第1篇：诚意伯刘公行状阅读理解*

诚意伯刘公行状

黄纪善

公讳表，字伯温，处州青田人，年十四，入郡庠，习学业，为文有奇气。凡天文、兵法诸书，过目洞识其要，举进士，安公曼硕见公，谓人曰：“此魏徵之流，而英特过之，乃济时器也。”

*西行省大臣雅轫公才略，辟为掾。后与幕官议事不合，遂投劾去。居青田山中，著《郁离子》。未几，总制官孙炎以上个遣使聘公，遂由间道诣金陵。会陈友谅入寇，或谋以城降；或以钟山有王气，欲奔据之。公独张目不言。上召公入，公奋曰：“先斩主降议及奔钟山者，乃可破贼尔！“上曰：“计将安出？”公曰：“如臣之计，莫若倾倾府库开至诚以固士心，然则取威制敌，王业成也。”上用公策，斩获千万。

洪武元年正月，上幸凤阳，使公居守。公志在澄清天下，巧言于上曰：“宋元以来，宽纵日久。当使纪纲振肃，而后恵政可施也。”乃令宪司纠察诸道，*劾无所避。公案劾中书省都事李彬侮洼等事，罪当死。丞相李善长余爱彬，乃请缓其事。公不听，遣官贲奏诣行在。上从公议，处彬死刑。公承旨，即斩之，由是与李公大忤。比上回京，李公诉之，遂辞归。

上召公赴京师，叙公勋伐。赉赐甚厚，累欲进公爵，公曰：“陛下乃天授，臣何敢贪天之功，圣恩甚厚，荣显先人足矣。”遂固辞。上知其至诚，不强也。授弘文馆学士，封诚意伯。洪武八年正月，旧疾愈增，遣使驰驿送公还乡里。居家一月而薨。

公生平刚毅，慷慨有大节。每论天下安危，则义形子*。然与人游，坦然无间阻。至于义所不直，无少假借，虽亲之者以此。公初与同郡叶公景渊、金华宋公景濂同出处，有通家之好。至于居官任政，则各行其志，俱以功名显予世，而公与宋公又以文章为当代首称云。

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)

a.*西行省大臣雅知公才略

雅：一向

b.遂由间道诣金陵

间道：小路

c.遣官贲奏诣行在

贲：抄写

d.由是与李公大忤

忤：不和

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

a.庠：古代的学校，也特指乡学。

b.行在：天子所在的地方，也专指天子巡行所到之地。

c.驿：供传递公文的人中途休息、换马的地方，也指供传递公文用的马。

d.大节：指的是一个人通常表现出来美好的品质。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

（1）莫若倾府库开至诚以固士心，然则取威制敌，王业成也。

（2）至于义所不直，无少假借，虽亲之者以此。

9．根据文章第三、四段，概括刘基在“居官任政”方面的特点。(不超过40个字)(4分)

参考*

6．c（3分）（赍：携带）

7．d（3分）（大节：危难之际的节*）

8．（1）（4分）不如倾尽府库的财物、敞开至诚的胸怀，来稳固*心，既然这样就能获得威势制服敌人，统一天下（帝业也就会形成）。

评分建议：第一句2分，后两句各1分。

（2）（4分）对于不符合道义的行为，没有一点宽容（一点也不宽容），即使是亲近的人也用此对待（也如此相待）。

评分建议：第一句2分，后两句各1分。

9．（4分）善于总结历史，治国有方略；办案铁面无私（秉公办案，不留颜面）；不贪功名；忠诚为国。评分建议：每点1分，意思对即可。

第2篇：刘挚阅读理解附*

刘挚，字莘老，永静东光人。嘉祜中，擢*科，历冀州南宫令。县比不得人，俗化凋敝，其赋甚重，输绢匹折税钱五百，绵两折钱三十，民多破产。挚援例旁郡，条请裁以中价。转运使怒，将劾之。挚固请曰：“独一州六邑被此苦，决非法意，但朝廷不知耳。”遂告于朝。

三司使包拯奏从其议，自是绢为钱千三百，绵七十有六。民欢呼至泣下，曰：“刘长官活我!”是时，挚与信都令李冲、清河令黄莘皆以治行闻，人称为“河朔三令”。

为监察御史里行。上疏论率钱助役、官自雇人有十害，安石使张琥作十难以诘之，琥辞不为，司农曾布请为之。既作十难，且劾挚。挚明日复上疏。疏奏，安石欲窜之岭外，神宗不听，但谪监衡州盐仓，琥亦落职。先是，仓吏与纲兵奸利相市，盐中杂以伪恶，远人未尝食善盐。挚悉意核视，且储其羡以为赏，弊减什七。父老目为“学士盐”。

