酸

金雨轩

风，卷起火辣辣的热浪；蝉，独自开着“重要”会议；地，如同一个火炉般烧着……

今年赶上了粮荒，村上还饿死了几个人。黑豆他们家也不例外，那缸子里的米快见底了，他的父亲去世了，母亲还是个跛子。

他每天吃着红薯饭，没有油水，而且还得省着吃，可是此时正要高考了。果然还是撑不住，他瘦得皮包骨，黑眼圈比眼睛还大，还总是流鼻血。

他趁着夕阳往家赶，路上总是摔跤，还有一跤差点把他给摔晕，总算是赶到家了。

可眼前一幕，让他大惊失色：是他那坡子母亲和四姨在吵架，他连忙跑向前，用手把她俩隔开，嘴角垂了下去。一打听，原来是四姨偷吃了根黄瓜。他叹了口气，神态失落，用那皮包骨头的手将母亲扶回房里，又赶忙出来赔礼说自己的不是。这对他来说可谓是雪上加霜，真想煮一顿饭来消消他的火。

可他一揭开盖子发现一粒米也没了，在阳光的照射下缸子闪闪发光，用手一摸真滑，像是被人舔过一般。他拿起高考复习资料，提过一把凳子，重重地摔在地上，一屁股坐了下去，手紧紧揪着高考资料，眼睛瞪得溜圆，里面有几丝血丝。“这这——哎，本来就要高考了，还发生这样的事！”他越想越气，直冲到母亲面前，手指着母亲，脸涨得通红。他看了看母亲，满头银白的头发，如霜一般，脸十分苍老，又布满如蜘蛛丝般的皱纹。他奔了出去，眼里饱含着泪水，在阳光的照射下闪闪发光。

那个晚上他没说一句话，母亲心里也非常烦闷。

第二天，黑豆起得非常早，望了望母亲的床，她不见了。怎么搞的弄出了这么大事还不够吗？唉——，我的牙关咬得死死的，不时在咯咯咯地响。

他奔了出去，到处询问母亲在哪，最终在一户人家门口瞧见了她。他躲在大树后边，不敢相信事实。母亲的头发蓬乱如杂草，衣服上破了好几个洞，真像个叫花子。只见她手上提着大麻袋，挨家挨户地走进去，掏了点米放到麻袋里，这是在讨米呀！他躲在树后，心里很酸，手握成拳一路奔回家。

到了正午，母亲才坡着脚回来，背着近十斤的米，笑眯眯地走进房里还说着：“煮好吃的给你吃。”

他从床上蹦起来弯下腰说：“对不起！”一颗酸酸的眼泪无声地落到了地上……

篇二：围绕中心意思写作文六年级500字

寻

宋昊川

寻，在春、夏、秋、冬中穿梭、奔跑，用眼睛在事物中观察，去发现美。

寻，在春天中寻，从春天中寻找最美丽的颜色。看，那儿有一只绿色的蚂蚱，它正在花园中跳，它两条后腿一缩，一蹬，一眨眼就不见了，只在地上留下六条腿踩过的脚印。在树上看到那生机勃勃的绿叶，摸一摸嫩极了，还在我手下留下一股清香。绿草挺直了腰在风中跳着舞。哦！春天美就在绿呀！

寻，在夏天中寻，从夏天中寻找最美丽的颜色。那儿有一朵亭亭玉立的荷花，在红色的荷花上立着一只蜻蜓。呀，就连蜻蜓也是红色的，在荷花旁边有它的伴侣——荷叶。荷叶上散发着雨气，珍珠般的露珠躺在荷叶的怀抱中，还闪动着红色的光。霞光照在云朵上，就连云也红了。哦！夏天美就在红呀！

寻，在秋天中寻，从秋天中寻找最美丽的颜色。秋天果园中的橘子脸都笑成了金色，梨子正在树上荡秋千，南瓜就坐在地上眺望着远方的景色。葡萄架上，在太阳的照耀下，挂满了金色的葡萄。远方的稻谷都因自己成了黄色，而笑弯了腰。梧桐树上的叶子落在地面上，让路也成了金色。哦！原来秋天的美就在金呀！

寻，在冬天中寻，从冬天中寻找最美丽的颜色。冬天的大地一片白雪，就只有光秃秃的树是棕色的，梅花也是白色的。望望天空，天空中的白云在空中飘荡，天空也像是被大地给反照成了白色。哦！冬天的美就在白呀！

春是绿的，夏是红的，秋是金的，冬是白的。

寻，寻，继续寻，用我们善于观察的眼睛去发现美，让世界在我们的眼中更美！

篇三：围绕中心意思写作文六年级500字

礼

李紫萱

礼是中华民族几千年来的传统美德，生活处处需要礼。无礼，天下必定乱成一团。

礼貌用语

礼貌用语是很重要的。老师天天在学校讲：“要注意礼貌用语，不要说粗话。见到长辈说‘您好’，见到幼儿说‘你好’。”但有些同学左耳朵进，右耳朵出，根本不把礼貌用语当一回事，总是对这个人说句喂，对那个人说句喂，丝毫不注意别人的感受。

