今夜，明亮的月光把室外照得如同白昼，静静的操场显得格外空旷。总算做完了今天的作业，我摇摇酸痛的脖子，站起身准备出去走走。我想：应该犒劳一下我的眼睛了，它们没能享受春光，就让它们享受一下月光吧。我独自走在寂静的操场上，一种从未有过的孤独与辛酸不禁涌上心头……

三月已见桃花开，至今未有学子来。自从“新冠”肆虐，我们就宅居室内，所幸是在校内，视野还算开阔。但我视野所及，却不见一个人影，甚至连鸟叫声也是久违了。园中的樱花笑了，可它残酷地发现自己是在浪费表情；柳条梳好了长辫，却等不来她想见的人儿；昔日热闹的操场想与孩子们嬉闹，可久不见人只得睡懒觉。最让我忧虑的是，由于长期疏于锻炼，我感觉现在没了以前的精神和体力。这对于一个体育委员来说，是羞于启齿的。

近段时间，学校响应教育部“停课不停学”的号召，让同学们在家上网课。真是“风水轮流转”啊，没想到昔日望尘莫及的手机堂而皇之地被我们掌控，那些平时抖音有瘾的父母尽管一百个不愿意也只有干瞪眼，乖乖地“拱手相让”。一开始还有同学窃喜，以为这下可以看电影、玩游戏啦，可殊不知网课可没那么好说话。每天看起来课不多，而且课间有二十分钟休息时间。但离开了老师的视线，注意力可比不得在教室，时不时有可能开小差，学习效率不高，做作业时就会暴露无遗。像我，有时数学不会做，老爸就会揪着不放，一边责问上课为何不专心，一边“低声下气”地为我讲解不懂的地方，这就意味着要牺牲休息时间。最可恨的是我这“蜗牛”写字速度太慢，笔记常写不完。老师说的“截屏”或“没写完的不要紧，待会儿看回放啊！”听起来很温柔，可我有点害怕，因为在它“温柔”的表面下隐藏一把切割我休息时间的利刀。我的地理老师很有创意，她说的是没写完的打“2”，这下保证了我这样的“贫困户”“脱贫”了，为此我对她感激涕零，在这里我要为她点一百个赞。但拖了后腿，我心里还是很惭愧的。

我的慢已成了恶性循环。自从上网课以来，除了吃饭、上厕所，我几乎都趴在桌子上补笔记、做作业。妈妈一天不离口的就是“快点！快点！”我耳朵都起茧了。她像个资本家，贪婪地剥削我的劳动。上午课一结束，她就要催着我去跳绳，回来还没喘口气又得赶紧做作业，好在中午无论如何让我睡一会儿。下午课结束也是立马跳绳，然后做作业。这可害苦了我的眼睛，视力已直线下降。那天妈妈让我抄写《孙权劝学》的注释，我竟然把“阅读”看成了“简读”，她这才意识到问题的严重性，于是她找来一根我平时练“杂耍”技术的杉树棍，用铁丝绑在椅子后面，然后找来半条毛巾，用针线缝成了一个宽约五厘米的带子，让我坐着调好距离，再用纱条固定在椅子上方。真是佩服她了，如此有创意！有了这“矫姿棍”，我再不能匍匐前进了，这让人哭笑不得。

爸妈这段时间也累得够呛。他们每天早上起来生炉子，做早餐，然后陪我听课，晚上等我睡下还要改作业，妈妈还变着花样地给我做早餐，无论多忙，桌上总少不了我最爱的胡萝卜肉丝。为了我，他们可以说是煞费苦心。为了鼓励我早点完成作业，妈妈竟然诱我迷上了电视剧《林海雪原》，只要我在8点半以前完成了作业就奖励我看一集，其中“智取威虎山”的虎胆英雄杨子荣让我大开眼界，长了精神，速度比以前快了一些了，这也算没负妈妈的苦心。

网课期间，老师们摇身一变成主播，其辛苦可想而知。他们既要备课讲课改作业，还得搞好“遥控指挥”，及时与家长沟通随时关注每个学生的学习和思想动态。他们可真不容易！有个老师在老家给我们上课，有一次正上着课，忽然传来“咯咯哒，咯咯哒”的鸡叫声，接着就听见鸡被赶跑叫声渐远……当时虽好笑，但紧接着心里就酸酸的：为了网课，鸡生个“娃”都没有自由，没招谁没惹谁的，它一定很委屈的；老师的家人在背后默默地守护网课环境不知有多难……

尽管上网课很累，但想起在疫情前线奋战的英雄们，想起为我们呕心沥血的老师，还有那些在背后为我们负重前行的亲人，我还有什么理由不奋力前行呢？想到这里，我的心释然了。

月光更明了，妈妈在唤我，我往回走了。一阵风吹来，浓郁的花香直钻鼻孔。春天来了，镇中的花儿都开好了，同学们，快回来呀，我在镇中等你们！