描写祖国壮丽山河的诗
第1篇:祖国的壮丽山河
“当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原早已是群星闪烁,当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春*……”
我的祖国——*,是一个繁华的国家,是一个强大的国家。她的景*也好不逊*。我们*人为此而骄傲!
当你游览在祖国的青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中……我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。我去过九寨沟,那里不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿,古朴的栈道,斑斓的*林,青蓝*的湖泊,缭绕的云雾,壮丽的雪山,还有别致,与众不同的瀑布……看过以后简直让你流连忘返!
我还去过张家界,那里是著名的风景区,我去过后,感觉那里真是美极了!我与爸爸去爬山,山上沿途流水潺潺,野花袭人,鸟鸣啾啾,如同大自然为我们鸣奏的交响乐一般,清新悦耳,令人心旷神怡,宛如身临仙境。爬到半山腰,我还听见了有人在唱山歌,那歌声是多么嘹亮,多么舒服!
祖国还有很多美丽的地方等着我们去游览,让我们游遍祖国的大好河山吧!
第2篇:壮丽的祖国山河
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①多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?
师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 ②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。
二、初读课文
①读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑)
②学生自由读课文。
a.明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。
b.学生自由读课文。
③检查自读情况。
a.检查生字新词。
b.检查课文朗读情况。
指名读课文,说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
三、重点探究
①凸现重点。
a.课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美 物产丰富
说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水(面)、海底、海滩、海岛)
b.课文可以怎样划分段落?
c.请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。
d。请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。
四、写字指导。
指导书写学生提出的难写的字。
五、布置作业
①练习朗读课文。
②抄写生字。
1、 运用词语进行口头或书面表达的能力。
评价要点 2、 收集资料并与小伙伴交流的能力。
3、 利用网络继续收集关于西沙群岛的资料,办一张手抄报。
第3篇:描写祖国壮丽山的古诗
祖国的大好河山有很多个人歌颂,同学们,我们看看下面的描写祖国壮丽山的古诗吧!
望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫*,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
望洞庭
唐刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
望岳
唐杜甫
岱宗夫如何,
齐鲁青未了。
造化钟神秀,
*阳割昏晓。
荡胸生层云,
决眦入归鸟。
会当凌绝顶,
一览众山小。
峨眉山月歌
唐李白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌*水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
钱塘湖春行
唐白居易
孤山寺北贾亭西,
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,
绿树*里白沙堤。
绝句
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
早发白帝城
唐李白
朝辞白帝*云间,
千里*陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫*,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
山行
唐杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
惠崇春*晚景
宋苏轼
竹外桃花三两枝,
春*水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
*南春
唐杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台*雨中。
四时田园杂兴
宋范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
望天门山
唐李白
天门中断楚*开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
题西林壁
宋苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
暮*吟
唐白居易
一道残阳铺水中,
半*瑟瑟半*红。
可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓。
终南望余雪
祖咏
终南*岭秀,
积雪浮云端。
林表明霁*,
城中增暮寒。
望洞庭
唐刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
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