第1篇：幼儿园自然角评比方案

为深入贯彻落实<3-6岁儿童学习与发展指南>，不断促进幼儿教师的*能力的发展，创设适宜的教育环境，丰富幼儿一日活动内容，将在我园开展自然角评比工作。

一、参赛对象:所有班级

二、评比时间:20xx年10月21日

三、评比过程

1。现场展示:各班级布置自然角环境，10月21日下午3点整将进行现场观摩。

2。主题介绍:进行自然角创设主题介绍活动，展现期间能让幼儿观察以及参与管理自然角、植物变化等过程*内容。

3。评比顺序:小班-中班-大班

四、评比标准:

1。能根据季节特点、年龄特点要求创设自然角。

2。自然角区域划分明确，有观赏、种植、饲养、实验(小班可没有)，数量多，内容是幼儿感兴趣的、有利于幼儿观察，促进幼儿发展的。

3。种植、盛放物品整洁、牢固、美观、安全、卫生，有利于其生长发育。

4。能对场地进行合理规划，对一些植物进行艺术加工，供幼儿欣赏，幼儿参与自然角创设与管理。

第2篇：河海幼儿园自然角创设活动方案

河海幼儿园自然角创设活动方案

一、活动目标:

自然角是幼儿园环境创设的重要内容，它不仅仅是对环境的点缀和装饰，而是一种活动的课程，有着特殊的教育功能。如果引导幼儿进行有效的创设和管理，将对幼儿的发展产生非常重要的影响。实践中，我们以[激发观察兴趣、发展观察能力、提高语言水平"为目标加强对自然角的建设和管理，制定科学的活动方案，明确每学期的具体目标和活动计划，灵活运用多种教育策略，适时调控，实现了自然角的教育效用最大化。

二、活动对象 全园教师、幼儿 三、活动要求

1。 幼儿结合季节的变化，自带喜爱动植物并做好标签。

2。 教师选择合适位置自主摆放自然角。并按土培区、水培区、养殖区分类*牌。

3。 中班下学期、大班幼儿要做好自然角动植物的观察记录。 四、活动延伸

各班自主展开随机的自然角探索活动，做好活动记录和拍摄及时上传博客。 (自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。亲爱的老师们，让我们和孩子们一起成长吧!)

观察记录表:

1。 植物观察记录表(中班下学期) 2。 大班植物观察记录表

河海幼儿园自然角动植物一览表(参考)

观察记录表(大班)

观察记录表(中班下学期)

中班幼儿以打钩的形式记录，观察情况可以以绘画的形式记录。

忽略此处。。

第3篇：冈上中心幼儿园自然角评比活动方案

冈上中心幼儿园自然角评比活动方案

冈上中心幼儿园自然角评比活动方案

一、评比目的

<纲要>中指出:环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。为了更好的发挥自然角在日常生活中的教育功能，让幼儿有一个绿*环保的学习生活环境，使他们进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察良好习惯。同时，通过举行自然角评比活动提升教师的环境创设水平。

二、评比时间

2023年3月20日

三、参加人员

全体教师

四、评比形式及内容

评比形式:现场观摩、班级互评。

评比内容:

1、自然角内植物等成活情况。

2、幼儿参与情况。(观察记录)

3、四区创设。(种植区、观赏区、饲养区、实验区)

4、器皿的选择是否适宜且有创新。

5、自然角的整体创设是否有创意。(附自然角创设介绍)

五、奖项设计

设一等奖一名。二等奖一名。三等奖一名。