一个印象深刻的人作文9篇
一个印象深刻的人作文9篇
一个给我留下深刻印象的人,没有显赫的家世,没有优越的家庭条件,她是一个默默无闻对我们这个城市、为大自然做贡献的“城市美容师”。
那是秋季的一天早上,天气已经开始变凉了,我像往常一样背着书包去上学,有一点不同,是兜里多装了十几块钱,今天要交订杂志钱。走在路上,冷风迎面吹来,我不禁打了个喷嚏,鼻涕也流了下来,我赶紧在书包里拿出纸巾,可是一不小心把钱包也带了出来,掉在地上,可我却浑然不知转了一个身,继续向学校走去。忽然间,听到有人在后面叫我,我心想,会不会是坏人要骗我?那人的声音听起来那么陌生,但又很和蔼,不会是坏人吧!他追上了我,怎么办?我该不该回头看看?我感到心脏在急促的跳动,加快了步伐。这时他追上了我说“小朋友,这是你的钱包吧!我刚才看到你掉的。”说着,把钱包地给了我,我回头,接过钱包说了声“谢谢。”心中的石头总算落了地。我细细打量着她,短短的头发有点乱,皮肤有些发黄,眼角蔓延着一丝丝皱纹。我的心中好像流过一股暖流,渐渐地,我的嘴角上扬,露出了微笑。
每天,她挥动着扫帚,那些经过一夜风吹落下的树叶,那些纸片,那些杂物,在她的扫帚下,犹如听了音乐的旋律,跳起来…。
过去,我经常看见“城市美容师”,但并不注意他们。经过这件事,我每天早上上学,都会留意他们,看到车轮碾过纤尘不染的马路,人们踏着光鲜的道路,我都会想到他们。他们的形象在我的心里渐渐高大起来。
“不好好学习,将来就去扫大街”,许多同学从进校门就记住了这句话。大家都认为扫大街是无能的表现,是卑微的而羞耻的。可是,我的感受是相反的,“城市美容师”是城市的重要一员,如果没有他们,刮风下雪时,谁为我们打扫,没有他们,我们怎么去工作?如果没有他们,在炎热的太阳下,谁为我们保持整洁的道路?
那位拾金不昧的“城市美容师”让我改变了对他们群体的看法。他是一个教会我拾金不昧、并给我留下了难以磨灭印象的“城市美容师”。
在世界的每一个角落都有爱,然而,在512地震中,我曾今看见一种坚强和坚定的童心。那幅画面,我久久不能忘怀。
大家是否还记得,在512地震中向人民子弟兵行礼的小男孩“郎铮”。当救援官兵救小郎铮时,小郎铮对官兵说了一句让人难以置信的话:“我不痛,先去救别人吧。”在场的官兵听了,感动的眼泪都流了出来。是啊!一个三岁的小男孩竟会说出这样的话,谁会不感动呢?当小郎铮被救出来的时候,小郎铮做了一件让人更为震惊的事。小郎铮躺在担架上,用颤颤巍巍的小手,向官兵们行了一个标准的队礼,这是一个三岁小男孩不可能做的事,可小郎铮会。
小郎铮的名字就像他的性格一样,自强不息,勇往直前。他不愧是军人的后代,这正是一位军人的后代的言行举止。小郎铮曾对温家宝爷爷说过:“我长大后要做一名军人,去帮助许许多多的人。”他那坚定的话语,证明了一切,小郎铮的精神将会一直传承下去。
在大家的心里,小郎铮是一名男子汉,一个无所畏惧,勇往直前的男子汉!我永远都不会忘记,他那超常的举动!他那坚定的话语!永远都不会忘记。
小郎铮,希望你长大后能做一名军人,一名勇敢正直的军人。去为中国人民争光,去为人民服务!