但，你可要小心啦！要是你左一句喂，右一句喂，将来肯定是要吃大亏的！

谦逊有礼

礼还讲究很多种，就如现在这样：谦逊有礼。就像古代的孔融，将大梨让给他人，自己吃又苦又涩的小梨，这就是著名的《孔融让梨》。

我们做事要处处显示出礼，要在别人的眼里，是一位绅士或淑女。在别人和你说话时，要认真听讲；在别人难堪时，你要迅速缓解尴尬。在用餐这方面最为重要，不要一见美食便狼吞虎咽，风卷残云地吃完了；而要细嚼慢咽，慢慢地吃。吃完后，不要以为直接走就对了，你要用餐巾纸擦一擦嘴，并抢先结账。这样，你才显得有绅士风度。

这便是谦逊有礼，你学会了吗？

交往之礼

你在别人家做客时要带点礼物，不要有占小便宜的小心思，要宽宏大度，要温文尔雅，千万不要有斤斤计较那种行为。

在过年时，我们也会发红包，在群里抢红包，来表达喜庆。其实，这也是礼。不信，你给它组个词试试。没错，就是礼品。

礼品一般是精美的、珍重的、有趣的、健康的……但是，也有个别人极其计较，不是不贵的礼品，一律不收。但我们要做的，不管是什么礼品，都要收下，因为那是人家对你的一片心意，

正是有了礼，才有了我们这如今美好的社会！礼，无处不在……

篇四：围绕中心意思写作文六年级500字

静

付雨嘉

生活处处有静：四季中的静，夜晚中世间万物的静，学习中的心静……

四季之静

春，水面上的冰不发出声音静静地化了，冬眠的动物偷偷地醒了，农民伯伯们默默无声地下田种菜了……

夏，花骨朵儿悄无声息地盛开了，大山也悄悄地丰满了，学生们也在偷偷地长高……

秋，小树叶不知何时静静地变红了，果实也不知何时早已经成熟了，农民伯伯们看着自己种的高粱满意地点了点头，虽然无声，但他们心里很是开心……

冬，冬天的雪静静地飘下，飘在树上，树静悄悄地变白；飘在屋顶上，屋顶静悄悄地变白；飘在任何物体上，他们都静静地变白了……

四季，是静的。

夜晚之静

风不闹了，雨不叫了；花不臭美了，草不耍帅了；人不说话了，也不玩游戏了、不学习了。世间万物都不出声了，它们都休息了，一切都陷入沉沉的睡眠中。

夜晚，是静的。

学习之静

学习必要静。在图书馆里，不能出声才能看得进去；在考试时，要静下心来才能细心，考试才能考得好；在写作文时，也要静下心来，不能开小差，不然灵感就会全部都从自己的脑袋中夺门而逃……

俗话说：“静能生慧，静能致远。”人要静下来才能认真思考，人要静下来才能仔细审题，人不管在什么地方、什么时候、在做什么事情，环境必须没有一点儿声音，且自己的心也要静下来。如果心不静下来的话，那就不可能把那件事情做好、做成功，

切记：心静则凉，静能生慧，静能致远！

篇五：围绕中心意思写作文六年级500字

城

谢恩

在暑假，我修了一座城，虽说他不是一座真正的城，但他占地一平方米，用尽了我所有的积木零件，可以用“毕生之作”来形容他。

修好后，我把它放在客厅的地板上，小心翼翼地加固它不紧的地方。再为他加上几座地堡和炮塔，还在城上修了一堵凹凸不平的墙，还有许多小人来做敌军，看着这座城，我的心中不禁流露出一种自豪感。

正当我为它修大门和障碍时，妈妈叫我去买盐。我此时的心思全在城上，哪还有心思去买盐？可我又不敢违抗军令，只好速战速决。我以此生最快的速度冲向超市，顺手抄起几包盐，心不在焉地等着找钱，拿到钱后更是快马加鞭冲向家。

当我回到家之时，我的城已经倒在了地上，半边全成了渣渣，就连小人、地堡和炮塔也未能幸免，惨遭毒手。

看到如此景象，我下定决心找出“凶手”。我把盐放到厨房，小心翼翼地查找线索，想发现个什么鞋印或者脏指印等证据。

经过几十分钟的观察，我没发现什么重大证据，但是我发现有一个细小的零件被折断了一截。我大胆地猜想也就是那个人穿鞋踢了我的城，踢到了那个零件，而抽出脚时，巨大的力量把它折成了两半。一半在鞋身与鞋缝之间，一半掉落在这儿。

然后我把精力全放在找鞋上，先找今天大家穿过的鞋，我把他们全拿起来看一眼中间的缝，又很快放下再看另一双。

不久那些鞋就被翻遍了，一个都不是。我又找当时穿在脚上的鞋，在我喝水时看了一眼我表哥的鞋，鞋上好像有点不一样，多了点什么。

我走近一看，是那零件少的一截没错。

我陷入了沉思：“他为什么要踢我的城？他又为什么不告诉我呢？”

我深沉地看着他鞋上多的这点东西，欲言又止。我想到：“既然他踢了我的城，还不告诉我，那一看就是有意的。我用一座积木城发现了一个不友善的朋友，何乐而不为呢？”

我的“城”坏了，但他的“诚”走了。