幼儿园生活活动方案（通用11篇）

　　为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园生活活动方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园生活活动方案 篇1

　　生活活动目标:

　　1.学习与老师、同伴主动问好。

　　2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。

　　3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。

　　4.引导幼儿用正确的方法洗净手。

　　5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。

　　活动一：健康活动“宝宝不吃手”　　设计意图

　　日常生活中，发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害；帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。

　　发展目标：

　　1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。

　　2.有良好的卫生习惯。

　　活动准备：与活动内容相关录相

　　预设过程：

　　１.观看录相片段1，激发幼儿参与愿望。

　　（以自己现有经验说说什么原因肚子会疼）

　　2.观看片段2，引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。

　　3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。

　　4.互相检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要认真。

　　5.观看片段4，鼓励幼儿要改正吃手的习惯。

　　自由活动：注意幼儿安全。

　　主动与胆小幼儿交流。

　　让幼儿感受到亲近与快乐

　　活动二：操作游戏：“洗手”　　发展目标：

　　1.巩固练习正确的洗手方法。

　　2.感受洗手的快乐。

　　活动准备：盆子、擦手巾、肥皂

　　预设过程：

　　1、看录相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。

　　2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。

　　3、观察幼儿，个别指导。

　　４、轻松愉快洗小手。

　　户外活动：“踩小车”

　　发展目标：

　　1.体验与同伴合作游戏的快乐。

　　1.锻炼脚的力量。

　　活动准备：场地、擦汗巾

　　预设过程：

　　1.激发兴趣，引导幼儿做＂小鸟飞＂，＂小手小脚爬＂。

　　2.介绍游戏玩法，帮助幼儿两人一组参与游戏。

　　3.重点指导幼儿注意安全，脚心对脚心愉快游戏。

　　4.放松休息。及时为幼儿擦汗，整理。

　　下午游戏：玩沙

　　提供户外场地轮胎、玩沙小工具

　　重点指导：玩沙区

　　幼儿　　活动目标：

　　1.尝试用小工具玩沙，锻炼手的灵活性。

　　2.会说礼貌用语：“我们一起玩好吗？”

　　幼儿园生活活动方案 篇2

　　我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。

　　一、活动目标

　　1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。

　　2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。

　　二、比赛时间：11月1日上午9:00

　　三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目

　　四、比赛项目及规则

　　大班段

　　个人项目

　　整理物品

　　准备：为每位参赛幼儿提供三本书(可大小)、两支铅笔、一块橡皮、一个铅笔盒、一条跳绳。

　　过程及要求：准备材料故意放乱后，让幼儿将其整理，书本摆放要求封面朝上，边沿一致，从小至大的顺序摆放整理;铅笔盒橡皮有序放至铅笔盒内，再将铅笔盒放在书本边沿一侧;最后将跳绳卷起放在铅笔盒右侧，用时少的为胜。

　　系鞋带

　　活动准备：有鞋带的鞋子人手一双

　　过程及要求：将一双有鞋带的鞋子系好鞋带，要求系好后呈蝴蝶结状，用时少的为胜。

　　集体项目：花生“行动”

　　活动准备：花生两节、矿泉水瓶一个、垃圾桶一个、有鞋带的鞋子一双

　　过程及要求：本项活动为四个幼儿以接力的形式进行，过程为第一个幼儿剥两节花生(带着花生和花生壳给下一个幼儿)——第二个幼儿转开矿泉水瓶的盖子，把花生果实放如瓶内，拧紧盖子(把花生壳给下一个幼儿)——第三个幼儿把花生壳扔进垃圾桶(把放在垃圾桶旁边的鞋子给下一个幼儿)——第四个幼儿系鞋带——跑回原点。

　　中班段

　　个人项目

　　叠被子

　　活动准备：为每位参赛幼儿提供一条被子，一张桌子

　　过程及要求：

　　1.将被子随意放在桌子上

　　2.哨声一响，幼儿开始叠被子(要求：先铺再叠)