哲宗即位，擢侍御史。又请杂用经义、诗赋取士，复贤良方正科，罢常平、免役，引朱光庭、王岩叟为言官。执宪数月，正**劾，多所贬黜，百僚敬惮，时人以比包拯、吕晦。(元?)六年，拜尚书右仆*。挚*峭直，有气节，通达明锐，触机辄发，不为利怵威诱。自初辅政至为相，修严宪法，辨白邪正，专以人物处心，孤立一意，不受谒请。子弟亲戚入官，皆令赴铨部以格调选，未尝以干朝廷。与吕大防同位国家大事多决于大防惟进退士大夫实执其柄然持心少恕勇于去恶竟为朋谗奇中。

绍圣初，来之邵、周秩论挚变法、弃地罪，夺职知黄州，再贬光禄卿，分司南京，蕲州居住。将行，语诸子曰：“上用章悖，吾且得罪。若悖顾国事，不迁怒百姓，但责吾曹，死无所恨。正虑意在报复，法令益峻，奈天下何!”忧形于*，无一言及迁谪意。四年，陷邢恕之谤，贬鼎州团练副使，新州安置。惟一子从。家人涕泣愿侍，皆不听。至数月，以疾卒，年六*。

(节选自《宋史·列传第九十九》)

9.对下列各句中加点的词语的解释，错误的一项是

a.输绢匹折税钱五百输：交纳

b.安石使张琥作十难以诘之诘：责问

c.引朱光庭、王岩叟为言官引：推荐

d.未尝以干朝廷干：干预

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a.遂告于朝*，水为之，而寒于水

b.盐中杂以伪恶不赂者以赂者丧

c.不为利怵威诱旦日飨士卒，为击破沛公*

d.吾且得罪不出，火且尽

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的二项是

a.与吕大防同位国家／大事多决于大防／惟进退士大夫／实执其柄然／持心少恕／勇于去恶／竟为朋谗奇中

b.与吕大防同位／国家大事多／决于大防／惟进退士大夫实／执其柄／然持心少／恕勇于去恶竟／为朋谗奇中

c.与吕大防同位／国家大事／多决于大防／惟进退士大夫／实执其柄／然持心少恕／勇于去恶／竟为朋谗奇中

d.与吕大防同位国家／大事多／决于大防／惟进退士大夫实／执其柄然／持心少恕／勇于去恶／竟为朋谗奇中

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

a.刘挚担任冀州南宫县令时，设法减轻了百姓税负。他与信都县令李冲、清河县令黄莘都以治绩德行著名，人们称他们为“河朔三令”。

b.刘挚监衡州盐仓期间，大力进行整顿，惩治售假的不法之徒，对待售之盐全部进行检查验收，使原先的弊端减少了十分之七。

c.刘挚升任侍御史，提出了选拔人才的建议。执法几个月，严正*劾，贬退了许多官员，百官敬畏，当时人们把刘挚比作包拯、吕晦。

d.刘挚曾与吕大防同时为官，只有进用或斥退士大夫，才实握其权。但内心不够宽恕，勇于除去邪恶，终因得罪人而遭意外陷害。

参考*：

9.d(干：求取)

10.d(a上句中的“于”，表示对象，可译为“向”；下句中的“于”表比较，可译为“比”。b上句中的“以”介词，可译为“用”；下句中的“以”介词，表示原因，可译为“因为”。c上句中的“为”，表示被动，可译为“被”；下句中的“为”介词，可译为“替、给”。d上下句中的两个“且”均作副词，可以译为“将要”)

11.c

12.b(说“惩治售假的不法之徒”与文意不符，属于无中生有)

第3篇：宜城县开国伯柳公行状阅读训练附*

公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫*命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。”

开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。*南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令?慈字?迹?字铺?希?ビ谒舷ⅰ８?蚋从诜饨??搪媒挥诠厥小＜仁??唬??苄搜桑患雀欢?蹋?咱恿醒伞?/p>

泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。

贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。

（选自《柳宗元文集》，有删改）

5．解释下列句子中加点词

（1）遽命夺去其业夺：

（2）披草径，逾秦岭，披：

（3）无一廛之土以处其子孙处：

（4）章示后来章：

6．结合全文，概括柳惟深“当饰以荣号”的理由。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

a．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了*厚禄，解决的办法就是出家为僧。

b．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且*宽和政策救助无依无靠的人，百姓富裕，教化得以推行。

c．泾州士卒发生叛乱，柳公带着全家藏匿进终南山，贼徒用相印来引诱他，他不为所动，受到严刑拷打，也不屈服。

d．柳公善于识人，当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时，只有他认为不合适，后来事实果然如他所料。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。

（2）既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。

（3）异代同德，往且见获，何寇之攘？

参考*：

5.（1）改变，强行改变（2）分开，拨开（3）安排，处置（4）同“彰”，表彰，彰显

6.决断（有才干）、忠诚（有气节）、识人（会识人）、廉洁/无私（不为己）。

7.c析：受到严刑拷打的是柳公的儿子，不是柳公。

8.（1）况且让我听从了神巫的话而活下来，去除圣人的教化而学习不同的技艺，不如快速死去更好。

（2）等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。

（3）时代不同但他们的德行相同，李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？