第1篇：幼儿园我的教育故事演讲稿

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幼

位评委、各位

有位名人曾过样一句话，我终生选择的职它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的;其次，它我所擅长的，最

对照一下，权之后，我忽然发现竟然更向于第一条，原来我这样爱儿教师这份职业，一

我现，我的心境纯净

但一个月之前我的

还记得那是一次教研活动，为了尽快的完教研活动任，我把教研活动的七个环节[机智"的缩了水，省去了学课、说环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来我们的课，谁知道她们一就听了毛，马园长说，[你的教学活动没有围绕问题进行。"岳主任说，[你们有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。"大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋

活动之后，我行深刻的反思，是的，七个环节环相扣，缺一不可，如省去了其的任何一个环节，教研活动就不完整的，说

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任的。

想到这里我自惭形秽，这样不整的七个节不扎实，有虚名，我怎么带领内的教师成长?她们的进步又在哪里呢?为一教研，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分教材，没有认真地组织说和议课活动，才导致这次教研活动的失

教研活动就像一人在雪地里走路，如果教组长头带的好，那么留在地的每一脚印都是扎实的、清晰的，我身后的这一串

就这样，在一失败的打击中我很长时间喘不过气来，我害怕到[教"这两个字，我害怕看到岳

在我驻足不前的时候主任我，舒丽，[明天就是星期三，你怎么还没有动静?方案呢?怎么织?"我说，[岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教

岳主任莞尔一笑，[没，我来你走一遍，次你就知该怎么办了!"于是，在接下来的专题研究中，岳主任带先理清路并设好案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中们以班级为小组去选材，之后一起交流，认真解读、分析每个小组的教

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让我的是，这次教活动，气氛相

这一次，我终于心的了，知道我走过教研活动的[颈"了，我带领我的组员们在雪上已留下一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是励，是支持，给了我坚

我一定要坚强的走下去!教活动的成如一束心灵的阳光，点燃我心中火焰，每个人都渴望成功，可成功彼岸隔湍急河，要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念

失败沮丧的，但败之后的

失败是一种财富，苦一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不沮丧，经历成就美丽和精*的基石，经历风雨后花朵定会更加美丽，

从失中我收获了对本研修的点

站在雪后的空上，我万分地珍视这久违的激动，我对自己说，[让失败再来多些吧，只有在失败中我才能站得更稳，走得更坚实，只

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有拼搏，才会获得辉的成功;只有播种，能有收获;只有奋斗，才能品幸福人生，让我们在失败历中品味更多美

彰显事业的辉煌。

失败不灰的，它是美丽的，失也有美丽和精*。"今

雨果，比陆地宽广是海洋，比海

而我，正是一位塑造子们心灵的

我始终以[三个代"重思想为指，以学习科学发展观为契，紧紧围绕教育发展的大局，着力完国家育部制定的各项任务，较好的完成了校级领赋予我的各项任务，为

从19xx年9

从20xx年9月到20xx年6月从教学一、二年级数学，到20xx。8月调到幼儿园做园长

也许就是正是几向往与与生俱来的对孩子们喜爱，让初为人师的我，心总有些惴不安，是紧张还是兴奋，自也说不清楚，只是

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工作，身于了教育这

基本做到了下面几点，

、勤于学习，提

不管是在担儿教师的时候，还是现在任园长的过程中，一直以，我都注重学习，强化素质，不

高尔基说过，[爱子是母鸡也会做的事，要教好他们，就需要渊博的知和科学的法。"为此，作为幼儿教师的便不断探索科学

一方面，作为园长的我带学习的方针、政，不断加强园管理以及法律方面的是，不断优化自身的只是结构，不断增强工作力和决实题的能力;另一方面不断加强自身修养，保持*头清晰，工作方向明确，为人直清廉，树立正确的人生观、权力观、价值

二、关爱学生，事迹感人

爱的天使，花的乐章。

人们把教师的事业喻成圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧己，照亮别人;把教师比喻成园丁，种知，播希望;把教师比喻*类的工程师，为