我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听咚咚的敲门声。我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出啊啊的声音。我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:我怕您晚上用车。
我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来。他只不过是个普通人,但他的执着却给了我深刻印象,令我永不忘怀。
在我脑海里有许许多多形形色色的人,他们大多数像流星一样一闪而过,但唯有一个人,让我至今难以忘怀。她就是我的好朋友——林林。
在我小学二年级的一堂欢迎新同学课上,老师领来一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她名字叫李林林,来自农村。我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝,一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得让人感到她从来不说话……我把一切记在心里,脑海出现两个字“真丑”,更让我生气的是老师让我和她做了同桌。
但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180的大转变。
有一次劳动课上,老师让我和林林分别负责擦课室的窗户,我想偷懒,悄悄地溜出去玩,把时间给耽误了。“铃……”下课铃响了,发现我负责那部分窗户还剩下一扇没擦完,我开始紧张起来,豆大的汗珠往下掉,“同学们,下一节上体育课!”班长在讲台上喊,我只好硬着头皮去上体育课,平时,我的体育成绩非常好,今天却落到最后,放学后,老师把我叫到办公室,严厉地批评我一顿,叫我把窗户擦好才可以离开。
同学们都走了,我留在教室里,突然,一个熟悉的影子出现在我的面前―林林,只见她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正当我目瞪口呆的时候,林林笑了笑说:“没关系,我帮助你……”我想起前几天上数学课上,林林的铅笔断了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就像刚打完烟囱似的,当她向我投去哀求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理,由于抠铅笔用去很多时间,林林没完成作业,被老师批评,而今,我有困难她竟然留下来帮忙,我感动极了,眼角泪光晶莹……
林林,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐。”
时间如流水般匆匆而逝,在记忆的长河中,很多记忆也随着日子的消失而褪色。但是有一个人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勋。
阿勋有着一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑浓密的头发,高高的鼻梁下还有一张月儿似的嘴,还有着一张圆圆的脸。但是他的动作十分敏捷。
记得有一天,我和阿勋还有几个小伙伴来到乐里桥头的小公园玩。我们到了那里,发现有很多棵大树。于是,我灵机一动,兴奋地对大家说:不如我们来举行个爬树比赛吧。好!大家异口同声的说。
比赛开始了,我们争先恐后的爬上树。起初,我爬在最前面,突然,阿勋爬了上来。我连忙奋力向上爬,企图想甩掉他。但是他就像一只猴子,随意的在树上活动。所以,我还是被他追上了。并且他一会儿就爬到了树上。我们觉得他真是个爬树高手,于是纷纷拍手称赞。
阿勋不仅是个爬树高手,他还是个热心肠。
我跟阿勋走在大街上,因为天气炎热,所以我口干舌燥,豆大的汗珠从头上落下来。于是,我对阿勋说:你要不要水,我帮你买一瓶。阿勋说:好的,谢谢你。不用谢。说完,我便向不远处的商店跑去。当我买完水,高兴地走回来的时候,发现阿勋不见了。我四处张望,但是却没有发现他的身影。我心想:这个阿勋又跑到哪去了,真是气死人了。我拧开瓶盖,气的一口气喝光了水。我喝完水后,随手就把瓶子扔了。这时,一位清洁工阿姨走了过来。啊。我大叫了一声。那位清洁工阿姨的身后竟然是阿勋。我连忙走向前问他:你刚才到哪里去了,我到处找你。阿勋回答我说:刚才我看见那位清洁工阿姨在那边扫地,我觉得他太辛苦了,所以就过去帮他扫地。我看着他那沾满灰尘的脸和脏掉的衣服,心里不由得对他产生一种敬佩之情。
这就是令我印象深刻的一个人,他是一个爬树高手,还是一个助人为乐的热心肠。
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科学家,或是人们耳熟能详的明星、伟人,可在我的脑海里,使我印象最深刻的却是一个阿姨。
在我成长的过程中,发生过许许多多让我受教育的事。其中有一件事最使我难以忘怀。
有一次,妈妈让我自己去菜市场买菜。我兴高采烈的来到菜市场。菜市场的人真多呀!熙熙攘攘的人群有卖的、有买的、还有高声叫卖的……真热闹啊!我走到一个摊上,看见一位中年妇女,她那齐耳的短发乱蓬蓬的垂下来。饱经风霜的脸上,留下了一道道深深的皱纹。
