明确英语学习的目的可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。为了让大家更好的写作学习英语相关内容，小编精心整理了14篇学习英语方法有哪些，欢迎查阅与参考。

英语学习方法 篇一

一、劳逸结合，训练灵敏听觉

寒假毕竟是一个假期。在经过了一个学期的紧张考试和复习工作后，学生们应该利用这个难得的假期好好放松一下。适当的休息对于提高学生日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。在休息的同时，进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。

能力的提高是一个潜移默化的过程，听力的提高与学生的听力训练时间成正比。每天保持一定量的听力，训练并保持听觉的灵敏度才会有所提高。走亲访友或宴会吃饭的间隙，用MP3或者随身听练习听力，不仅方便也很可行。不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。

二、稳中求进，提高阅读能力

阅读技巧和经验是在实践中获得并积累的。利用寒假长达一个月的空暇时间，每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇，是备考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。务求读懂全文，切不可“浮光掠影”。对于较长较难的文章，可采用先读问题与选项，后读文章的办法。答完所有的题后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。

彻底起床后，是一天之中人头脑最清醒效率最高的时刻。这个时候，做一些考核学生对语境的理解程度、逻辑思维和词义搭配能力的完形填空是很合适的。要求考生每天上午坚持做两篇完形填空。

三、继往开来，学会举一反三

处在高三至关重要的两个学期之间的寒假是承前启后，梳理总结的好时段。在经过一个学期的学习之后，寒假正好可以让大家对以往做过的练习进行反思。学而不思是大敌，“做过算数，对错不管”是时间的浪费。当然，寒假也是增加和强化词汇量的好时机。词汇量掌握的好与坏、量的多与少，直接反映出考生的英语语言能力的高低。

温习巩固以往试卷中整理的错题，把句子结构分析清楚，尤其是对定语从句，名词性从句，非谓语等高中重点语法，重在理清思路，要学会思考错误，从思维方式上纠正自己，以期形成良好的习惯，避免重复犯错，达到举一反三的效果。

在假期里进行身心放松休息的同时，总结过去一个学期的经验教训，拾遗补缺，也为即将到来的新学期做好了充分的准备工作。寒假虽短，但是如果能予以充分利用，却可以使高三学生们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。最后，祝所有的高三学生都能够过一个充实有效、快乐有益的寒假。

英语学习方法 篇二

复习计划

复习开始-六月底：单词书1遍

七月初-八月底：单词书1遍

九月初-十月初：张剑历年真题解析(97-03)+单词书1遍+张剑真题单词总结

十月初-十一月中旬：张剑历年真题解析(04-12)+单词书1遍+张剑真题单词总结

十一月中旬-十一月底：张剑历年真题第二遍+张剑阅读理解150篇+单词书1遍+长难句

十二月初-考前：张剑历年真题第三遍+王江涛考研作文+张剑最后预测五套卷+单词书

经验感悟

关于英语单词，早中晚我都会背诵，一次记一百来个，把英文、中文、发音誊写在白纸上，滚动式记忆，先由英文对照中文，然后中文联想英文，反反复复，重要的是坚持。

按照人类大脑记忆曲线，在背诵今天的单词前，我会先看昨天的，往前数第三天的，第七天的，第二十一天的，所以任务其实还比较重，考研期间英语高频词汇大概记了八遍。

下午复习黄皮书英语，第一遍每天做两篇阅读真题，做得比较慢，正确率也不高，第一遍的工作是，把英文阅读文章逐句逐句翻译成中文，遇到里面不认识的短语和词汇挑出来，摘抄在笔记本上，题目做不对不用在乎，经常翻看。

翻译完后再与书本给的翻译对照，死磕阅读中的长难句，做完后要花一个多小时分析自己错误的原因，在完全弄得的基础上背下来。通过这个过程，训练自己的英语思维。

第二遍是做试卷版真题，除了作文和大翻译不做，严格按照考试规定时间进行训练，七八分钟一篇，做完后要反复研读，按照字词句仔细分析，总结题目及选项的规律性，早上可适当读一些或背诵一些句子、段落或篇章。

第三遍主要是分析文章的结构层次，段落大意，中心思想，找到阅读的主线。

关于考研作文，最好的办法就是背诵往年优秀作文，小作文主要考察一些通用性的通知和信件的书写，讲究格式的规范和意思表达的明确，对写作的语句要求不是很高，因此只要意思表达清楚，格式完整就行。