她说，[孩的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴，必

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动琴弦!"投身爱的业，坚定

热爱子是教师实施育的重要前

爱是幼一种迫切的心理需，教师与幼儿之建立

对于内新来的子，因为

我天早上都热情的去

在课余的间，牵着他们的手去拿玩具，邀请其他小朋友和这小朋一起玩，尽量让这些新入

随时间一长，这些孩

他们的也非常的感谢我们些老师，热情的，是

因他们快乐，所以使

在这沃土中，面那一双双滴

我渐渐地悟出，作为儿长，不仅做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生起点，园的一言一行、一举一动都影响着教师们，无形中都会深刻地影响童，因此，我用自己的言行举止来感

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整个

三、遵循规律，业绩突出

高尔基说，[育童的事业是要求对儿童有伟大爱的事业。"作为园长，我真正到将这多没有任何血缘关系的孩子当成己的孩子一样关系

作一名管理者，我对

本着[服务儿、服务教学、服务教师"的理念，敬业爱岗，对自己所负责业务工赋予了强烈的创新意识和创新力，为本园保教

面对我园教多的现状，我没有退缩，而是凭着高度的责任感事业将全部的热情投入到探索

我花了大量时和力深入班级，细致地了解每一个师的*能力、教学水平，此基上据他们的特点，创新教研组织形

事实*，这手使教师*成长迅速，教学水提高显著，如今已有名青年师为了北学区教坛新秀、数名教师成功

我知惟有使自己具

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调管理能力才能地为教育服务、为教师务，所以她在做好日教学理工作的同时，还注重

主动阅读*书籍，紧跟课改伐，大胆研究先进的理方

(一)创新管理机制

年是我难而不平凡的一年;是如何生存与展的

今年在面临生不足，职工人数较多的严峻形势下，带领大家积极贯彻教育中心幼改革神，树立一盘棋思想，努力开拓，积进取，精诚团结、

全园教职工认

为此，在我的带下，率先投入到改革的浪潮中，我经过地考察，根据社区现状，不同片区，不的收入，不同的需求，组织园领导子研究并实行[一园

落实园长负、职工竞聘上岗制、岗位任制、考核*制等改措施，*、奖金分配与工作业

确体现优教高酬，

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挥自

为激励幼儿园教积工作，我们制定了一系列考核奖惩策，加大了绩效*数额，每月*拿出作为绩效*，拉开分配档次，教之间公平竞争，体

变态管理为动态管

这样，优秀者有成感，庸者有力感，不称职者有危机感，强了教师的责任感和竞争意识，教有了个宽、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、调合作、积极向上的工

一幼的改革一

(二)深化幼教改革

为完经济任务，我开展了[金

我深认识到，管是重点，

我不断调整改和展思路，在*抓保教质量的同时，实施各类改革措施，1、把教员的历、教龄及业绩展现给家长，

2、增优服务项目;3、每年定经济责任制考核则方

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幼儿;6、每季度进行

[路漫修远兮，吾将上而求索。"没

为这一信念，作再繁

工作美丽的，学习着是美丽的，读

回过去，有付出，有

现在的幼儿园保工蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面可亲可敬的老师，面对健康活泼孩子，面无比灿烂美好的明天，使人真正地受到，工作是美丽

仍要随着不断向前的迹，着的追求挚爱的幼教事业，贡献自己生的精力!凭着自己的几分热爱，几分着，分赤，一心扑在教育岗位上，勤奋工作，刻苦研，发奋进取，默默为我

不管是何时何刻，都自的以一名格的*员和称职的校长标准从严要求自己，以一个*员忠诚无私奉献，实现着自己的追求，做一个无愧于和*的*人，

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第2篇：幼儿园教育故事演讲稿

幼儿园教育

幼儿故事比赛演

篇一:幼园我将我

失败也有

阜康市城关幼

各位评委、各

大家好-

有位名人曾说过这样一句话:我终生选择的职业它应该是这样的------先，它是我所喜欢的;其次，是我所

对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在激起。我发现，我的心境纯净如白云，我的容明朗如晴。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满

还记得那是一次教研活动，为了尽的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节[机"的水，省去了学课、说课环节，胸有成地请园领导、教务主任和其她组的教师来