　　3.将被子叠整齐，放在中间用时少的幼儿获得胜利

　　穿衣服

　　活动准备：红色园服每人一件，桌子每人一张

　　1.将衣服平放在桌子上

　　2.哨声响起，幼儿快速穿衣(要求：一个袖子先套进，另一个袖子再穿，里面的衣服要拉住)

　　3.穿好衣服，拉好拉链的幼儿用时少的获得胜利。

　　集体项目：鸡蛋

　　活动准备：鸡蛋一个，冷水一盆，盘子一个，碗一个，垃圾桶一个，红色园服一件，椅子一把

　　过程及要求：

　　1.第一个幼儿拿起冷水盆里的鸡蛋，放在盘子里，保持平衡，跑向第二个幼儿。

　　2.第二个幼儿将鸡蛋剥好，壳放在盘子里，鸡蛋放在碗里，将鸡蛋壳交给第三个幼儿。

　　3.第三个幼儿将鸡蛋壳倒进垃圾桶里，并且把椅子上的红色园服交给第四个幼儿。

　　4.第四个幼儿快速穿好衣服，跑回原点。

　　小班段

　　个人项目

　　剥鸡蛋

　　活动准备：熟鸡蛋若干

　　过程及要求：每位幼儿3个鸡蛋，看谁剥得最快最完整最干净为胜利者

　　折方巾

　　活动准备：方巾若干

　　过程及要求：

　　每位幼儿10块方巾，看谁折得最快最整齐。

　　集体项目：鞋子连连穿

　　活动准备：每位幼儿自带鞋子

　　过程及要求：

　　1.每班8人参加游戏。

　　2.先有第一位幼儿穿好自己的鞋子，再钻过障碍物，然后拿好第二位幼儿的鞋子，跑回起点拍第二位幼儿的手，第二位幼儿出发。以此类推。哪个班级最先完成为第一名，以此类推为第二、第三名。

　　五、参加对象

　　年级组比赛全体幼儿参加，在年级组比赛的基础上各班选出4名幼儿参加单项，集体项目根据要求参加。

　　比赛地点：幼儿南面操场

　　六、人员安排

　　1.总指挥：沈波

　　2.器材准备：各年级组长负责准备。

　　3.成绩记录：岑丹

　　4.拍照报道：陈燕

　　5.裁判

　　大班段：中小班各一位老师;

　　中班段：大小班老师各一位。

　　小班段：中大班老师各一位。

　　七、奖项设置

　　单项取一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 集体项目取第一名 第二名 第三名各1个。

　　幼儿园生活活动方案 篇3

　　20xx年湖州中心城区幼儿园招生工作方案，共有49所幼儿园有招生计划，合计招收小班数量184个。

　　招生对象

　　年满3周岁(20xx年9月1日至20xx年8月31日前出生)，户籍入户在湖州中心城月河、朝阳、爱山、飞英、龙泉、凤凰、康山、湖东(未拆迁的除外)等八个街道内或者户籍入户在仁皇山(一至八社区)、滨湖(阳光假日、丘城、浮霞三个社区)、环渚(北白鱼潭、玉堂桥、香樟湾、金龙家苑四个社区)、龙溪(敢山、亿丰七里亭、光明御品三个社区)等四个街道城市社区内并居住稳定的。

　　报名时间

　　中心城幼儿园招生报名时间统一为20xx年6月8日(星期六)。

　　报名地点

　　中心城各幼儿园。

　　招生流程

　　第一阶段：(6月3日)公布招生咨询电话，张贴招生公告。向社会公布招生咨询电话，及时告知家长报名时间、所需材料及其他相关事项;各幼儿园门口张贴由区招生办提供的招生公告，公布本园建议施教区(同时张贴在相应小区门口)。

　　第二阶段：(6月8日)建议施教区首批报名录取。报名对象为建议施教区内户房一致的适龄幼儿：须持有20xx年5月15日前办理的建议施教区域内户籍和相对应的住宅类有效房产证(房产用途为“住宅”或“商住”)。户主须是父母或新生本人，并按分共有51%及以上产权，新生户籍需对应此房产。提供祖辈房产的，父母及新生本人中心城区确无房产(由市建设局房产管理中心出具无房证明)，且与祖辈事实同住一处(新生户籍在此房产内)。本建议施教区内持有廉租房证明的适龄幼儿参照办理。部分入园矛盾特别突出的园区，按照户籍迁入时间先后排序，超额部分作统筹安排。建议施教区内有户无房或有房无户的适龄幼儿可作登记，根据幼儿园具体情况按序录取。

