端午日阅读答案参考

　　在现实的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编为大家收集的端午日阅读答案参考，希望能够帮助到大家。

　　端午日阅读答案参考 篇1

　　端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的`进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

　　赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

　　船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

　　1、第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。

　　第一个场面：________________________________

　　第二个场面：________________________________

　　第三个场面：________________________________

　　2、这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，展开思路。

　　3、全文三段文字，按什么顺序来安排材料？

　　_______________________________________________

　　4、归纳这三段的段意。

　　第一段：________________________________

　　第二段：________________________________

　　第三段：________________________________

　　5、文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？

　　_______________________________________________

　　6、文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？

　　_______________________________________________

　　7、作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。

　　答案：

　　1、第一个场面（开头至“莫不在税关前看热闹”），写茶峒人倾城而出到河边观看划船。

　　第二个场面（“划船的事各人在数天以前”至“擂鼓的种种情形”），写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。

　　第三个场面（“凡是把船划到前面一点的”至段末），写划船竟赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。

　　2、端午日。

　　3、时间顺序。

　　4、第一段：赛龙舟的场面；

　　第二段：竞追鸭子；

　　第三段：结束赛事。

　　5、用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭。

　　6、文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。

　　7、湘西端午 奋发向上、合作争先。

　　端午日阅读答案参考 篇2

　　题目如下：

　　文中主要写了哪三个场面？

　　文中连用三个“莫不”，请体会其在文中的作用。（写出两点）

　　文中语言准确、生动，尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、锣手的外貌和动作的词语更是出彩，请找出这些词语，并体会其对表现赛船场面的作用。

　　当龙船竞赛到白炽化阶段时，作者用“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句作结，点到即止，引而不发，你认为这种写法可取吗？为什么？

　　出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面

　　莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，

　　具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况

　　浆手：持 划

　　带：拿 挥 指挥

　　鼓手、锣手：敲打 调理

　　可取。催遐思，用虚写进步渲染龙舟竞赛激烈程度

　　显示边城端午节热闹情景作者运用联想手两者相似点：鼓声雷声加两岸呐喊助威声——————水战擂鼓激战喊杀声 通联想作用突龙舟赛紧张、激烈、热闹） 梁红玉水战与龙舟赛关作者种联想并想通种联想突 龙舟赛热闹欢腾作者采用面描写侧面描写相结合突龙舟竞赛激烈程 度热烈氛围

　　端午日阅读答案参考 篇3

　　1、看划船的人、赛龙舟、胜利者领赏

　　2、多、广、喜庆场面

　　3、（1）不能，划更能体现快，用词生动。

　　（2）不能，挥动比摇摆更灵活，速度更快。

　　4、A听着隆隆的鼓声，浆手们用尽全身力气你追我赶奋力向终点冲去。

　　B观众们如雷般的欢呼声和呐喊声交支在一起，此起彼伏。