《小水滴的诉说》教案设计

　　教学目标：

　　1、了解我国水资源污染现状；

　　2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

　　教学重难点及关键：

　　生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

　　教法：

　　利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

　　教学准备：

　　搜索有关水资源的资料

　　教学时数：

　　1课时

　　教学过程设计：

　　一、我国水资源污染现状

　　随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的'一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。

　　二、节约用水我们该做什么

　　淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

　　洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

　　大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

　　夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

　　家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

　　家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

　　洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

　　水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

　　淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

　　手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

　　洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

　　三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。

　　四、教师总结