即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才合适呢？下面这9篇雷锋的英雄故事日记是小编为您整理的雷锋日记范文模板，欢迎查阅参考。

雷锋日记300字 篇一

雷锋叔叔大家一定都知道，他一生中都在为人民服务，在人们心目中是一个大好人，可雷锋为什么宁愿牺牲自己也不让人们受一点伤害呢？

我认为雷锋不是傻子，而是一个热爱祖国、关心人民的一名解放军战士。

雷锋曾说过这样一句话：人的一生是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。在他的眼里，最快乐、最喜欢做的事情就是帮助别人。因为雷锋知道每个人的生活中都会遇到一些困难。作为一名解放军战士，就要去帮助那些有困难的人，让所有人都能生活幸福、家庭美满、天天开心、快乐。这也是他所做出贡献的回报。

我们作为一名小学生，虽然没有能力向雷锋叔叔一样帮助有困难的人，但我们可以学习雷锋的精神和他高尚的品德，给同学们多一份帮助、多一份快乐，让同学们每天都露出一个灿烂的笑容。

雷锋日记300字 篇二

今天是3月5日，是学雷锋纪念日。让我们记住雷锋叔叔的名字，一个熟悉而响亮的名字，一个感动全国的平凡而伟大的战士。

还记得41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。一夜之间，雷锋的名字从此深深地印在了中国人民的心中。也许我们还小，但正因为我们小，我们更应该从小树立起正确的人生观、价值观，做一个像雷锋叔叔一样大公无私、有道德的人。

雷锋叔叔做了太多太多的好事，都是生活中最平凡的小事，但雷锋叔叔的精神在四十多年来，却一直温暖和激励着我们……

在这个春光明媚的三月，让我们将雷锋叔叔的精神发扬光大，从现在开始，从自己开始，积小善为大善、积涓涓细流而成江海。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

写雷锋日记 篇三

以前当我刚刚学唱“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌时，妈妈曾问我要学习雷锋叔叔什么精神时，我毫不犹豫地答道：“当然是助人为乐的精神”，可妈妈又问还有什么时，我却答不出来，心中很是疑惑，雷锋不就是做好事的代名词吗？妈妈看出了我的疑问推荐我看《雷锋日记》这本书，并让我自己去书中寻求答案。我看了后，才真正了解雷锋叔叔的伟大之处。

雷锋叔叔在日记中写到“在我们前进的道路上，不可能不遇到一些暂时的困难，这些困难的实质‘纸老虎’而已，问题是我们见虎而逃呢，还是遇虎而打，哪儿有困难就到哪儿去，不但要遇虎而打而且进一步找虎而打……”从这里我们看见了雷锋叔叔不怕困难，不畏险阻的精神。从这里我想到我在学习中面对困难时的畏惧情绪。每当我遇到难题时，从不认真独立思考，而是立即向同学和家人求助。看了雷锋叔叔的日记后，再遇到难题我就学着克服自己的畏难情绪，自己认真思考，慢慢地我发现这些所谓的难题就是雷锋叔叔所说的“纸老虎”，并没有想象的那么难，只要认真动脑筋这些问题就会迎刃而解，而我再也不会被它吓倒了。

雷锋叔叔艰苦朴素的精神也非常值得我们学习。他在生活中十分节俭，衣服是破了再补，从不舍得买新衣服，生活用品能将就着用就绝不买新的。看看现在的我们是多么奢侈，衣服不喜欢了就不穿；食物不爱吃就扔掉；书本从不知爱惜，不是掉了封面就是少了底面。想想雷锋叔叔，我们是多么惭愧啊！没有革命前辈的抛头颅、洒热血哪有我们今天的幸福生活，我们更应该珍惜这来之不易的生活。

雷锋叔叔还是一位善于学习，善于抓紧时间的榜样。他看书的时间来自于在日记中形容的“钻”与“挤”：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”他不但这样说，也是这样做的。他常常在紧张的工作之余利用一切空闲时间抓紧时间学习。想想自己平时总嫌时间不够用，往往放学后把作业写完就已经很晚了，其他什么事都干不成，就为这不知多少次挨妈妈批评。后来我发现其实时间都被我“磨蹭”掉了。回来不是立即写作业而是先要休息一会，写作业时注意力不够集中，所以效率很低。我看了雷锋叔叔的日记后，决心要向他学习“钻”和“挤”的精神。抓紧一切时间，合理安排作息时间，提高写作业的效率。现在我的写作业时间大大缩短了，还可以在空余时间看看课外书以拓宽自己的知识面。

雷锋叔叔有太多让我们学习的地方，他虽然已经离开我们了，但他那默默奉献、艰苦奋斗、忠于职守的伟大精神永远活在我们心中！

写雷锋日记 篇四

每年的3月5日是学雷锋做好事的日子。今天，我也要学习雷锋做好事。

我先找到好朋友李雨平，对她说了想法，她也非常赞成。于是，我们决定去给广场上的草坪浇水。我带上一个小喷水器，雨平带上两个小瓶子，奔向广场。

我给喷水器灌满水，雨平把两个小瓶子灌满水，就开始浇水了。我用喷水器对着草喷水，雨平把两个小瓶子里的水倒在草地上。我嫌喷的太慢，干脆也像雨平那样，把喷水器里的水倒在草地上。倒完了又灌，灌好了又倒，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反复复，终于浇好了一大片草地。

我们又把拖把拖到公共厕所，把地面上的污点拖得一干二净。再把拖把洗干净，放到原处。

回到家，我向爸爸炫耀。爸爸却说：“雷锋可是干好事不留名，你这样可不像雷锋。”