　　第三阶段：(6月17日至6月19日)中心城部分幼儿园空余学额报名录取。6月17日公布《中心城幼儿园空余学位表》，6月17日至6月19日尚未报名的适龄幼儿家长根据空余学额幼儿园信息，选择就近幼儿园报名登记、录取。

　　所需材料

　　报名时间，家长需持户口簿、房产证、房屋契证、土地使用证、幼儿出生证、儿童健康卡、儿童预防接种卡原件及复印件，并携幼儿本人到幼儿园报名(幼儿户籍与父、母户籍不在同一户口簿的，需同时带幼儿户口簿和父、母户口簿)。

　　此外，今年中心城区幼儿招生期间，各园区不得举行任何形式的考试，禁止招收未满三周岁幼儿提前进入小班随班就读。

　　幼儿园生活活动方案 篇4

　　为深入贯彻国务院《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》，积极开展爱国卫生运动，推进环境卫生整治行动，有效预防和控制春夏季传染病的发生与流行，按照梁子湖教育局和镇中心学校相关文件精神，特制定XX镇XX幼儿园爱国卫生月活动实施方案：

　　一、指导思想

　　各班级和部门要紧紧抓住爱国卫生月活动工作的重点、难点，在爱国卫生月活动中集中开展宣传发动和专项治理，集中解决一些重点、难点问题。围绕“全民参与爱国卫生，共建共享健康中国”活动主题，广泛宣传，发动师幼，开展以治脏为重点的爱国卫生运动，努力改善幼儿园人居环境和培养师幼卫生习惯，不断提高师幼的生活质量和健康水平。

　　二、成立XX幼儿园爱国卫生月活动工作领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：各班班主任及生活老师

　　三、主要任务及时间安排

　　（一）第一阶段：宣传发动阶段

　　要大力宣传《中华人民共和国传染病防治法》和《x省爱国卫生工作条例》，使广大师幼认识到搞好环境卫生和除"四害"工作的'重要意义，围绕提高师幼健康意识和保健能力开展健康教育工作，养成良好的生活方式，创造良好的游戏、生活和学习环境。

　　（二）第二阶段：组织实施阶段

　　一是要开展环境卫生清理，彻底消灭死角。组织师幼掀起环境卫生集中整治高潮，对幼儿园及周边和室内外垃圾、污物、积尘进行彻底清除。尤其是宿舍、教室的卫生、通风消毒工作和食堂的饮食卫生安全工作，要符合相关的规定，达到整治标准。要建立健全卫生管理制度，完善卫生设施，落实专人清扫保洁，垃圾日产日清，会议室设禁烟标志，要实行周末卫生日制度。

　　二是开展园所美化绿化，营造育人环境。根据幼儿园统一规划，结合实际，突出特色，抓紧时机植树种草、栽花摆花，进行美化绿化，并加强管理和养护。

　　三是开展除病媒生物消杀，预防传染病流行。要指派专人负责对室内外死角、厕所等蚊、蝇孳生场所进行消杀，食堂等重点部位要对蟑螂进行彻底灭杀，保证幼儿园各个部位四害控制在规定的标准之内。

　　四是开展春季全民建身。要结合天气变暖，户外活动增多的时机，组织广大教师开展丰富多彩的全民健身活动。

　　（三）第三阶段：检查验收阶段

　　在此期间，幼儿园将组织人员，依据各项任务进行检查评比。对完成任务的班级或部门予以通报表扬，对完成任务差、卫生不达标、灭鼠等工作开展不利的班级或部门进行通报批评。

　　四、几点要求

　　（一）各班级和部门要把春季爱国卫生活动月工作纳入常规教学和工作中，引起足够重视，制定方案，层层落实责任，做到有人抓，有人管，搞好宣传动员，立即行动起来，迅速掀起高潮。