这个需要自己多看范文，整理各种类型问题的书写格式和写作规律，多加练习，达到什么类型的东西都能有思路写出来，可以适当的写写自己的模板。

大作文可以多看看往年考研英语范文，摘录一些好的句子和写作思路，来给自己的文章加分，总结出写某些类型文章的模板，来套各种类型的文章。

其实有些句子是什么地方都能套用的，可以多提炼出这样的句子，多运用这些句子在文章写作中，这样能提高自己的写作能力和分数。关于完形填空、新题型、翻译，可后期抽时间训练，时间上完全来得及，重头戏还是阅读。

考研英语学习的建议

一、先从阅读下手

哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。师太建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能在阅读英语文章时得心应手。

Why?

攻克阅读对于其他几项也有重要的作用。阅读会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉地建立起来，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。

How?

首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成中文。这种方法效果如何可谓是仁者见仁智者见智。如果你有足够多的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读最根本的是完完全全地理解整篇文章。把题做对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。

阅读练习需要长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。师太建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。

同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型标记好。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到“快速理解整篇文章的意思”的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

二、攻破完型填空

很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后做，因为完型不仅题量大，而且每个空的分值较低。其实完型具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。

完形填空考察的除了一些固定搭配，还有一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。

三、后期准备翻译和作文

翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多总结归类，不能让练习流于表面。

很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，师太希望考研党们能够找到适合自己的方法，并且成为行动派，把这些方法应用到自己的实际备考中去。

英语学习方法 篇三

重示范

在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音——形——义的逐步过度。

以上对重示范英语学习方法的讲解，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。

初中英语学习之课后及时复习

对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。

课后及时复习

孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。

通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

初中英语学习之课内要敢说

下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。

课内要敢说

英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

初中英语课堂学习之课前认真预习

课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

课前认真预习

课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等；

(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。

通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

初中英语学习方法之心态调整

对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。

心态调整

每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。

总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！

初中英语学习方法之适度的限时练习

加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果。

适度的限时练习

定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解，可以很好的帮助同学们的英语学习，相信同学们会考出很好的成绩的哦。

英语学习方法 篇四

一、趣味重复法

通过研究发现，小学生的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。关于这个问题，同学们应该在学习完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。

二、按音节记单词

要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。

三、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

四、对比记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)

五、情景记单词

在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的，所以在进行英语学习的时候，应该与生活结合起来，这样记忆起来会更加方便。

六、熟悉合成词记单词

英语中有许多合成词，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。

七、生活运用

小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。

英语学习方法 篇五

1、打牢学习基础

总结初中英语内容，了解和把握高中英语内容。步入高中后，同学们应该对高中所要学习的内容有大致的了解，若大家能在进入新的学习阶段之前对整个初中阶段所学的英语知识进行认真细致的梳理，同时对高中内容做到提前知晓，无疑会对高中英语的学习起到事半功倍的效果。这就需要大家掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候回想单词、句子的意思，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

同时还要掌握好基本语法。语法在学习英语中也是很重要的，它能帮助我们把握英语学习的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。学习英语要通过听、说、读、写来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

2、保持学习兴趣

突破高中学习难点，建立英语学习自信。“兴趣是最好的老师”，英语的学习更是如此。以单词为例，很多同学对于英语的兴趣是源于单词，同时也是毁于单词，“一边背一边忘”是很多同学的通病。高考英语考试大纲要求考生的词汇量达到3500个，因此进入高中后，单词的记忆便成为英语学习的难点。若能利用暑假突破这一难点(可以通过学习衔接教材进行)，定会使学生建立起英语学习的自信，同时保持学习兴趣。

3、培养学习习惯

是学会最为有效的英语学习方法。众所周知，英语的学习需要相对较长的过程去积累，如果不能养成良好的学习习惯，断断续续的学习难以有满意的成效。而学习习惯的养成很大程度上取决于学习方法是否行之有效。就英语而言，无论是语法的学习，还是单词的记忆，都是有法，且有良法的。如：合理地投入时间与精力；对各语法点进行有机地梳理与串联；掌握好的单词记忆方法等。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了学一阵儿，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。也有人只会做或者是只做老师要求做的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在于学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

