不该发生的事600字

不该发生的事600字
开学了，我们班来了个充满活力的“神秘人物”，他就是我们的数学老师——徐老师。
别看徐老师其貌不扬，但脑袋里装的全是知识，数学上深奥的难题到了他那都得乖乖举手投降，上课时的徐老师不仅思维敏捷，而且妙语连珠，很有幽默感，40分钟一堂课我们听了总是很不过瘾，批改作业的徐老师更是全神贯注地投入到工作中，同学们的错误都被他像拎小鸡似的一个个的挑了出来，并能及时地让同学们纠正，这么好的老师到哪里找呀！
可是我们班有些同学却身在福中不知福，因为徐老师有时不经意的拖课而给老师起了许多不雅的绰号，大伙本以为这没有什么事，可是纸终究包不住火，星期二上午，不知谁把这个消息传到了陈老师和徐老师的耳朵里，陈老师火冒三丈，立即把当天下午的大课间改为了反思课，全班48位同学逐一自我阐述开学以来一个月的表现和对徐老师教学的看法，看着老师严肃的表情，我的心跳更加急促了，吓得大气都不敢喘。一番折腾后，终于把那些害群之马给揪了出来，他们向徐老师真诚的道了歉，宽宏大量的徐老师也原谅了他们。
在徐老师这件事上其实我也有错，每当徐老师拖课时我也经常会发发牢骚，可是后来妈妈的话让我如梦初醒，妈妈说：“徐老师为什么拖课你们想过吗？他牺牲自已的休息时间无偿的为你们讲解，还不是希望你们能更好的掌握所学的知识吗？他比谁都希望你们取得进步，你们却不能理解老师的良苦用心，还抱怨、挖苦老师，你们这样做对得起老师对你们的辛勤培养吗？”是啊！徐老师教学三十年了，这三十年里他哪一天不是认真的对待每一堂课，上课时总是把重要的题目拿出来反复的讲解，直到所有同学全部理解他才放心，我记得在上长方体和正方体课时，徐老师为了让我们能更好的了解长方体和正方体的棱、面、顶点还特地焊了一个长方体的框架，不仅这样，而且从家里带来了许多的'模型给我们现场展示……谁又知道徐老师背后花了多少心血啊！同学们我们能再想想吗？这学期以来徐老师数学课哪天不是来的最早，晚上放学都要等同学们都走了才回家呀，徐老师做的每一件事不都是为了我们能好好学习，取得好的成绩吗？而我们又干了什么呢？背后说老师坏话，让老师伤心、难过、生气，我觉得太不应该了，徐老师对不起！
一日为师，终生为父，古今中外不知多少大诗人大作家在赞美老师，老师默默奉献着自已，在我们幼小的心田中播下了知识的种子，老师是太阳下最光辉的职业。他们是园丁，细心照料我们这些祖国的花朵；他们是春蚕，为学生吐尽最后一根银丝；他们是红烛，燃烧着自已，却照亮了别人。大作家刘绍棠那么多年来都不能忘记小学时老师对他的谆谆教导，我们又怎能给老师起绰号呢，真是太不应该了。
尊敬的徐老师，我们现在已经一天天长大，请你放心，我们一定能牢记您的教诲，改正错误，勤奋学习，不辜负您的期望，做一个让您为我们骄傲的好学生。

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命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。