做四有好教师心得体会范文

第1篇:做四有好教师心得体会范文

作为一名幼教工作者,我的体会如下:

1、要树立正确的理想信念。

习主席说:“不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师”,老师肩负着培养下一代的重要责任,而教育的理念引领着教师发展的方向,每个人的教育方式不尽相同,对孩子产生的影响也不同,但如果有正确且高瞻远瞩的理念支撑着,前进的道路就不会迷失,才能做*特*社会主义共同理想和中华民族伟大复兴*梦的积极传播者,帮助孩子筑梦、追梦、圆梦。

2、要遵守职业道德。

习主席说:“教师的职业特点决定了教师必须是道德高尚的人群”,道德是一种无形的力量约束我们规范自己行为,而教师的职业道德要求教师教书育人,重点在于育人,如何育人,需要教师的大爱精神,平等对待每个孩子的态度,以及耐心细心的教导,引导孩子走正道,将正确的道德观传授给孩子,使之规范自己的行为。

3、要终身学习。

习主席说:“做好老师,要有扎实学识”,教师需要跟紧时代的步伐,不断更新知识,将广博通用的知识扎根于内,学习先进的教育方法,关注孩子的心理和身体两方面的健康成长,在处事、生活等方面能够引领孩子走正确的路,既授人以鱼,又授人以渔

4、热衷于教育事业,热爱孩子。

“好老师的道德情*最终体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来”,对幼教,许多人有不同的看法,也常常陷入误区,认为幼师只是简单的带孩子,而作为一名幼教老师,要端正思想,学习前沿的教育知识,明白幼教是孩子一生最重要的基础,要帮助孩子走好每一步,引导孩子学习自理能力,培养孩子运动的兴趣进而增强体魄等,要树立正面的观点并不断强化,热衷此份神圣的职业,并热爱孩子。

学习了习主席的讲话,感受到国家对教育的重视,对教师的尊重,对下一代成长的关怀,作为一名幼师要紧跟时代的步伐,不断学习,为培养下一代尽一份自己的力量。

第2篇:《做最好的教师》心得体会

平静心源自平和的心态。教师要保持一颗平常心,学会微笑面对学生,悦纳学生,这样你就能在与学生的交往中找到乐趣。如在教学中,动脑筋发挥四十分钟的高效,不拖堂不抢占其他课,学生高兴,你也轻松。多关注一下自我,学校里能忙完的常规工作如改作业、阅卷、备课,尽量在学校忙完,周末时和朋友逛街、购物、美容、*,享受一下生活。这样劳役结合的工作方式,自然会让你成为一个工作中充满干劲,生活中浪漫热情的人。

平静心源自自我保护。现在来自社会与家长对教师的批评越来越多,教师一旦被指责,他的心理、事业也会遭受打击。学生需要保护,我们教师也同样需要自我保护。教师首先要学会调控情绪,合理发泄不良情绪,理智、冷静地处理师生间发生的冲突。许多老师对于学生的体罚不是师德出现了问题,而是焦虑的心理在做怪,而焦虑源于对学生的高期望和社会的压力。平静心还需要我们不断学习,用心营造。教师是一种琐碎且*苦的职业,常常要面对很多问题,如学生成绩不理想、师生关系不融洽等等,这就容易产生厌倦情绪,改变它就需要我们用心去学习。

首先是向专家学习、向书本学习、向学生学习,努力使自己成为有经验的“教育家”;另外要向社会学习、向生活学习、向网络学习,使自己成为掌握广阔社会知识、紧跟社会发展的“学问家”。

第3篇:争做四有教师的心得体会范文

在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师

教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。

二、做一名有创造力的教师

创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造*活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效*”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。

三、做一名有执行力的教师

任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

*急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变*急为执行力。*稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。

四、做一名有影响力的教师

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造*格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等*;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。

教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!

经营需要时间,成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

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