英语学习方法 篇六

首先要选择一本适合自己的教材。市面上英语学习资料如过江之鲫，笔者在此向大家推荐的是有“英语圣经”之称的“新概念英语”。这部书问世至今已三十多年，学习爱好者的热度却仍有增无减，甚至在我国掀起一轮接一轮的英语学习热潮。最根本的原因在于，这部教材着重通过听、说、读、写等方面系统的教学，不断培养学生的英语能力，能让学习者获得各方面不同层次的全面提高。

选定教材之后，就是怎样利用教材进行学习了。散落在新概念课文中的经典句型数不胜数，然而，如果没有总结，你也许根本意识不到其功用与价值；另外，每一册教材虽然词汇不算太多，但全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出。

如果你明白英语更多的是一种语言和技巧而不是一种学术，那么英语学习就不会很难。关键在于学会运用，并在运用中记忆。就好像一个美国的儿童可能比我们的英语教授更称得上是语言学家一样。

英语学习之精髓在于你要具有一双敏锐眼睛，并用心去捕捉、鉴赏、玩味英语。英语具有其独特的魅力，如果我们能在学习中体会其魅力，真正掌握英语学习的方法，我们就会像许多人热爱因特网一样去热爱英语的学习，那时你才会真正享受到学习英语的快乐。

英语学习方法 篇七

1学好英语分为哪几步

第一步是给英语分配足够多的学习时间。学英语不花时间是学不会的，英语必须每天坚持去学，有一个10000小时理论，是说学会英语就要花费这么多时间，具体分派到每天的话，至少也需要一个月认真去学才能把英语学会。

第二步是学英语以质为主。学英语不要看你每天学了多少内容，而是要看你学会了多少知识，只有扎扎实实学才是学英语该有的态度。学英语不能贪多，追求量是不现实的，看的再多没背会一点用都没有，学一个知识就要记住了才是最佳方式。

第三步是多注重听说读写。不光学语文要注重这四项基本能力，学英语也同样要锻炼这些能力，它们在考试以及工作生活中都会有所体现。学英语最需要的就是背课文、背单词短语，学会句型，会做各类题目，这就要求同学们平时多积累、多训练。

此外，学英语最好制定一个学习计划，不要因为各种琐事打乱计划的执行。学英语要有信心把它学好，逐渐产生英语学习兴趣，课堂上好好听课，把知识消化掉。

2最佳的英语学习方式

英语学习是由浅入深的，刚开始学的都是最简单最基本的句型，课堂上的知识也不难，只要认真听都能学会，但是理解和接收程度上还是会存在一定差异，这就要求大家在课后通过多做题目进行巩固。做题才能发现哪里没学会，然后再及时补救，就可以把英语学的更好。

英语需要多背，背会了题目自然就能够做对了，即使有一些稍难的题目，也可以通过自己的理解把它做对。学英语单词是基础，如果连单词都不认识，那么做题简直就是天方夜谭，所以最低要求也得把大纲单词短语背会。如果想让自己的英语水平更进一步，那就把英语课文也背会，可以提高英语语感。

英语学习方法 篇八

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。 培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。

海量阅读－再次强调，最最重要，多读英语课外读物。 英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。

朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。

注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。（适合高中以后）

改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。

勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。

同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。

什么时候你能把以上都做到了，英语考试就都能考99分以上了。

每个人都适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手，我这里有很多，等我放寒假，我就带回去给你。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好。

英语学习方法 篇九

浅析英语学习方法教学

论文关键词： 英语：学习方法；教学

论文摘要：学习方法是学习成败的关键。最有价值的知识是关于方法的知识。英语学习方法的教学要讲究策略，教师要优化教学方法，引导学生形成最适合自己的学法；要研究学生学习英语的规律，加强学习方法指导；要加强具体学法指导，培养学生的自学能力。

正确的学习方法是学习成功的关键。在英语教学中注重语言能力培养、注重英语知识的传授固然重要，注重英语学习方法的教学同样重要，甚至可以说更有价值。达尔文说过“最有价值的知识是关于方法的知识，掌握正确的学习方法就像有了金钥匙，能打开知识的大门。”我国教育名言“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，使人终身受益。”也是这个道理。因此英语教学一定要加强对学生英语学法的指导，把这把“金钥匙”交给学生。

英语学习方法的教学同样要讲究一定的方法策略，从老师方面说可以有优化教学方法，引导好的学法形成；研究学习规律，加强科学的学习方法指导等。当然还可以加强具体环节的学法指导，培养学生的自学能力。本人结合以上几个方面，对学生进行了学法教学的探索与实践，取得了一定的教学效果。