是呀，一个人做一件好事并不难，难的是每天都做好事。我要像雷锋一样，做许多好事。

雷锋日记300字 篇五

阳光灿烂，春回大地。一个个神采飞扬的新时代小“雷锋”被三月的春风吹进五《一》班的教室里。

只见老师一声令下，五《一》班的同学们陆续去校园各个地方搞卫生。课室里的同学们仿佛拔河的运动员，力往一处使，心往一处想，都想把课室搞干净。舞厅的同学们更是积极，拿着把扫把尽全力把垃圾扫出去，即使满身大汗也毫不在乎。扫包干区的同学们也不差，不管垃圾有多少，灰尘有多厚，他们也没有退缩，总是在默默无闻地扫地。

看，最突出的要数彭韬同学们了。别看他个儿不高，他可是典型的“活雷锋”。他看见学校的下水道堵了，二话不说，立刻卷起衣袖，要把堵住的垃圾挖出来。此时，全组的人都被他惊呆了，被他那不怕苦，不怕累，不怕脏的精神惊呆了。过了一会儿，他挖出的垃圾足足有一堆那么多，也正因为这样，下水道通了……

从五《一》班同学们身上，我们看到了祖国未来的希望。他们不就是我们的活雷锋吗？

雷锋日记300字 篇六

上个星期五，我们班组织观看了《学习雷锋同志好榜样》的影片，雷锋同志叔叔关心少先队员成长的故事，深深打动了我和同学们的心。

一个星期天，雷锋同志叔叔刚出差回来不久。他和他的两个战友一起去逛公园。到了公园以后，雷锋同志叔叔看见一群少先队员在公园搞活动，就主动上前和他们一起跳舞，还给他们讲了许多好听的故事。

雷锋同志叔叔牺牲自己的休息时间关心他人的事迹，体现了雷锋同志叔叔乐于助人的优良品质，值得我们好好学习。

平时，我也做过一些好事，比如，在公共汽车上给老人让座，帮爸爸妈妈打扫院子和楼梯……但是，这些事比起雷锋同志叔叔做的就差远了。

雷锋同志叔叔说过：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”今后，我要向雷锋同志叔叔学习，做更多的好事。

雷锋的日记 篇七

寒冷的冬天刺骨的北风“呼呼”的吹着。我一个人在车站等车，这时一个老爷爷推着自行车走来了。他一边走一边用手中的夹子捡拾起地上的纸张、瓶子放在一个袋子里。我想：干什么不行，就是看大门的也比捡破烂的强。这时，只见老爷爷停下车来，走向草坪中央把地上的废品垃圾放在袋子里。

不一会，车来了，我刚上车，便发现装有钱的小包丢了，我急的团团转。这时，一个沙哑的声音传到了我的耳边：“谁丢了包？”那是我的。我收下包，竟没有说一声谢谢。老爷爷就走了。我从窗口向外望，老爷爷竟将捡来的破烂分类放进垃圾桶，原来老爷爷在清理垃圾保护环境。之前我对老爷爷的误解使我感到非常惭愧。

老爷爷不仅带走了城市的垃圾，还净化了人们的心灵。老爷爷的精神值得我们学习。

雷锋日记300字 篇八

昨天是三月五日，也就是学雷锋日。老师说：“要带我们去敬老院献爱心，记住要带自己家最好的食物，让老人高兴。”

早晨，大家都拎着自己的零食。有黄黄的面包，有脆脆的饼干，有红红的苹果，让人看了直流口水。我带了一袋又大又红的枣子，我想：老人吃些红枣会身体健康，面色红润的。

中午，老师领着我们去敬老院。我们排着队，像军人一样很神气。到了敬老院，只见敬老院很大，种了许多花花草草。老人们有的在打牌，有的在聊天，见我们来了，非常高兴。我们拿出礼物，送到老人手中，表示我们对老人的关爱。老人们拿到我们的礼物，笑容满面，夸奖我们是有爱心的孩子。我心里很高兴，就裂开嘴笑了。后来，我们给老人表演了几个节目，老人们看得津津有味。

为了纪念雷锋，我们都要做一个有爱心的孩子，让雷锋精神发扬光大。

雷锋日记400字 篇九

周末，我最常去的，就是姑奶奶的小饭店。

说是饭店，其实很小、很旧。在这农家村里，这样的饭店是少有的。每每我去，却很难发现有什么变化。几张桌子零乱的摆放着，地上满是骨头残渣，阳光洒在桌子上，刺眼的油垢静静的躺在桌子上。客人刚刚走，一副脏乱的场景。姑奶奶在刷碗，我发现她一个人根本忙不过来。我脑子里闪过雷锋叔叔的乐于助人的故事，我决定帮忙收拾卫生。向她简单地问候后，我干了起来。

起初，我干什么都轻快，越往后，我越发累了。看见桌子上还有没擦干净的油垢，我一鼓作气，拿起抹布使劲的大干起来……终于地扫完了，桌子也擦干净了。姑奶奶见状，忙劝我：“兆瑞，谢谢你，回家吧，剩下的我来干。”我刚想和姑奶奶告别，转身看到桌椅还没有摆放整齐，我说：“没关系，让我来吧！”

姑奶奶拗不过我，只好让我继续，她去填写账单。当我将一切收拾妥当后，我发现干活一点都不累，手脚也轻快了许多。我想，这一定是助人为乐的快乐所在吧。

从去年夏天到现在，我经常去姑奶奶那儿帮忙，因为我感受到义务帮助别人是非常快乐的！

三人行，必有我师焉。上面就是小编给大家整理的9篇雷锋的英雄故事日记，希望可以加深您对于写作雷锋日记的相关认知。