为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？下面这6篇技能比武大赛方案是小编为您整理的比武大赛范文模板，欢迎查阅参考。

技能比武大赛方案 篇一

一、活动目的：

为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。

二、活动模式：

初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。

决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐

三、活动时间：初赛：20xx年4月28日

决赛：20xx年5月10日

表演：20xx年5月12日

若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。

四、活动内容：

1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术

2、形式：现场操作评比。

3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。

4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。

五、活动分工细则：

1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。

2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。

3、负责所有比赛的人员组织和安排。

4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。

5、张琴、段圣英负责评分统计。

6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的。撰写。

7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。

六、活动实施：

1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操 作评分标准作为练习参考资料。

2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权。

4、4月28日13：30现场抽签后，14：00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。

5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。

6、5月10日13：30现场抽签后，14：00开始进行技能操作决赛，现场评出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不确定，详情具体安排）。

七、奖项设置及奖励：

颁发荣誉证书及现金奖励。

一等奖 1名 荣誉证书及奖金：400元

二等奖 2名 荣誉证书及奖金：各300元

三等奖 3名 荣誉证书及奖金：各200元

优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元

八、费用支出

1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20xx年4月11日统计全院护士（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。

2、一、二、三等奖共计：1900元。

总费用=15900元，外加荣誉证书6本。

技能比武大赛方案 篇二

活动前言

xx年，在国家“十二五”规划的正确指导下，在我国的政治、经济、社会等方面都迈上了一个新台阶的同时，国家和社会也对教育提出了新的要求和期待。吉首大学文学与新闻传播学院秉承“理论学习与实践经验相统一”的教学理念，为搭建一个很好地展示学生风采及技能的。平台，并切实提高我院学生尤其是师范专业学生的综合素质，特举办“3·2·1”师范生教学技能月系列活动。

“3·2·1”教学技能活动月将认真贯彻我校“立人”教育，以实才立言，以实干立行，以实德立信。希望通过此次活动，激发同学们热爱学校、勤奋学习、努力成才的热情与动力，营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。

一、活动目的：

1、提高我院学生的综合素质，展示我院学生师范专业的教学成果。发挥广大学生〖〗的专业特长，营造良好的学习氛围，丰富我们的大学生活。

2、做好做大我院特色专业活动，打响我院特色活动品牌。

3、以实际行动支持我校“立人教育”的开展。

二、活动主题：

“3·2·1”教学技能比武。

“3”：三字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）

“2”：二讲（讲课、讲普通话）

“1”：一辅助（多媒体课件运用）

三、活动启动时间：

xx年4月2日

四、活动对象：

xx级汉语言文学（师范）专业全体同学

（xx级中文、中师班及xx级中文班同学自愿参加）

活动组委会 ：

总顾问： 田茂军 罗惠缙 王焕林 向 军

指导老师：王江生 龚芳敏 王 伟 张 程

执行策划：文学与新闻传播学院团总支学生会 学习部

五、活动具体安排

一、时间：xx年4月2日——xx年4月28日

二、选拔方式：

1、xx级汉语言文学（师范）专业学生由班委会组织进行分组，各组组长由班委会成员担任。

2、xx级、xx级汉语言文学专业和xx级汉语言文学（师范）专业同学在各班学习委员处报名，并由学习委员组织分组，组长由班委会成员担任。

3、各班学习委员将本班成员分组名单于3月30日前交由学习部协调统计。

六、奖项设置

集体奖：

活动先进集体 1个

活动先进小组 2个

最佳多媒体课件奖 （小组） 2名

单项奖：

活动月设置：（所有参赛选手均有机会获得）

优秀备课教案（个人） 4名

优秀课堂笔记 5名

最具魅力“三字”奖 3名

总决赛设置：（及在总决赛选手中评出）

综合技能一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

最佳教师风采奖 2名

活动具体内容：

师范生教学技能月

教案、课件编写练习（包括多媒体教案）

师范生技能月期间，每位参赛选手需根据学习部统一布置完成一份备课教案、多媒体课件（多媒体课件上交电子档）。纸质教案要求字迹工整，不得抄袭。

（各班（10级中师班）上交情况将影响到活动先进集体评选）

“三字”练习

每位参赛选手要加强“三字”练习，要求每人上交2篇以上书法作品（钢笔、毛笔皆可），由组长统一收取并上交。粉笔字由小组长自行组织练习，活动期间组长组织组员练习2次以上次并拍照。