一、优化教学方法，引导学法形成

良好学习方法的形成，关键在于教师的“教法”，好的教学方法能体现学法，能引导学生探索掌握知识的方法。这就需要老师从培养学生的学习兴趣，激发学生的自主学习欲望入手，深钻教材，充分挖掘课程资源，创设适当情景，采用任务型教学途径，布置各种任务，让学生在任务的驱动下主动学习新知识，在完成任务过程中巩固新知识，在展示任务成果的过程中体验到成功的乐趣。同时教师应根据不同的课型不断变换教学方式，唤起学生的有效注意。交际课多给学生创造表演的机会，使他们身临其境；阅读课教学生学会捕捉信息、检索信息；经验交流课鼓励学生互相切磋，互相学习和借鉴。

事实证明：只要课堂教学有吸引力，学生就能保持旺盛的学习热情，也就会知难而进，从而形成良好的学风，进而转化为自主学习的能力。

二、研究学习规律，加强科学的学习方法指导

人们习得外语的过程首先是语言环境的影响与语言材料的输入，然后是大脑中语言规则的内化生成，最后达到创造性地输出话语。在这个过程中除了好的语言环境外，后几个方面都是大脑中自然发生的。这就要求教师要观察学生的学习过程，认真研究学生的学习规律、学习方法、学习技巧，并积极地指导学生掌握科学的学习方法。在各个教学环节中，教师要精心设计课堂内容，培养学生听课的专注能力；在纷繁的语言现象中培养学生分析、比较、归纳、综合的能力；强调认知规律，运用联想、区别归类、记忆一些词汇、句型和习惯用语；在创设新的语言情景中启发学生的思维能力，创造性运用知识的思维习惯和能力等。在不同的学习时期学生学习规律不同，因此教师的指导方法应及时、具体、有针对性、启发性。 "

三、注意听说读写，加强具体环节的学法指导

学习英语首先应该从听说读写入手，以听说读写的训练形式进行语言的输入与储备，为学好英语打下良好的基础。英语学法指导要具体到听说读写训练的具体环节之中，使学生掌握听说读写的正确方法。

1.听说环节的学法指导。

学习英语离不开听说，在这一过程中听是第一位的。听的方法有多种：侧耳细听、边听边记、边听边写、边听边说等。我们要告诉学生并施之以训练的是怎么听和听什么。如让学生聚精会神地听老师说英语、听同学说英语、听录音英语、听广播英语等。日积月累，记在脑海，形成语感，形成概念，形成自己的语言。在训练中切记纠正学生漫不经心，左耳儿听，右耳儿跑的不良现象。

英语说的能力在很大程度上有赖于听的能力，在第一步听的基础上，学会开口。教师应该帮助学生养成良好的开口习惯和口头交际的习惯与方法。让学生用说学英语，做到学必说，学必开口，进一步做到听说结合，会听敢说。在不断听说英语的实践中，不断体会，不断理解，不断矫正，不断提高。

2.阅读环节的学法指导。

阅读能力培养就要加强课内外阅读，提高学生阅读能力。一方面，通过大量的阅读，可以巩固所学词语，另一方面，又因为阅读文章的题材广泛，内容涉及面广，可以通过阅读获取方方面面的知识，增强对异国文化的了解，开阔自己的眼界。

需要注意的是，在阅读过程中，教师除了不断地给学生推荐、介绍合适的阅读材料外，还应适时地、有步骤地教学阅读方法和技巧。如读前、读中、读后应注意的事项，以及精读、粗读的具体方法等。还可以进行快速阅读，限时阅读训练，让学生掌握默读、跳读等阅读方法与技巧。通过阅读，使学生在英语知识方面不断扩充，阅读方法和技巧不断提高，阅读能力逐步形成。

3.写作环节的学法指导。

书面表达是英语教学目标之一，要写出一篇好文章，必须有扎实的词汇基础、对句法结构熟练掌握，并且会用英语思维，这是对学生英语综合运用能力的考察。这可让学生多读多背好文章和范文。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”在背诵的过程中，会进一步加强对文章写作方法的认识，为自己的写作打下基础。

