第1篇：传话游戏小学生作文

游戏开始了，我们分成了苹果组和草莓组，老师请了两了代表：一个是我，一个是*维涛。呀，今天真是个幸运儿，估计是昨天我认真帮妈妈做事情吧！老师把我们请到讲台桌前，搂着我们，在我们的耳边轻轻地说了几句话，又把一张纸条给我们看了一会儿。

此时，我恨不得一秒钟当成两秒钟用，快速地把纸条上的内容在心里默念几遍，用心地记着。同学们迫不及待地站起来，有的把脖子伸的长长的就像一只长颈鹿；有的同学踮着脚侧着身子，把眼睛睁的比铜铃还大，好像要把老师的纸条看穿。“预备，开始”！洪老师一声令下，我生怕自己忘记，迅速转身护着嘴巴，把手围成喇叭，踮起脚，想把话传给卢雨荷。

可是我太矮了，够不着她，卢雨荷急中生智，赶紧弯下腰来，我就把嘴凑到了她的耳旁，一字不落的把话传给了她。耶，传话成功了，我乐得手舞足蹈。接着，卢雨荷把话传给了黄越林，只见黄越林一脸的茫然，可没一会儿，她又把话传给谢*，怎么这么短？老师传给我的话明明很长，怎么到了她嘴里便缩短了这么多，其它内容被她吃掉不成。怎么办呢？又不能让她再说一遍。不知不觉已经传到了最后一位，老师请最后两位同学来说他们听到的话。张楠松说：“爸爸讲了一个故事。”我们哄堂大笑起来；吴美琳说：“外婆给我一个面包我吃了。”听到吴美琳的话，全班顿时仰头大笑，我笑得眼泪都流了下来。哎呀，怎么传个话都变味了呢？

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第2篇：传话游戏小学生作文

今天上午的第四节课，我们全班同学在班里玩了一个有趣的游戏——传话游戏。

游戏规则是这样的：轮到自己的时候，一定要靠近对方轻轻地说，只能让一个人听见，不能让第二个人听见；别人传话的时候，不能凑上去听，否则就犯规了。

游戏开始了，老师先出去在小黑板上写上了一行字，然后叫郑雨菲到外面去一会儿。不一会，郑雨菲进来了。她走近杨京杭，套着杨京杭的耳朵说了一句话，杨京杭微微一笑，点了点头，说迅速地把郑雨菲的话一五一十地告诉了琚鑫豪。就这样一传十，十传百，马上就要轮到我了。我心想：这到底是一句什么话呢？终于到我了，我的心“??纭敝碧???睫垫呵崆岫晕宜担骸叭?龀羝そ场！闭饩浠疤?虻チ耍?褪侨?鍪种改筇锫荨???镁盼取Ｎ冶惆盐姨?降囊蛔植徊畹馗嫠吡送跤贻溃?墒堑搅艘徽懦勰嵌?揖途醯貌欢跃⒘耍?颐髅髦挥形甯鲎郑?墒强此?目谛危?趺幢涑闪肆?鲎至四兀?/p>

轮到最后一个人了，他说出来的竟是上课没有精神，老师把小黑板翻了过来，我一看，原来我自己都是错了呀!

我明白了：不能轻易相信别人的话，要自己去*实。

第3篇：传电话游戏小学生作文

今天清晨上完了两节语文课后，老师一时高兴就说要和我们玩游戏，我们听后高兴得一蹦三尺高。

于是，老师急匆匆地走向办公室，我们安静地左在教室里拭目以待，看老师究竟要搞什么“花样”。老师回来了，只见老师脸上挂着神秘的笑容，手里拿着一张普通的纸，唉，真猜不透老师的心思啊！老师发话了：“同学们，今天我们来玩一个“传电话游戏”。”大家都傻了眼，什么是传电话游戏？我在想：究竟老师的葫芦里卖的是什么*呢？经过老师的讲解，这个谜团终于解开了。

讲好游戏规则后，游戏就开始了。首先老师叫最前面那个同学出来看内容，几分钟后就开始传了。同学们半捂嘴巴，紧靠另一个同学的耳朵，非常小声地传着电话。就快到我了，我的心紧张得怦怦直跳，生怕自己听不清楚而令自己的组丢分。不过，我听得很清楚，信心十足地把我听到的话传给下一个同学。游戏结束了，开始公布各组的成绩了。每个组都说出了五花八门的*：有的组说：“小孩从山上赶下一群羊。”有的组说：“小孩感到身上有一阵羊。”有的说：“小孩感到身上一阵羊。”其实正确的*是：小孩感到身上一阵痒。而我们组因为后面传不清楚而惨败收场。下课铃响了，游戏圆满结束了。

失之毫厘，差之千里。其实这个传电话游戏是考我们的听力和记忆力，最重要的还是要说好普通话，在这个游戏中就是有同学“羊”和“痒”分不清而闹笑话。因此，我们要说标准的普通话。