细胞都自由了。此时的我更感觉到阳光是那样的灿烂，空气是那样的新鲜……

当升旗手真光荣！

那个星期，我一直很快乐。看着随风舞动的五星红旗，我常骄傲地想：看，那是我升起的五星红旗！