综上所述，搞好学法的指导工作是老师第一重要的事情，英语学习方法的教学有一定的方法，只有不断地潜心研究，并加以实践，在对学生进行听、说、读、写四个方面的不断训练的同时教以方法，学生的英语运用水平才能达到理想的境界。

英语学习方法 篇十

词汇

在高三英语复习中，词汇是重中之重，没有词汇你什么也做不了。所以阅读、完形、写作等等出现看不懂、写不出的情况，根本原因就是词汇不通。所以在一轮复习中一定要把词汇攻克下来。学习词汇要做到三个境界：一读懂意思，二是会写，三要会用。做到这三点之后，你还要用科学的方法和规律定时来复习，回顾你所见过的单词。

背诵

在第一轮复习期间一定要背课文，可以是课本上的文章也可以是自己找的好文章。具体的量可以保证在一天两段，目的是理解课文，熟悉单词的用法，并及时的复习背过的单词。并且背诵课文可以让你形成较好的语感，还可以理解、复习语法。所以背英语课文可谓是益处多多啊。

阅读完形

很多同学在英语上没少下功夫，但是却收效甚微，为什么？这就需要你自己反思一下是学习的方向没有把握好，还是你自己的学习方法有问题。在复习的过程中要重视阅读完形，复习它的过程中，既复习了语法和句型，还能训练猜词、推测和语篇理解阅读技能与能力。一举多得、效率高，划算。阅读在高考英语试卷中占的分数也大，所以每天复习一两篇阅读训练吧！

利用零碎时间

很多同学都喜欢拿出一大段的时间来突击复习英语，结果让你自己头昏脑涨。但其实这种复习方式的效果也不是很大。建议同学们可以在早中晚反复背单词，可以在小本上或是卡片上记上自己记不住的单词，在课间或是玩的时候拿出来利用零散时间记几遍。

睡前背两段课文，边睡边想，早晨醒来先想想，再把课本翻翻核对正误。用零碎时间来翻看课本后面注释。课前的一两分钟。早自习的一二十分钟，或者就要下晚自习的时间。这样既可以省下其他的大段时间来复习别的科目，还可以提高学习效率，避免对英语形成厌烦情绪。

英语学习方法 第十一篇

1、零碎时间学

首先英语这门学科相较于其他的的科目来说还是比较简单的，也不用花大量的时间，因为英语可以随时随地的学，所以同学们可以在一些零碎的时间来学英语，还可以在其他科目学累了以后在学英语，休息的同时不会浪费时间。

2、读课文

学习语文的时候需要读课文背古诗词，英语也是一样，多读课文可以提高自己的阅读能力、培养语感。读课文的时候也多用零碎时间，要坚持每天朗读一两篇，时间久了做题的时候就会感觉比之前轻松。

3、做简单的题

同学们都觉得高考题很难，所以很多同学在做题的时候都会选择一些难度比较大的题来做，结果每次做题不仅浪费时间，做完了题应该掌握的知识点还是不会。因此大家在做题的时候，先做一些简单的题，提高分析题目的能力，然后血虚渐进，再做一些难一点的，或者做近几年的高考真题，熟悉一下高考思路。

4、坚持背单词、词组

英语单词和短语是很重要的，不管是平时学习还是考试，做题都得认识单词，清楚意思和用法。所以同学们在平时一定要多背单词，积累词汇量，背单词的同时也看一下单词的用法。

5、跟着老师

高三的复习主要以学生本身为主，老师起的是领路的作用。高三复习时间紧、任务重，所以复习的时候多听老师建议，避免走弯路浪费复习时间。

英语学习方法 第十二篇

高考英语复习方法

练真题

总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。不要盲目的相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

重视阅读

阅读是英语中占分数份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。

被结构，学会模仿

有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。正对每个单词，注意它们的含义，词性，词形等针对每个短语，让学生知道他们确切的意思后，学会辨别类似的短语。当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。

高考英语备考方法

单词确实很重要，但是一味地背英语单词效果并不那么好。好好利用你的闲暇时间来背单词吧。

首先，早起，利用上厕所的时间也可以背10个单词左右，背你记录的单词和高频单词。不要每天只顾着刷手机哦。我常常会每天睡觉前把单词写在一张纸片上，背完就撕掉。在撕掉的那一刻，你会拼命的去记，生怕再也见不到了。效果真的特别好。

因为我们是高考大省嘛，竞争相当激烈。我们每天要跑操，校长要求每人跑操前必须拿个小纸片或小册子背诵。就这样，每天跑两次，可以背诵6个左右单词。因为你一路都在想这3个单词，记忆效果相当好。

