一．毛织类衣服的种类：

1.件染：做好成品去染，档次低

2.有*纱：先染纱再做成品，档次高

二．毛衣针法

1.三针

2.五针

3.七针

4.九针

5.十二针

6.十四针

7.手钩

8.手打

9.一针半

辨别：一寸之内多少针

我司擅长做七针和十二针，汕头擅长做三五七针，东莞擅长做九针十二针

三．毛衣如何核算价格

1.毛料重：含损耗，件染3%，有*纱10%

2.织机：领口，领边，前后片

3.缝盘：拼接

4.后整：有线头的就打结塞进去

5.辅料

6.工厂利润

四．春夏毛织种类：

1.曲珠

2.拉架棉

3.丝光棉

4.棉

五．秋冬毛织种类：

1.天柔纱

2.生纱拉架

3.丝光棉

4.曲珠

5.棉纱

六．毛衣结构：

1.领子

2.袖子

3.前后幅

4.下栏：最*（领子，下摆，袖口）

七.毛衣工艺：

1.外在工艺：除大身外所有工艺

钉珠（珠片，贴花边，珠管，泡珠，圆珠，小石头，角珠，贝壳扣，目珠，亚克力钻，绣花，烫钻等）

3.内在工艺：指针法，在原来面料基础上的工艺

一、针织类春夏面料

1.棉：易起球，易变形

2.cvc：60%棉，35%涤，5%拉架

3.人棉：竹节人棉

4.60s棉纱

5.t/c：35%棉，60%涤，5%拉架

6.纯棉拉架：95%棉，5%拉架

二、针织类秋冬面料

1.双面布：cvc,t/c,纯棉

2.卫衣

3.棉布

第2篇：幼儿园衣服种类课件

幼儿园衣服种类课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！

活动设计背景

我在日常生活中发现现在的孩子大多数都是独生子女在家是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠，那么父母对他们当然是呵护有加，甚至有的娇惯逆爱，所以原本好多孩子能够自己可以去完成的事情都被父母给包办了，所以我想通过日常生活中的小细节提高幼儿自己的事情自己做的兴趣。

活动目标

1.培养幼儿在衣着方面的文明习惯

2.说出衣服的作用：保暖、御寒、保护皮肤、吸汗等。

3.初步学会在不同的季节选择不同的衣服

教学重点、难点

教学重点：幼儿能理解季节不同着装不同，知道不同季节要穿着不同类型的衣服

教学难点：衣服的作用，以及动手穿着衣服。

活动准备

活动准备：幼儿带来的衣服若干。

活动过程

一、课堂导入：《律动》

二、激发幼儿兴趣

1.出示一件女孩子的夏天的五*裙，请幼儿观察，用手触摸，是厚还是薄，是软还是硬？是冬天穿的还是夏天穿的？

2.出示一件羽绒服，同样与用手触摸，和五*裙作比较，他们有什么不同？裙子是什么季节穿的，羽绒服又是什么季节穿的？

三、尝试锻炼

分别给每个幼儿人手一件不同类型的衣服，让幼儿按自己手里的衣服站队，哪些衣服是和裙子一样夏天穿的站到裙子旁边，哪些衣服和羽绒服一样冬天穿的，站到羽绒服这儿来，

四、发散思考

人们为什么做了这么多漂亮的衣服呢？衣服又有什么用途呢？

五、动手*作

1.讲解什么样的衣服怎么样穿着认识各种衣服：套头拉链系扣

2.穿衣服比赛：师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边念儿歌，抓领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。

第3篇：学织毛衣的日记

星期六,我闲着没事,看见妈妈在织毛衣.“妈妈，怎么织毛衣呀，我也想学。”我好奇的问到。妈妈说：“我织慢些，你自己看吧。那里还有针和线，你要织就织吧。”我把眼睛瞪的大大的，盯着妈妈手上那来回穿梭的毛线。渐渐的，我仿佛开了窍似的，立刻那起针线，学了起来。我按照自己看到的方法织起来，织了一会儿，发现不对劲，立刻向妈妈请教：“妈妈，我看你也是这么织的，为什么我们织出来的不一样呢?”妈妈看了看我织的，说：“你织的不对。看，应该这样。”妈妈见我还不会，竟手把手的教起我来。哦，我终于明白了，我小心翼翼的织起来，妈妈再一旁赞许的向我点点头。

太好了!我不仅学会织毛衣了，而且还明白了一个道理，“每件事看上去很难，但只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持不懈，就一定能成功。