第1篇：平静的湖面初中生优秀作文

微风吹过，拂过一片明净的水面，它是如此的纯洁美丽，好比一朵薄薄的云，无暇又透明，它的肌肤像一个新生儿那样新鲜、纯净。它顽皮地睁大它好奇的眼睛，贪婪地包容了一切事物。

一只蜻蜓飞过，在平静的湖面上作了短暂的停留，激起一处涟漪，湖边有人叹惋：“真是打扰了这平静的水面啊。”有人喜悦：“这水波恰好给单调的湖面作了点缀啊。”湖水却只是静静地等待，等待波浪的平静。有时狂啸的暴风雨无情地打在它的身上，使它倍受挫折，却不想，是这暴风雨让它逐渐成长。

不知何时，湖里有了一群鱼儿，他们一天天在增加，也给湖水增添了不少乐趣。于是有人想，如果有一天，鱼儿离开了水，鱼和水是否还能存在，人们也还会不会去关注它？没有人知道，因为鱼儿不会离开水，水也不会孤独一生。

从湖面形成的那一刻起，湖内的垃圾就日益增多，湖内的水也在日夜减少，生命的每一天都意味着湖水的枯竭。人们天天注视着它，却无所察觉待人们发现，却只能有无奈的表情和无谓的叹惜。可是，湖水却依然好奇地望着世界，平静地面对人生，尽管前方是枯竭的绝境，但与其杞人忧天，倒不如坦然面对人生。说不定哪一天当湖面铺面泡沫，却诞生出一个新的维纳斯，新的希望呢！

第2篇：风吹过平静的水面优秀作文

走入春夏秋冬，最早的是风。

“春风又绿*南岸”是说春风来了，*南柳枝耐住了寒冬，抽出新芽，绿了*南；“风吹草低见牛羊”足见草叶之盛，风过才见牛羊，可能稍会便狂风乱作，乌云密布，这倒会牛羊成队了，一派纷繁景象；“晚来风急……，正伤心……”道出了秋之萧瑟，怕也只有秋之劲风才见“无边落木萧萧下，不尽长*滚滚来”的宏大景象；冬风一过，世间便“千树万树梨花开”了，好一个晶莹剔透的世界。

纵观一年四季的风，其无处不在。可是，谁曾见过风？否定是确切的，为何我们又确确切切的看到了风？认真的说，我们是看到了风吹过的这个世界，各样的风吹过的这个面。

*南绿了，是春风拂过；草木低了，是夏雨要来；雁乘风去，将入深秋；冬风吹落雪花。面，揭示了实质。不是万物复苏，人们何曾知道就要播种；不是乌云密布，谁又知即将倾盆大雨……

正因为存在一个面，人类才能找出实质，才能预测未来，才能掌握规律。

风的*能变了，它所经过的面也就变了。风吹着历史，不知吹过了多少个“面”。人类研究它，发现了面的本质，也发现了风的规律，并把它应用到人类中去，而且创造了人类独有的面。可是人类是知道不能违背大自然的，“面”自然不能用，聪明人类便在其后加上一个“子”，称之为“面子”，这样人用起来便自然了。

人类在发展，他们创造了民族，创造了社会，“面子”便跟着发展，成了社会中必不可少的现象，一个人要讲“面子”，一个民族要讲“面子”，一个社会也要讲“面子”。面子多了，风能否赶上？历史是否衰退？可是社会仍在飞快发展啊！于是，便有人发现风的另一个*质——

风吹过平静的湖面时，能够创造无数个面。

第3篇：平静的湖水作文

早晨，轻纱笼罩的湖水温柔，碧蓝，白雾在湖上方飘动。

这为敬亭山添加了一点神秘。好象一个美丽的大姑娘蒙着面纱，不让别人看清自己。过了一会儿，太阳缓缓从天边升上来，放出了金黄的光芒，白雾消失，徐徐微光落在湖面上，湖水犹如一面单位镜子，把光反*到湖边杨柳的身上，湖水似乎为杨柳穿上一层金黄*的外衣。只见远处湖面上波光粼粼，在和风爱抚下，漾起层层?纹。时而有鸟雀亲吻它的脸庞，它热切地奉送甘露；时而有鱼儿跃出它的怀抱，它温柔地呼唤着。

有时平静得像一面镜子，有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪，像一个淘气的小男孩。湘湖的水，碧绿得像一块翡翠，在阳光的照耀下，湖面就像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比。从桥下看湖水，可以发现很多很多的小鱼，那些小鱼五颜六*，形态千奇百怪，大小也不一样。傍晚，随着太阳从西边落下，美丽的晚霞飞上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，随着湖水波动起来，像一块随风舞动的绸带，美丽无比。

湖水是那么的宁静，她悄悄地，慢慢地从我身边走过，可我却没有感觉到她在流动；湖水是那么的绿，从山上眺望那湖水像是一块无瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望见湖底的石头。坐在船上，划动桨儿，只能听见桨儿划动湖面的“哗——哗——”声，当时间停止在那一秒钟，我认真地，仔细地倾听，才能听到湖水静静地歌唱声。