们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长:[你们的教学活动没有绕问题进行。"岳主说:[你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。"大家你一句我一，我坐在那里，心像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我了深刻的反思:是的，七个环相扣，缺不，如果省去了其中的任何个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不责任的。这里我自形秽，这样不完的个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长，她们的步又在哪里呢，作为一名教研组，我事先没有

真研究方案，没有透彻分析教材，没有认真组织说课和议课活动，才导致这次研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地走路，果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一脚印都是扎实、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任

就这样，在这一次失的打击中我很长时间都喘不过气，害怕听到[教研"这两

的(来自:xielw写论文网:幼园教育故事演讲稿)目

在我驻足前的时候主任问我:[舒辉丽，明天就是星期三了，你怎还没有动静，案呢，怎么组织，"我说:[岳主任，不瞒你说，真的怕教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。"岳主莞尔一笑:[没事，我来带你走一遍，下你就知道该怎么办了-"于，在接下来的专题研中，主任带我先理清思路并设计好方案，从平活中发现的问题开展讨，选课环节中我们为小组去选材，之再一流，认解读、分析每个小组的教材。师们各抒己见，极表达自己的看法。让我吃惊的是，这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研动的冷清截相反。这一次，我终开心的笑，我知道我走过研动的[瓶颈"了，我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些印对我是鼓励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心-我一定要坚强的走下

教研活动的成功如一束灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人渴成功，可成功彼岸隔着湍急

精神，在河流上搭信念与毅力，执着与拼搏的

失败是沮丧的，但失败后的成功却让失败变得加美丽和精*。失败是一种财富，痛是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上的人，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精的基，经历雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花

从失败中我收获了对校本研修的滴经验，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的地，我万分地珍视这久违的激动，对自己:[让失败再来得多一些吧，只有在失

中我才能站得更稳，走得更坚实，有启程才能达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌成;只有播种，才能有收获;只有斗，才能味幸福人生，让我们在失败经历中品味更

丽和精*，换发生光*。彰显事业的辉煌。失败是

今天我演

谢谢大家-

篇二:儿童

儿童故事演讲稿

尊敬的各位评老师，大家好-今天

小时候，总听长辈们感叹:[党的政策啊。"那时的我并不知[党"有着什么样的含义，只是痴痴点着小。在我懂了，就是因为妈妈小时候的子，你们一也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的

有一次，我和妈妈在理衣橱中，看到一条布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这衣服。时，妈妈说:[这是我小时候穿的裙子，要不给你穿不好，"我摇*，心里暗想，我才不穿呢，好

第二天，我们个同学在一起玩游

的拿去了，心想:这破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈的裙子在我小伙伴的手中剪成了各式样的形状，大家玩的开心了。到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看了一团团碎布，问:[芳儿，哪来的多碎布啊，我说:"我和小伴们把那条又土又丑红白裙子剪的，可好玩了-反正放在家里也没，肯定不会穿你那裙的[妈妈突然丢手的碗，噼里*啦，碎了，妈的眼湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白什么，我们家现在住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤呢，妈妈过大声我说::[茜，你知道，这条裙子是婆时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场病，它是妈妈宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你??，

我吓得止不住的哭，妈妈从没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了，又对我说:"茜儿，知吗，妈

漂亮亮的裙子，那时有穿就不错了，你姥姥*苦赚的钱买点布料，回家手工缝，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不，你们的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不理解以前的日是多么的艰苦。听着妈妈的话语，我若有所思的低

这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说:[茜儿，我们现在的子吃好的穿好的用的，可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的，是我们国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他们的换来的今天。有些东西远留在我的忆中的，是我们的无之宝，我们要珍惜现在的幸福生活，认真学习，长大以后效祖国，造更美的明-"是啊，我想大声对妈妈说:亲爱的妈妈，茜儿明白了，您放，我一定会好好学习，长大

我的故事讲完

篇三:故事大王比

评委老师好-大家好-我叫王敏兰，今年8岁了，是来自二小二年级三班的学生。

故事的名字叫<

很久很久以前，有一棵又高又大的果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在荫觉。他爱苹果树，苹果树也爱和