（“三字”练习成果将影响先进活动集体和先进活动小组的评选）

讲课练习

由学习部组织选择讲课篇目并下发到各小组，各组组长组织本组组员挑选自己所讲篇目。

各小组自行安排时间地点，由小组长组织安排组员讲课，小组各成员讲课的课时为30至45分钟。当一名组员上台讲课时其余组员须对他讲课的优缺点做好笔记。讲课完毕后由组长组织对讲课进行点评并做好记录。

活动期间每位小组成员都须讲课一次，并由组长拍照记录。

（讲课练习时小组人员参与度以及讲课时记录将影响到活动 优秀小组评选）

课堂笔记

由参赛各小组推选3到4本课堂笔记，于4月15日前送交学习部进行评选，并由各班配合学习部对优秀课堂笔记进行评选。

（评选结果将影响到活动优秀班级，优秀小组的评选）

师范生教学技能月成果展

时间：xx年4月25日

地点：待定

展出内容：

1、优秀备课教案

2、优秀硬（毛）笔书法

3、优秀学习笔记

4、讲课精彩片段（各小组上交照片）

负责人：宣传部 体育部

师范生教学技能比武大赛总决赛

时间：xx年4月23日——4月28日

参赛对象：各小组推选1名参赛选手

地点：待定

比赛方式：

a .赛前统一书写同内容钢笔字作品。毛笔字不作要求。

b. 不超过20分钟的说课(包括自我介绍），展示粉笔字及多媒体课件的应用。

c .课堂上与听课学生互动

d .评委评说教案，点评。

总决赛赛前相关安排：

4月23日前收集整理所有选手个人教案，参赛小组参赛教案、课件，三字作品和小组讲课练习记录。

4月24日前组织评出优秀教案奖（个人）、三字奖、优秀课件奖（小组）。

4月25日前确定参赛选手名单，收集选手讲课电子课件、教案。并组织选手抽签。

4月26日将整理好的选手名单，选手参赛顺序，选手参赛教案、电子课件上交至办公室。

负责人：学习部

4月25日前采购物品（水，证书，请帖，笔，会场装饰材料等）

负责人：女生部

4月25日确定比赛场地（待定）

负责人：办公室

4月26日确定评委老师并向评委嘉宾发放请帖。

负责人：主席团

总决赛工作人员安排：

1、多媒体控制组：

4月28日中午12点前将选手讲课所需电子教案拷贝至会场电脑。

负责多媒体设备检测和比赛过程中多媒体课件播放（敬瑞阳）

负责人：敬瑞阳 陶霞

2、会场布置组： 劳卫部 宣传部 体育部

负责会场打扫、布置

会场打扫 劳卫部

会场布置（将技能月成果展展出作品摆进会场）

宣传部 体育部

3、联络组 （学习部）

负责联络各个选手上场

4、会场秩序组（纪检部）

负责会场座位安排

负责进退场、秩序，比赛过程中现场观众秩序维持。

5、后勤组（女生部）

负责选手资料的发放，比赛过程中所需物品的保管

6、计时组

负责比赛计时、超时提醒

负责人：黄毅 陈仕岑

7、计分组（外联部 团总支）

负责比赛计分、统分

8、礼仪组（文娱部）

负责引领评委及嘉宾入场

颁奖前后联系后勤组准备所需证书

9、负责全程拍摄、采访及后期材料整理工作

负责人：曾雯

活动经费预算

1、宣传费：总计320元

展板：160元（展板2块，展板每块80元）

海报：160元（海报4张，每张40元）

2、会场布置费：（总计300元）

横幅200元

盆花100元

3、评委费：（总计1400元）

共计5到7名评委

4、矿泉水 ：（总计96元）

矿泉水 两件

5、礼仪及主持人费：（共计150元）

礼仪小姐6位，服装租金，主持人服装、化妆费

6、 邀请函：40元

7、不可预计支出：200元

预算总计：2506元。

技能比武大赛方案 篇三

一、大赛目的：

为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20xx年护理部工作计划，护理部决定于xx年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

二、比赛项目：

静脉留置针输液

徒手心肺复苏

无菌操作

三、参赛人员：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体（门急诊、手术室、体检中心），各一名，共十一名。

四、比赛时间与地点：

1、比赛时间：5月12日

2、地点：一楼多功能厅

五、奖项设置：

一等奖一名，奖金800元

二等奖两名，奖金各500元

三等奖三名，奖金各200元

纪念奖五名，价值100元纪念奖一份

共计费用：2900元

六、比赛规则：

1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准；

2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部；

3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观；

4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动；

5、比赛以现场实际计时的操作方式进行整理，要求在指定的。时间内完成；

6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。

7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。

七、工作人员安排：

1、评委安排：评委组组长（xxx）

徒手心肺复苏组评委（xxx）

静脉留置针输液组评委（xxx）

无菌操作组评委（xxx）

2、统分组人员：xxx

3、器械、物品维护小组人员：xxx

八、议程：

1、08：00—08：30选手到场抽签

2、08：40—09：00 xxx院长主持开幕式，并致开幕词；评委组组长宣读比赛规则

3、09：00—16：00竞赛时间，其中12：00—13：00为午餐休息时间

4、16：00—16：30统分

5、16：30—17：30 xxx院长主持颁奖及闭幕式

技能比武大赛方案 篇四

