第1篇：校园里的新鲜事抓子儿乐悠悠四年级作文

最近，我们班上有了新鲜事---流行起了老游戏--抓子儿。瞧，课间的十分钟也不闲着。

场景一：

一下课，周安港就大声喊着：“薛玉川，薛玉川，快点，开始了。”只见他和杨硕，薛玉川聚在一起，把桌子一清，用了优美的方式撒了石子，便开始玩了。周安港轻巧地抓起了一个子儿，正得意洋洋的，可失败了，杨硕和薛玉川都笑周安港：“笨蛋，笨蛋。”轮到薛玉川了，周安港见他快要胜利时，着急了，便开始捣乱，双手扶着桌子，在那里左摇右晃，弄得薛玉川也失败了。

场景二：

只见俺同桌以迅雷不及掩耳盗铃之势（对不起，弄错了，应该是迅雷不及掩耳之势）冲到了朋友许静一那里：“快点开始，快点。”“哎呀，你别催，这不刚上完课，那么急干吗？”许静一答道。她俩的手非常灵巧，激战了三百六十回合，不分上下，又来了一次，同桌好像看到了破绽，大声叫道：“o(∩_∩)o哈哈~，你动子儿了。”“我没动！”“你就是动了，我明明看见了，别耍赖皮。”“我没动！我根本就没动，你说我动了，你找*人啊。”同桌找不到*人，两人又相视一笑，仿佛没发生过似的，继续玩了起来。

场景三：

欲穷看全班，站在讲台上。我往讲台上一站，一看，哎呀妈呀，我们班都成蚂蚁窝了，同学们三五成群，挤在一块抓子儿，我数了数蚁窝成员最多的是七名。同学们突然静了一下，然后又像炸开了锅，大声吵着玩着：“你动了。”“你动了。”“你动了。”争得不可开交。

“铃铃铃。”上课了。有些同学赶紧收起石子，拿出需要的书本，而有些同学则争分夺秒，想玩玩最后一盘。我想了，有时抓子也是一样一样的，一松一抓，一个子过去了，一松不抓，这一盘都过去了。

第2篇：校园里的新鲜事悠悠风暴六年级作文

说起我们学校的新鲜事，那真是一件接着一件，数也数不清。近来就发生了一件新鲜事，听我慢慢道来吧！

最近，我们学校里刮起了一股“悠悠”风暴。所谓“悠悠”，就是一种小巧的圆形玩具，类似老人们抖的空竹，绳子一端套在玩家的中指上，一端系在悠悠球的轴承上。玩时，握紧悠悠球，用力向下一甩，球就飞旋起来，再一提，球就轻松地收回掌心了。现在，学校的男孩子几乎人手一球，甚至有些女孩也加入了“悠悠大*”。

课间，走廊上，校园里，甚至楼梯上都能见到五颜六*的悠悠球在飞速旋转，不时有碰撞声和兴奋的叫喊声传来。同学们三五成群地聚在一起，切磋技艺，炫耀着自己的球技：比如说用绳子把悠悠球*到高空，或是在球保持高速旋转的状态下把绳子系一个结再解开……真是五花八门，千姿百态！

悠悠球玩起来简单，但要玩的得心应手，运转自如却也不容易。看，一位同学满头大汗，用力甩着球，可球总是砸在地上，如此反反复复，累得他气喘吁吁，还是不得要领，只好羡慕地看着别的同学，而那位同学镇定自若，悠悠球在他手里就像一只顺从的小猫，蹦来跳去，令人眼花缭乱；还有两位同学正在比赛，他们把旋转中的悠悠球碰在一起，看谁的球旋转的时间长，谁就获胜……

当然，玩悠悠球也要注意安全，高速旋转的球可能擦伤自己或别人。也不能太入迷，否则会影响学习。我们做事情要有所节制，才会更有利于我们的全面发展。

凝望着飞旋的悠悠球，我不禁陷入了沉思：悠悠球的玩法不正是我们做事应有的态度吗？悠悠球只有用力往下甩，才能轻松收回；干任何事情只要努力去做，才能有好的结果，否则将一事无成！

第3篇：风靡校园的悠悠球四年级作文

“十一”前夕，我生病在家休息，再次踏进校园时，发现许多人手中都多了一样东西，原来是悠悠球。当我来到教室时，一下子惊讶得说不出话来。平时一向书声琅（ｌáｎɡ）琅的早读课，居然变成了悠悠球展示会。教室里只有五*缤纷、大大小小的悠悠球快速旋转的声音和敲打地面的声响。真没想到，仅仅两天时间，悠悠球已经风靡全校了。从此，我们的生活发生了巨大的变化。

一做完课堂作业，还没等老师宣布下课，有些同学就已经手痒痒了，偷偷地摸着悠悠球呢！每次课间，同学们总是抓紧时间玩悠悠球。有的听到上课铃响还边往教室走边玩，有的已经坐到座位上了还在忙着收线，还有的更狡（ｊｉǎｏ）猾（ｈｕá），要上厕所硬是熬到了上课才去……

看着他们一个个玩得这么投入，我的心里也痒痒的。放学回家后，第一件事就是找我的悠悠球。我翻箱倒柜找了好半天，终于找到了，这可是去年爸爸从南京给我带回来的礼物啊！我拿起悠悠球，很快便入迷了。

我们班的悠悠球高手特别多。其中，我们公认的no．1就是肖瑜。一到下课，他就会拿着他的“*魄（ｐ）”走出教室，来到一个空旷的场地，练习他的九九八十一种招数，什么催眠、荡秋千、遛（ｌｉù）*、小风车……都不在话下。只见他先做了一个标准的发球姿势，再用力一甩，悠悠球一下子就从他手中飞了出来，开始快速旋转。接着，他又做了几个简单的招式热热身。最后，使出了他的独门绝技——大风车，悠悠球在空中不停地旋转着，一圈又一圈，一会儿我就眼花缭（ｌｉáｏ）乱了。最终，在一次华丽的空中收球后结束了他的第一次发球。“好！太棒了！”不知什么时候，周围已经有了许多围观的人，他们都在为肖瑜连连喝*呢！

玩悠悠球给我们的生活带来了许多乐趣，但我也希望同学们不要因为贪玩而影响学习。不然，祝老师就会下达“禁玩令”，到那时，悠悠球可能就会跟我们说拜拜了！

评：

近年来悠悠球成为了中小学生的“伙伴”，小作者写的就是悠悠球给自己和同学的生活带来的乐趣，文章内容真实，贴近校园生活。

描写细致、生动，如“有的听到上课铃响还边往教室走边玩，有的已经坐到座位上了还在忙着收线……”将同学们对玩悠悠球的痴迷形象地再现出来。