另外去教学楼的路上也可以顺便看几个单词呢。就这样，不到半个学期，老师发的高频考点小册子我背了3遍不止。全凭那些不起眼的时间，词汇量当然就杠杠的了。好了，我们可以算一下，我们每天花在英语上的时间是一周三到四节自习课，也就是每天25分钟自习课时间，15分钟晨读，10分钟放学后，也就是50分钟。

其实，晨读也不是每天背诵英语15分钟，两天一次也是不错的。这样算来，你不用每天要死要活的学英语，只是多抽出了一点时间而已。

英语学习方法 第十三篇

一、复习总要求

1、每天保证5个小时有效复习时间。

2、采用"集群复习法"。找几个人一起复习，3-5个人为佳，最好不要选择同学校同专业的人，那样竞争压力太大。最好的考研搭档是考不同学校的人，考同一学校不同专业的人也可以。这样可以共勉。拿我自己来说，复习在一起的有4个人，其中3个考上研究生。

3、对应届生而言，暑假不要回家，留校复习，在家学习效率特高者除外。

二、考研英语复习法

1、考研英语词汇

考研英语词汇的重要性不用我多说，它是阅读、完型填空、翻译等题型的基础。

(1)、背单词时间安排：

①、单词每天都要背，直到你一月份考完英语的那个下午，背了一轮再一轮；

②、单词在7月份之前一定背完第一遍，第二遍在8月份之前背完，然后依据自己的进度反复背，能背几轮是几轮；

③、第一遍背单词的时候，每天花上半个小时(允许正负十分钟)看单词书，第二遍、第三遍就可以每天只看单词书15分钟。这个时间是你专门用来看单词书的，在路上看卡片背单词的时间不计(卡片法请看下文)。

(2)、背单词的方法：

①、拿出单词书，用手把单词后面的中文翻译蒙住，看英文单词是否认得，在两秒中之内认出，证明这个单词你已经很熟悉了，可以不再理它。两秒之内认不出来的或者印象很模糊的又或者根本不认识的，请你用彩色笔在这个单词上做好记号。

②、第一轮背单词时候，一天背半个小时，在结束这半个小后，请去买些色纸(要有一定硬度，方便携带)，将它们剪成均匀的小长条形，然后把你用彩色笔做了记号的单词抄在上面，色纸有两面，一面写英文，一面写中文，把它们放在一个小袋子里。在去上课的途中、下课的途中、课间，去吃饭的时候，都翻出来背背，只看英文一面，看能不能快速反应出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。这样，时间就化零为整。(注意：考研只要求你看到英文单词能够快速反应，不用做看着中文回想英文单词的这种训练。)

③、第二轮、第三轮背单词，也要一天背十几分钟的单词书，同时结合"卡片法"。

④、一个单词有无数个意思，只记它的第一个意思，其余意思，在做真题的时候你会碰到，那时候再背也不迟。同时背下一个单词的几个意思，记忆负担大，效率不高。

⑤、到了考英语那天，带上你的满装着单词的小袋子，中午的时候翻出来看看，背最后一次，下午考试状态会好很多。

2、英语阅读

考研英语，能够拉开分数的就是阅读和作文，阅读40分，大作文小作文加起来30分，作文可以一月份背模板，阅读不行！

(1)、阅读部分开始时间：七月，放暑假以后，不宜太早，也不宜太迟。

(2)、阅读常规方法：

①、每天做2篇阅读，贵精不贵多。

②、做一篇阅读最佳时间是在15-17分钟，刚开始可以在20分钟内，不要读得太快，也不要太慢。四六级是拼快，考研是拼准。

③、一篇阅读采用"两遍做题法"。第一次看文章，做题目，不纠结于难词上，建议先看题目，再看文章。做完以后，第二次看文章时候把不懂的单词找出来，记在你的卡片上(注意：只记动词和形容词，不记生僻的名词)，再看看自己做题的错误所在。

(3)、阅读检查方法：6554原则(在你阅读已经到了一定水平才有效果)

考研英语阅读遵循6554的原则，阅读一共20道题目，答案也自然是20个，在考研英语的几乎每一次考试之中，答案的分布都是如下的情况：

选项A 选项B 选项C 选项D

20xx年 4个 5个 5个 6个

20xx年 5个 4个 6个 5个

20xx年 5个 6个 5个 4个

...... ...... ...... ...... ......