一天他又来到树，很伤心的样子。苹果树

不能再和你玩，我要具，可是没钱买。"苹果树说:[很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，不就了，"男孩十分激动，他摘下所有的果，高高兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很

有一天，男孩终于来了，苹果兴奋地邀他一起玩。男孩说:[不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮吗，"[我没有房子，"苹果树说，[不你可以把我的树统统砍来，拿去搭房子。"于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运去盖子。看到男高兴，果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹树再次陷入孤单和

许多年后，男孩

树说:[对不起，孩子，我已经没有东西可以你了，只剩下枯老的树根了"男说:[现在我感到累了，什么也不想要，只想个休地方。"[好啊-老树根是最适合坐下来休的，来啊，到我上面休息吧-"男孩坐下来，苹果树高兴得流下

这就是我们每个人的故。这棵树就是我们的爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东者遇烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸妈妈远都在儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们-永远

篇四:最新的

最新的儿童

最新的儿童

各位老师、

大家好!

今天我演讲的题目是<以诚实守信荣>。从我上幼儿园到现在，所有的老师都教导我要做一实的人。如果我不能做到这点，不会品尝

故事吧。故讲述的一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下叫:[狼来了，狼来了，快来人哪!快来哪!??"山下的村民讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子了村民的话，又一次欺骗了家。第三天，狼真的来，而民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全都光了。试想，果放的孩子没有前两次大家，他的羊会被全部吗?对个人来说，诚实守信是一种道品质和道德信念，我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤[诚实守信"!做[诚实守信"的人，以[实守信"为荣!谢大家!它一只普通的蝇，在垃圾堆化成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的*体，然而对于苍蝇来说，这里却是天堂。这里有丰富的食物，们每天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是

那是一个再普通不过日子，一辆垃圾车像往常一样，

想从中发现更新鲜美味。它夹杂在大伙中间，然而落

那是一幅旧画，画上，一只蜂在花丛中飞来飞去。那美的肤*、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，是那么花香四，馥郁芳。它再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘。让它恼火的，几乎有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至

这只苍蝇不服，它觉得命运不公平了。于是，它找到造主，要求他把自己变成一只蜜蜂。造物见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赏，然后真的变成一蜜蜂。看着自己一夜之间变成另外一个样子，它喜望，哼着歌，轻快飞进了花丛。[大家好!"它快乐地和其他的蜜蜂

[你好，欢迎你入我们的队伍。"蜜蜂友

步。此时它才发

在花丛中舞并不是玩

接下来的日子，它像一只真正的蜜那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后飞，马不停蹄地飞向另一朵花。工单调乏味

一天两天，它还觉得新，可到了第三天，它就受不了了。大都在忙碌地工作，它悄悄

它以为一切还可以重新再来，不料，在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它:那些曾经在它是蝇遍地食物，根本无法与它身上这蜜蜂的消系统相兼容。最终，它饿死在了垃圾

当它的灵魂重新来到物主身边时，造物主问它:下一世，想蜜蜂还是苍蝇?[苍

篇五:小故

孟母三迁

老师、同们，我今天要

孟子小时候家里很穷，家里只有几亩田，父亲在孟子三时

孟子家在山东的一个村庄里，村外不远的方有一片坟地，总有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回来就人出、祭拜。母亲非常担心，小孩子从小就学些，长大了么能有出息呢，于是就决定搬家，给孟子换了

孟子的家搬到了一个很的集镇，母亲原以为样能让孟子多长见识，开阔眼界。但谁知集镇太喧闹，孟子倒是很喜欢，回家用棍两块石头学卖菜，用木头作*子比划着学猪。母亲觉这样下去不是培养了一个小菜小贩么，于是决定再

这一次孟子家搬到了学堂隔壁，周围都是读书人。孟看到上学的人举止文雅，落落大方，也着读书学礼，孟母这才放心。孟子聪明，上学以么东一学就会，慢慢就觉得学堂的上课实在没有意思。一次，孟子三天有去上学，早上出门说去上学，下午准时回家，母亲还以为每在认