她忙碌着,但还是很认真。我走过去,问;‘阿姨,这菜多少钱一斤?她看了看我,微笑着说:“一块钱一斤。”我挑了一斤,随手把手里的钱给了她。提起菜扭头就走,边走边哼着小曲:“让我们当起双桨,小船儿推开波浪……”心里盘算着“六、一”就要到了,上哪儿玩去呀!”心里想着,忽然听到后面有人喊:“小同学,小朋友。等一下,等一下。”谁在喊,喊谁哪?我很好奇,回头一看,咦?这不是卖给我菜的那个阿姨吗?她怎么把摊子收了?不是干的好好的吗?我停了下来,阿姨气喘吁吁的说:“小朋友你把钱给我,我还没找给你钱呢?你就走了。”说着找给我一元钱。还没等我说声谢谢,阿姨就走远了。
我那着手里的钱,望着阿姨的`背影,呆呆地站了好几分钟。
这件事虽然已经过了一年多了,但现在我还铭记在心。
在我的脑海里,给我留下印象的人很多很多。比如:敬业的妈妈,“麻烦”的爸爸,可爱的弟弟,严厉的老师和助人为乐的同学王傲蕾等。
在这些人中,要说给我印象最深刻的就是我可爱至极的弟弟,弟弟今年两岁半了,他的个子小小的,走起路来像一个酒鬼,大摇大摆的,他长得胖胖的,眉毛黑黑的,一双黑黑的大眼睛像水灵灵的黑葡萄一样,一张像机关枪似的小嘴巴,一天到晚说个不停。
别看弟弟只有两岁,但是特别聪明。记得有一次,全家人都在奶奶家吃饭,当然弟弟也去了,弟弟一下子被香味吸引住了,趁我不注意,悄悄溜进了厨房,眼睁睁的望着爸爸倒酸奶他口水都要流出来了,他对着爸爸说:“爸爸,我要吃”。爸爸没理他,他又开口了:”我要吃,我要吃。”爸爸望了弟弟一眼,看着他那哀求的样子,还是不理他。弟弟于是唱起了歌:“世上只有爸爸好,有爸的孩子真是好,投进爸爸的怀抱,幸福哪里找。”
爸爸听了弟弟的话,笑得合不拢嘴,连忙给弟弟给了一小杯酸奶。弟弟的带了酸奶,三下五除二就把它消灭的一干二净。哎!还真是一个“小馋猫”呀!
别看他是一个“小馋猫”,其实他也很坚强。记得有一次,弟弟在床下玩,听见了音乐,他连忙跑过去,可是还没走到,下巴磕到了床角子上,血马上就涌出来,但是,弟弟没有哭,还说:“没关系,用酒精擦一下,不疼。”妈妈听了,哇的一下哭了,心想,一个两对半的孩子怎么会说出这样的话呢?妈妈就赶快给他擦了一下酒精。
我的弟弟非常可爱,虽然嘴馋,但是十分坚强,我喜欢我的弟弟,因为他是我的开心果。作文
在我记忆的长河中,有好多认识的人都被我淡忘了,也有些人却深深地记在我的脑海中,其中给印象最深的是笛子老师——王沛鹤老师。
王老师今年55岁了。他个子不高,很清瘦。他的眼睛很黑,给人一种深邃的感觉。岁月虽然在他的脸上留下了一道道刻痕,但他仍然那么精神。王老师不仅笛子吹得好,而且很风趣幽默。
那是暑假的一天下午,王老师带着我们在广场上吹笛子。这时,没有一丝风,天气又闷又热让人觉得很烦躁。小蚊子却不知疲倦地“嗡嗡”地唱着歌,时不时地来骚扰我们。我们这儿抓抓,那儿挠挠,一首完整的曲子都吹不下来,只好向王老师求救。
“老师,蚊子老来捣乱,我们吹不成了!”王老师正在全神贯注地教人吹笛子,我们连喊了好几声他才停下来。
老师没有因为我们打断他上课而生气,他微笑地看着我们说:“很痒是吧?我有个秘方你们要不要?”一听有秘方,我们迫不及待地让老师告诉我们。
王老师一转身从袋子里拿出个纸包,清了清嗓子,一脸神秘地说:“这个秘方是我昨天专门为你们买的,终于派上用场了!”我离老师最近,一把抢过那个纸包。只见纸包叠得方方正正的,大家催我快点打开。谁知大包包小包,打开一层又一层,连拆了四五层,终于有两个字映入眼帘——“挠挠”。大家一见都哈哈大笑起来,王老师也跟着我们笑起来。张唯一乐得把刚送进嘴里的水都喷了出来,其他人有的笑得直不起腰,有的笑得“哎哟哎哟”直叫……烦躁在笑声中消失得无影无踪了。
跟着王老师学笛子真有趣,他经常给我们讲笑话逗我们乐,让我们在轻松愉快的心情中学习成长。
我喜欢吹笛子,更喜欢幽默风趣的王老师!
人们常说:“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”。可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时,我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此,我们的习作水平才能不断提高。
有时,我们的刘老师像一本故事书:她给我们所讲的故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定:新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好。老师还经常给我们讲:“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解。有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手,有的说:“恒心。”有的说:“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说:“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说:“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说:“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事。在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧。
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