一、活动背景：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的。适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛。

二、活动项目：

护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单。

三、指导老师：

护理教研室老师

四、活动规则：

比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分。（评分细则见附页）

五、活动时间：

20xx年6月7日10日

六、活动地点：

宁夏医科大学护理学院护理楼实验室

七、主办方：

护理学院团总支、学生会

承办方：护理学院学生会科技实践部、护理学院院团总支外联部

八、活动准备：

1）活动前三天贴出海报；

2）提前申请好场地；

3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；

4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品。

九、活动过程：

预赛流程：

1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；

2）统计决赛名单，选出六组。

决赛流程：

1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；

2)各组选手上场进行比赛；

3）比赛后由老师进行点评；

4）由主持人公布一、二、三等奖的获奖名单，最后由老师颁发证书、奖品，并拍照留影；

5）由主持人作结束语；

6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念。

十、经费预算：

奖品：200元

证书：50元

口罩：30元

气球、彩带：30元

水：50元

总计：360元

技能比武大赛方案 篇五

一、指导思想和目的：

依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。

二、内容和步骤：

此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。

1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

弹唱：

a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；

b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；

c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。

舞蹈：

a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；

b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；

c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。

讲故事：

a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；

b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；

c、参赛人员及要求：全体教师参加。

绘画：

a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；

b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；

c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。

手工制作：

a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；

b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；

c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的'手工教师。

2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。

a、选拔赛时间安排：

4月份：绘画与手工制作比赛。

5月份：舞蹈比赛。

6月份：弹唱比赛。

9月份：幼儿故事演讲比赛。

b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。

c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。

3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。

b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。

三、领导机构：

园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。

学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！

技能比武大赛方案 篇六

按照院政发[20xx]134号《齐齐哈尔医学院特色应用型本科高校建设方案》确立的“三导向”人才培养模式的总体要求，进一步推动我院护理专业实践教学改革，创新实践教学体系，提高护理专业学生的操作技能和实践能力，培养护理专业学生的创新精神与创新能力，全面提高护理学专业人才的培养质量、提高护理本科生的综合素质与能力，护理学院将举办第十届南丁格尔杯“护理技能大赛”，现就比赛有关事项通知如下：