课。孟子三天不学堂，老师不放心，派人到

孟子回来，母亲问他到哪去了，孟子回答上学去了。母亲大怒，起剪*就把织布机的线全剪断了。这下孟子害怕了，因为他们一家人唯一的经济来源是母亲织的布。母亲让孟子把剪断的线头全接上，几百根剪断了，哪里还接得上。就把道理给子听:读书与织布一，不能间断，间断了就接不上了。即使能接上，但织出的布满是疙，不会有人了，贪玩逃学，荒废学业，怎么能学到真本领呢，不要像你的祖先孟僖子样不学无数，让自己出丑，

后来孟子拜孔子为师，痛下决心刻苦学习，终于成为道德尚，学识渊博的圣人。我

篇六:历史

初一年级历史

一、活动目的:

在教学过程中，注重动课的开展，除了完成教材设计活课之外，还充分利用历

展一系列历史小故事演讲赛活动，在活动中渗透了对学生情感、度、价值观的培养并且锻了学生

二、赛程要求:

(1)小组演讲。首先提前一个布置学生写历史小故事演讲稿，历史小故事的时间控制35分钟。并在布置一周后开始要学生交件，这样做一些积极*、主动*高的学

可以尽早准备好演讲稿，学生在老师的导下对演讲稿件认真修改后，进一步熟悉件并要求他们背诵下来，同时对一些较被动后进的学生也起着进的作用。经过近一个月的努力，待同学们都作好准备，分小组用一节课的时行小组演和价，选出小组的最代表(一组可选出2---3人)参加班级的演讲比赛。整个组演讲和价论中，各小组长是组织者，由他(她)安排各个人的评分及汇报组的演讲情况。老师只起着

2)班级演讲。小组讲后，各小组推举的演讲者所用稿可以是本小组的其他成

学之间相互学习取长补短机会，使演讲真正代表小组的水平。同时各班可组织人员，出两个主持人，然后要求全班同学作为评委，每位讲选演完毕后，要求全班学生对他举手投票，将每位讲的票数公都黑板上，最后票数最多的那位就可以参加下一轮级部演比赛

(3)级部演讲。此时将10个班通过班级比赛票数最多一名同学作为班级的代表参加级部的比赛，时可从班级中选出典型的、有代表*的、秀的、极有教发作的件，提供给班级的代表进行演讲，稿件可分发给每个学一，让每个同都熟并看演讲者是如何表达的，使同学们得到更深的感受和更

评委老师:陈郑成红沈学

组织老师:

主持人:李霞，秦天(七年级9班学生)

时间:5月31日下午三四两节

历史小故事

总分:10分

活动课总结

为了充分挥历史学科

人功能，大力激发少年民族精神和爱国热情，于5

事比赛。

10位选手都准备了一个精*的小事故，故事内容涉及民族英雄、中外文化名人。选手们各个都精神饱满、声音洪亮、大方自然，尤其是来自初9班选手，声情并茂，讲的故事主题鲜明，富有感染。本次活动为学生搭学习课内历知识的平台，提高读史学史的兴趣。学生通过讲述历史故事深入了解了中民族历文化和人迹，从中借成功的经验，总结失败的教训，有助于帮助他们树正确的世界观、人生观和价观。随着

动课过程中各阶段的进行和后的完成，要求每个学生都作出总结和回顾，自己在活动中的得与失，助、引

得更好的同学习，使每个学生

历史小故事演

篇七:我的教育

高尔基说过:[谁不爱孩子，孩子就不爱他，只爱孩子的人，才能教育孩子"。在同龄人中，我有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空的说我为教育事做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个，以我的满腔热情无微不至我的学生。是份真诚的真挚的无私的深的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。多的*劳在孩子们真的容之下*散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗:[有一首歌最为动人/那就师德/有一种人生最为美丽/那是教师/有一

篇二:优秀幼

优秀幼儿教师演

大家好!今天，是我第二次在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我然想到了一个问题:[一好老师

信孩子，关

回刚刚结的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热幼儿园，热爱这些子，为幼儿园献计、献策、力。不断的重温幼教理论识，学新<纲要>，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好行习惯和*生活的能力。教他游戏、唱歌、舞蹈、画画计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的感，反复讲解，手把手教，每一个幼儿都得到练会，获得进步。每一晨间，都热情的待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童这个特殊日子的演取得了较高的满意。孩子们我相处愉快，外出习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我心里悄悄的问自:[我是好老师?"回答是:[不全是，离好老师还有距。"工作中，我能很快