　　（二）在宣传工作中，要充分利用幼儿园广播、板报、手抄报等有效载体，大力宣传，营造强烈的舆论氛围，提高广大师幼投身爱国卫生活动的自觉性、主动性，引导广大师幼养成文明、科学、卫生的生活习惯。

　　幼儿园生活活动方案 篇5

　　一、园况分析：

　　本园现有班级xx个，幼儿xx名。其中小班xx个，幼儿xx人;中班xx个，幼儿xx人;大班xx个，幼儿xx人。

　　二、预计招生人数：

　　小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。

　　三、招生对象：

　　小班——20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　中班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　大班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　身体健康(无慢性的传染病)，可正常参加集体活动的适龄幼儿。

　　四、招生时间：

　　20xx年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

　　五、招生基本程序

　　1、发布招生简章5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。

　　2、组织招生报名报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的公布录取幼儿名单及编班情况。

　　3、组织新生入园幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》

　　六、报名地点

　　城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

　　七、成立招生小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　分组长：

　　幼儿园生活活动方案 篇6

　　芝麻街（语言区）

　　活动要求：提高幼儿对学习语言文字的兴趣，体验文字及语言游戏的快乐。

　　1．活动名称：儿歌拼字

　　材料：儿歌进行分割，提供原始图样。

　　玩法：根据原始图样进行拼图，完成后念念说说。

　　2．活动名称：排图讲故事

　　材料：图加文故事图片，一次性杯子

　　玩法：和同伴分析图画的内容后进行排图，完成之后编讲故事。

　　动动脑（益智区）

　　1．活动名称：走迷宫

　　要求：复习已学过的拼音，在走迷宫的过程中，激发幼儿对学习拼音的兴趣。

　　材料：用幼儿已经学过的拼音贴起来的迷宫图若干副，内容相同路径不同。

　　玩法：2－3名幼儿同时走迷宫，看谁走得快，念得对，现走出迷宫者赢。

　　2、活动名称：摇摇乐

　　要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。

　　材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干

　　玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。

　　巧巧手（美工区）

　　活动名称：纸杯玩具

　　要求：利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物，让幼儿体验制作的乐趣。

　　1）迷你椅子

　　材料：纸杯、铅笔、剪刀

　　制作方法：将纸杯倒扣，用铅笔在杯身画出椅背。然后，沿线剪开并将椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。

　　2）狮子

　　材料：纸杯两只，彩笔、剪刀、固体胶

　　制作方法：将纸杯剪成细条后向外测压平，呈放射状。在纸杯底画出狮子的脸部特征。把狮子的头与另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。

　　2、活动名称：镜框巧作

　　要求：利用一次性盆子、硬纸板等材料制作漂亮的镜框，体验制作的乐趣。

　　材料：一次性盆子、皱纹纸、色纸、照片或自画像。

　　制作方法：用皱纹纸将一次性盆子包装好，在盆子中央贴上一张色纸，中间放上照片或自画像，周围贴上用各种色纸折剪的花朵，最后在盆底垫上用硬纸板做的三角形，让镜框竖起来。

　　3．小小编织手

　　要求：利用老师提供的彩色纸条学习编

　　织的技能。

　　材料：彩色纸条 编织板 样板

　　制作方法：拿一条彩色纸按照老师的样板学着编织。

　　幼儿园生活活动方案 篇7

　　今年四月，xx乡中心幼儿园结合学校实际情况，以创建卫生文明校园为目标，以“幼儿园是我家、清洁靠大家”为活动主题，以清除学校卫生死角、做好日常卫生工作及春夏季传染病的防治为重点，广泛发动全体师生，大力开展了爱国卫生系列活动。

　　一是学校领导重视，召开相关会议，讨论制定“爱国卫生”活动方案并下发到各班。

　　二是在宣传发动阶段，下发了预防春夏季常见传染病知识的告家长书。4月13日，安排以“幼儿园是我家、清洁靠大家”为主题的国旗下动员讲话，在一周时间里利用学校广播、LED传栏等进行爱国卫生、消杀灭及除“四害”知识的广泛宣传。