不管怎么选，反正最后ABCD四个选项肯定是6554(20xx年和20xx年例外，那时候答案分布是5555，但是那是小概率事件)。

讲一下6554原则的运用：

阅读时，把模棱两可觉得答案可能是A也可能是B的题目做个记号，等全部做完阅读以后，再数数自己的答案是否遵循6554的原则，如果有个答案只有3个，那你就选跟数目最少的答案一致的选项就可以了。发现自己有某个选项有7个，那肯定有问题了，需要做出调整。这个方法很好用，恰当使用可以帮你保证30分的阅读分数，不过前提是你要有一定的阅读准确率，估计要在比较晚的时候(11月左右)才适合大家。

最后强调，阅读每天都要做，一直做到你考试的前一天，阅读很讲感觉，

3、作文

(1)、从某个角度看，考研英语作文不是写出来的，而是背出来的。模板一定要有！你考场上所写的'大、小作文，其中百分之七十五的内容在你考研之前就已经背好了。

(2)、考研英语作文重视的是形式，不是内容，超级豪华的句子胜过朴实无华的内容。这也是为什么我们要背模板的原因。

(3)、模板可以自己买一本书回来自己写，然后背诵，建议每一种小作文类型写一篇模板，然后大作文一篇模板，大、小作文模板都以三段为佳。可以考虑参加考研作文班(一般在一月份)，首推的是商志考研作文班，价钱好像是一百多，很值得，当然，也可以向参加过辅导的同学要模板，做到资源共享。

(4)、作文从12月底开始练习，在考研之前的一个星期，每天写一篇大作文、一篇小作文。

4、完型填空、翻译、新题型

这几道题目都比较难找规律。也比较难拿分，建议不要花太多时间，一个星期各做上一篇就可以了。这几道题中，完型填空和新题型一定要重视上下文的理解，翻译一般而言不看上下文。

祝你好运！

1.开始英语阅读，不是指做题的阅读，而是对外文报纸杂志的阅读。阅读要有选择性，可以阅读一些财经，人文类的文章，不仅扩充词汇，而且也了解一些相应的知识背景

2.参加早读，训练语感

3.参加英语角，锻炼自己的口语，对复试有用

4.当你距离考研只有一年的时候，开始做专项训练咯，一块块来训练

买相应的参考书做，想参加辅导班就参加

个人推荐考前的写作班，挺好的

5.英语贵在坚持！要持之以恒

英语学习方法 第十四篇

高二英语还只有85分，那基础真的不是一般的不好。语法基本为零，就靠背的单词考到的分数。现在应该是高三了。

一定一定要重视语法基础。一定一定要学会断句！

首先，请你找出语法书。放心，不会让你“学习”语法。

1、请你把七大类代词全部要默写下来，就按照语法书上的表格形式工整地默写。

其中人称代词，物主代词，反身代词一起默写。它们是相互演变的。

比如，说到i，那就马上想到me，my，mine，myself。以及对应的复数形式we，us，our，ours，ourselves。以此类推。这是一道必考的改错题。

很多人不知道“形容词性物主代词和名词性物主代词”怎么区分。追根到底，其实还是语文没学好。没注意到这两类“物主代词”是一样的吗？所以它们的区别就是一个是形容词，另一个是名词。形容词并不完整，一般公式：形容词+名词。而名词本身就是完整单位，可以单独在句中做成分。

2、一定要把所有的介词背熟，最好也能够默写。

分类是简单介词，合成介词，分词介词，短语介词。还有双重介词。

其中最重要的是简单介词。旋元佑老师也说过，介词最虚无缥缈，最难掌握。单靠死记硬背最常见的某个介词的七八种意思是不现实的，唯有大量阅读。当然这点对功课繁重的高中生来讲也不现实，所以建议就是记简单介词的根本意思就好了。比如in，就是“在···里面”，想想这个释义给你的画面感，是不是就在一个立体的大空间里面？所以后面接的也多是大范围地点，或者长时间的名词。inchina，inspring。

为什么有些动词要接into而不是in呢，因为to意为“去往···”是动态介词。in是从外向里，当看到rushinto，jumpinto，driveinto时就很有画面感了。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面这14篇学习英语方法有哪些就是小编为您整理的学习英语范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。