初中音乐《青春舞曲》教案

　　教学目标

　　1.学唱歌曲《青春舞曲》培养学生自信、自然演唱，并会背唱。

　　2.通过学唱歌曲，使学生懂得青春如同小鸟一般，一去不复返的道理

　　3.能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为歌曲编排简单的舞蹈动作。

　　教学重点、难点

　　能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪，演唱歌曲。2.为歌曲配伴奏。<三>教具钢琴、铃鼓。<四>教学过程

　　一、导入新课

　　同学们我们的国家是一个大家庭，由五十六个民族组成的。下面老师给你们欣赏一段歌舞。来带你们进入音乐的课堂，欣赏完了请同学们猜一猜它是这个大家庭的哪一成员？

　　课件1：《掀起你的盖头来》歌舞片段。生答：新疆维吾尔族。（幻灯片挂出地图：请同学们指新疆维吾尔族自治区的区域）

　　二、探讨交流

　　说到新疆，首先同学们会想到什么？生答：（从不同的角度去说）

　　设想

　　下面我们就一起来回忆一下我们所学过而且会唱的新疆歌曲。如：《掀起你的盖头来》、《达板城的姑娘》、《我们的祖国是花朵》等。总结：总之新疆是一个多民族聚居的地方。她物它丰富、文化艺术悠久，是个能歌善舞的民族，人民热情好客。（亚克西）今天我们再学习一首新疆维吾尔族歌曲《青春舞曲》。板书：是页目。

　　三、学唱《青春舞曲》

　　1．欣赏《青春舞曲》。

　　2．欣赏完后，请同学们回答。歌曲的情绪、旋律、节奏分别是怎样的。（进行板书）

　　3．分析歌曲。

　　教师总结：青春舞曲是一首新疆民歌，曲调欢快为二段体结构，情绪欢快、奔放、节奏鲜明，表现出青春的美好，充满对未来生活的幻想，点明青春美好的时机。正是大家学习进步的好时光。

　　4．练习节奏。

　　1)4/4 x x x x x x x x x x x x | x x x xx x x xx x x |

　　x x x x x x x xx x x||

　　2)4/4x.x x xx x xx x x x x| x x x xx x x xx x x ||

　　5.按节奏朗读歌词，并理解词的深刻寓意。

　　6．试唱歌谱。

　　学生跟老师钢琴识谱，第二遍加快。

　　7．学唱歌词。

　　①要求吐字轻巧 ②节奏准确，气息流畅 ③音色优美，富有朝气

　　8．全体学生跟着老师的钢琴伴奏唱。

　　9．形式化的练唱，并要求背下来。（其间，边唱边模仿老师的舞蹈动作）。教师总结：提出学生的优点，鼓励学生学好。

　　四、认识音乐家

　　老师现在给同学们介绍一位特别喜欢新疆民歌的人，他一生扎根新疆在那里生活了60年。他的作品大都吸取了新疆民歌的.素材，一生整理、创作收集了700多首作品。把新疆的民歌介绍给了全国以及世界。你们知道他的名字吗？生答：（青春舞曲的作者：王洛宾）

　　王洛宾1913年出生于北京，是一位民族音乐家，它一生创作了大量的音乐作品，代表作品有《达板城的姑娘》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》《阿拉木汗》、《半个月亮》、《在那遥远的地方》等被人们誉为西部歌王。

　　五、创作为歌曲伴奏、创编舞蹈。

　　1．学习节奏型 x . x xx x x xx x |

　　2.分成三个小组，进行练习。

　　3.开着音乐让同学们进行表演。

　　六、总结

　　我们今天用多种形式来表现歌曲，体验到了新疆维吾尔族音乐中典型节奏所带来的热烈、欢快情绪，也感受到了音乐的魅力；认识了音乐家王洛宾。同学们青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们去探求。让我们趁着风华正茂，抓住青春的大好时光，努力学习，朝着自己的目标前进吧！