　　三是在活动中，各班利用健康教育课以主题为“幼儿园是我家、清洁靠大家”，为学生上了一堂以规范卫生行为、养成文明健康习惯为内容的健康教育课，形成文明健康行为从小做起，从我做起的良好氛围。

　　四是每周安排一次卫生大扫除。重点清理学校卫生死角，发现一处，整治一处，决不留下卫生死角。提倡“幼儿园是我家、清洁靠大家”的弯腰精神。校领导不定时对班级环境卫生及个人卫生进行抽查并及时反馈。对不合格的责令其及时改正。

　　“爱国卫生月”系列活动的开展，师生提高了卫生意识，收获了预防常见传染病、除四害等知识。学生用实际行动清洁美丽了校园，活动得到了预期的目标。

　　幼儿园生活活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、知道假期是休息的日子，喜欢过假期。

　　2、学会安排假期生活。

　　活动准备：假期生活视频一段、活动前丰富经验。

　　活动过程：

　　一、谈话引入主题

　　师：小朋友们，你们知道什么是假期吗？

　　小结：刚刚结束的暑假也是假期，还有中秋节和国亲节等等。

　　二、幼儿观看视频，知道在假期里可以做些什么事。

　　师：那你知道在假期里，我们可以做些什么事情吗？下面我们来看一段录像，看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！

　　提问：录像里的小朋友都做了哪些事情？

　　小结：原来在假期里，我们可以做很多的事情，可以让爸爸妈妈带着出去玩，可以在看看书、玩玩具，还可以帮大人做一些自己会做的事情。

　　三、幼儿交流假期安排

　　师：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁边的小朋友说一说。

　　四、小结

　　师：老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的假期生活，不去做危险的事！

　　幼儿园生活活动方案 篇9

　　目标：

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。

　　准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点：

　　学习故事中的对话教学难点故事表演

　　过程：

　　1、倾听录音：

　　了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

　　2、学说对话：

　　进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

　　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　　为什么要开开心心上幼儿园?

　　3、情景表演：

　　体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　　4、经验迁移、表达感受：

　　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　　5、小结：

　　讲述幼儿表演情况。

　　幼儿园生活活动方案 篇10

　　一、指导思想

　　贯彻落实横溪镇教辅室20xx年幼儿园招生工作会议精神，稳妥有序迎接新一轮入园高峰到来，做好招生宣传、布署和服务工作，顺利完成本镇20xx年幼儿园招生任务。

　　二、招生原则

　　方便家长报名、相对就近入园、适度自由择园、统筹安排录取。

　　三、招生对象

　　1、招生对象以具有本镇常(暂)住人口的2xx6岁幼儿为主。

　　2、招生年龄：

　　小班(4周岁幼儿)：20xx年9月后xxx20xx年8月前出生

　　中班(5周岁幼儿)：20xx年9月后xxxx20xx年8月前出生

　　大班(6周岁幼儿)：20xx年9月后xxxx20xx年8月前出生

　　四、招生时间：

　　12月xxx1月

　　五、招生要求：

　　1、持有本镇常住人口适龄儿童：在家长陪同下带好户口簿复印件、预防接种证原件及复印件，幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张，在规定时间内到小星星幼儿园办理报名登记手续。

　　2、外省市户籍的适龄儿童：由家长陪同并带好由公安部门颁发的《横溪镇暂住证》、预防接种证原件及复印件、户口原件及复印件、幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张到小星星幼儿园办理报名登记手续。

　　幼儿园生活活动方案 篇11

　　一、活动目标：

　　1.通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。

　　2.在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

　　3.通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

　　二、活动时间与项目：

　　时间：20xx年9月30日上午9:10，

　　地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子

　　三、参赛人员：全体幼儿

　　四、活动准备衣服：24件，被子：12张，桌子：12张

　　五、比赛形式与规则

　　1.各班1名教师当评委(隔壁班级互换打分)，1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。

　　2.分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。

　　3.评判要求

　　(1)参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。

　　(2)叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线(重叠)六、奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

　　进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。