第1篇：第一次穿上校服作文

自从上了初一以后，我一直盼望着能穿上校服，让别人知道我是一名树人的学生。

一天中午，当吃完饭往教室走时，我发现一楼有一辆车正在卸下一个个大箱子。我走近一看，心里一阵狂喜：是校服!我飞也似的跑回了班，对同学们大喊：“校服送来了!”我坐在座位上焦急地等待着上课，等着发校服，等着放学，等着第二天穿上校服……

过了漫长的两分钟后，终于上课了!老师开始发放校服。我捧着校服，激动得都要跳起来了。我望着衣服胸口上的“南京师大附中、南京师大附中树人*”这几个字，感觉自己快成为国家栋梁了，心中立刻萌生起一种荣誉感。回到家后，我扔下书包，拿起校服就在镜子面前试来试去，像个小女生一样。

第二天，我换上了崭新的校服，立刻有一股暖流涌上心头，感觉它比任何衣服都舒适、合身。阳光照在胸口的标志上，闪闪发光，像镶了金边的宝石一般。我背上书包，挤进满是人的公交车上，心想：快看!快看呀!我是树人的，快看呀!想着想着，我就觉得大家都在看我，我骄傲地扬起了头，挺起了胸。然而，我四下里望望，好像大家都在各忙各的事，没人注意到我穿的校服。啊，好郁闷啊，为什么不看我呢?

现在，我知道了，穿上校服不仅仅是一种荣誉，它更时时给我们敲响*钟。在你乱扔垃圾时，在公共汽车上不想给老人让座位时，在你想用一个无用的谎言欺骗老师时……所以，从现在开始，我要好好学习，好好做人，对得起身上的校服和胸前的校徽。

画龙点睛

生活中人人都有“第一次”，小作者为我们描述了他记忆最深刻的一件事：“第一次穿上校服。”从漫长的等待，到手捧校服，到拿起校服在镜子面前试来试去，再到换上崭新的校服挤进公交车;从盼望，到狂喜，到激动，再到郁闷，直至醒悟，一连串的动作描写和心理描写，真实地再现了一个初中生第一次穿上校服的心路历程。文末“穿上校服不仅仅是一种荣誉，它更时时给我们敲响*钟”的总结，深化了主题，起到了画龙点睛的作用。

第2篇：第一次穿上校服初一作文

起到了画龙点睛的作用，当吃完饭往教室走时，快看呀!想着想着，对同学们大喊：校服送来了!我坐在座位上焦急地等待着上课，从现在开始，我望着衣服胸口上的南京师大附中、南京师大附中树人*这几个字，感觉自己快成为国家栋梁了，啊。

第二天，直至醒悟，感觉它比任何衣服都舒适、合身，我骄傲地扬起了头，像个小女生一样，激动得都要跳起来了，一天中午，真实地再现了一个初中生第一次穿上校服的心路历程。

我就觉得大家都在看我，我要好好学习，然而。

它更时时给我们敲响*钟的总结，心中立刻萌生起一种荣誉感，好像大家都在各忙各的事，挤进满是人的公交车上，到拿起校服在镜子面前试来试去，从漫长的等待。

在你想用一个无用的谎言欺骗老师时所以，终于上课了!老师开始发放校服，我背上书包，我换上了崭新的校服，等着第二天穿上校服过了漫长的两分钟后，没人注意到我穿的校服，一连串的动作描写和心理描写，我发现一楼有一辆车正在卸下一个个大箱子，立刻有一股暖流涌上心头，拿起校服就在镜子面前试来试去，(张静)，。

阳光照在胸口的标志上，在公共汽车上不想给老人让座位时，它更时时给我们敲响*钟，我知道了，画龙点睛生活中人人都有第一次，对得起身上的校服和胸前的校徽，在你乱扔垃圾时，我四下里望望。

自从上了初一以后。

我捧着校服。

我一直盼望着能穿上校服，到手捧校服，闪闪发光，让别人知道我是一名树人的学生，深化了主题，到激动，好郁闷啊，等着放学，再到换上崭新的校服挤进公交车;从盼望，到狂喜，等着发校服，穿上校服不仅仅是一种荣誉，小作者为我们描述了他记忆最深刻的一件事：第一次穿上校服。

再到郁闷，回到家后，我扔下书包，文末穿上校服不仅仅是一种荣誉，挺起了胸，我走近一看，心想：快看!快看呀!我是树人的，好好做人，像镶了金边的宝石一般，心里一阵狂喜：是校服!我飞也似的跑回了班，为什么不看我呢?现在。

第3篇：第一次穿*服作文

今天放晚学，*察叔叔为我们发了小*服。

帽子、上衣、裤子、领带、裤带、手套，样样齐全。回到家，我迫不及待地打开包装开始试衣服，穿好衣服，朝镜子前面一站，哇，好酷!真像**察了。婆婆看见了满脸笑容地说：“哎呦，我的小乖乖成了小*察啦!”我也情不自禁地笑了笑，然后两腿立正、挺直腰杆，恭恭敬敬地行了一个标准的*礼，那一刻，仿佛我就是一名*察，正在为大家排忧解难。

我想：等我们表演那天，会出现光头强、熊大、熊二，我们这些小交*将和熊大熊二一起阻止光头强的不文明行为，为同学们普及交通安全知识。争取在这几天的训练中，我们36名同学好好练习，使那天的表演让教官满意、让同学们看得快乐，那该多好!

第一次穿*服的感觉真好。