一、组织机构

主办单位：齐齐哈尔医学院护理学院

齐齐哈尔医学院实验实训中心

承办单位：护理学院各教研室

二、竞赛组织委员会

主任：

副主任：

成员：

下设办公室，办公室主任：王秀清(兼)

成员：

三、各部门工作职责

1.护理学院基础护理学教研室负责低年级组理论竞赛试题，竞赛病例题卡、评分标准、竞赛用品的确定以及学生的培训；内外科、社区护理学教研室负责高年级组理论竞赛试题，竞赛病例题卡、评分标准、竞赛用品的确定以及学生的培训。

2.护理学院办公室负责与相关部门的沟通协调

3.护理学院辅导办负责技能竞赛参赛学生报名、培训的'组织以及初赛、决赛理论场地布置、会场秩序和相关组织工作。

4.实验实训中心负责竞赛场地的提供和布置，竞赛模型、备品、耗材等的准备。

四、比赛安排

(一)参赛对象

比赛分高年级组和低年级组。

高年级组的参赛对象是13护本四年、12护本五年、13专升本；低年级组的参赛对象是14护本四年、15护本四年。

(二)竞赛内容

理论知识和实践操作考核。

理论知识考核以选择题为主，侧重于基础护理知识和护士执业考试知识。

实践操作考核采用以案例为主线的多站式竞赛方式，重点考核学生的临床思维能力、评判性思维能力、应急处理能力和护理操作能力。高年级组：技能考核操作项目为心电监护、心肺复苏和心电图操作；低年级组：技能考核操作项目为静脉输液、无菌技术和吸氧术。

(三)报名方式

各班级自行组织报名，在学院学生会办公室填写具体报名表。

(四)赛程安排及时间

1.竞赛报名

20xx年3月28日―31日。

2.竞赛时间

竞赛分初赛和决赛

(1)初赛：理论考试

笔试：时间4月5日晚6点地点：待定

笔试内容：临床基础护理知识。

(2)决赛：实践技能操作考核

决赛时间：定于20xx年5月初

3.决赛地点

临床技能实验教学中心

五、竞赛评分细则

(1)决赛成绩=理论考试×30%+技能操作×70%

(2)技能操作评分标准每项操作见《护理技能操作评分标准》

(3)技能操作成绩采用当场评分法进行，两个评委的平均分即为最后总评得分

六、竞赛规则

参赛学生须知

(1)参赛学生必须持本人身份证和学生证并携带(佩戴)统一签发的参赛证参加竞赛，缺证者取消参赛资格。

(2)参赛学生应严格遵守赛场纪律，服从指挥。选手之间应团结、友好、协作，避免不必要的矛盾发生。

(3)赛前一日，参赛单位组织选手参观熟悉竞赛场地和设备。竞赛当日选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场，迟到15分钟者不得参加竞赛。

(4)参赛学生须服从评委。比赛过程中或比赛后发现问题(包括反映比赛或其它问题)，应由领队向组织委员会提出申述。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。

(5)参赛学生在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经评委同意后作特殊处理。

(6)参赛学生在竞赛过程中，如遇问题需举手向评委提问；学生之间互相询问按作弊处理。

(7)在竞赛规定时间结束时，应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。

七、奖项设置

本次比赛各个项目设个人全能一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优胜奖若干名；个人单项奖3名；所有获奖个人颁发个人获奖证书，并给予适当的物质奖励；设优秀指导教师奖。

考括坟籍，博采群议。上面这6篇技能比武大赛方案就是小编为您整理的比武大赛范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。