任务，并能按部就班的完成任务，做事情也积认真，从表面上看，感觉不错。实上，在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等，一个育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有到正面向全，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还

好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我做好老师，得到众人认可的好老，孩子认可的好老师。外出习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了份爱心就要提高自身素了，善于学习，勤一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增自信。作为一幼教师，面对的孩子，和孩子说机多，就要求我们有很强的语言术，语言技巧，点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。我们引领孩的程中，我们做到尊重一个孩子，向体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做何事都会征求他们

见。即便他们做错事情也要理解们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给们正确的概念，让他们知道什是错，什

有一句话说的好:[是金不管放到哪都会发亮。"。因此，不管是班级聘上我，我都会以个好老

当你把爱洒向绿地，一个个[小精灵"扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!这是我欢的一首小诗。是啊，像爱碧蓝的清澈，就像爱阳光露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想--幼教师，因为孩子水晶的童心，珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当

您瞧!我脚穿一双平底鞋，头上束着把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教的真风采。无须为粉雕玉琢大费光*，不必为礼客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿跟

委屈了自己的双脚。走也好，也好，来个踊跃也无防。三毛说得好:[我不穿跟，这使我步子悠闲"。这样，我总是觉良好的活跃在小朋友的身边，像

儿一样轻，像鱼儿

[教师是烛，照亮了

[教师是春蚕，春

[教师是路石，让学

而我想说:

[教师是燃烧自我

[教师是子破茧而

[教师是花儿微笑

俗话说:[有孩子就有欢乐，"这话一点也不假，你瞧，的小朋友突然问我[老:师做我的妈妈好吗?[感动得我真想流泪。他们有时也会跟我红脖子粗的，为我了句:[你们的老师不好看，太瘦了。"他们还会一本经地我说:[老老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。"呵!俨然一副关心

一切，你或许并不在意，但你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它唤起你对美好事物的追思憧憬，

当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这职业，我无怨无悔，用我的真，换回孩子们的爱心。自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教名言[一:切为了子，为了一切孩子，为了孩子的一切。"我总忍住哎这是何等之高的教育境界啊!话说:[爱自的子，是母鸡都有会做的事，是像母亲一爱别人的孩子，却是圣人的行为。"老师不是圣人，但特殊职业却要们像母亲一爱每一孩子，因们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱经超越了责任，它更是为人师者的一

我会用我的爱心去了关注每一个孩子。为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的，有这样，我才能用自己的爱留住孩子们心。孩子从悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲的

妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，到了陌生的老师的跟前，要原先不相识的小伙伴们一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗[因此，只有用我的爱来改他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼教的我会亲手把孩子们从妈妈接过来，不断用切的语言与他们交谈、沟，使他们感到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精*有趣的小戏，使们觉到幼儿比家里热闹更好;我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲<雪公主>的故事，使他们感觉到跟老

我会用我的爱心细心照顾好每一个子，关注每一个孩子的成长，因爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能每个孩子的闪光点。我要让我每个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们们小朋，叫顺飞，他话动作有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常到其他孩子的嘲笑，到孩子们

侮。他变得更加沉默胆小了，常常露出一种自卑的眼神，这一切，我看眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀!不，我一定要让他起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身上的点，他善细心，但格能让孩接受他，并与他交友呢?这得动动脑子才行。于是，我从日常生活的每一细节入手。记有一次在戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白*的小巾不知道让谁给磁到了上，许多

朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻走过去，摸摸他小脑袋说:[嘿，你真棒，做得真，教师爱你。"他开地笑了，他是那么甜，那美。下课时，我将发生的事编成个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把许的目光顺飞时，我到了他双大眼睛露从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动前来他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴先生说过:[

热爱幼儿的教师，才会全

孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土，我起，只要我种下的是爱的种子，那，我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了*的事业，么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已领导追求了*境，那么，我就期待花盛开的天。不要笑我太平凡，不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄一个难回忆。友们，我们是同条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努，为了同一个目标，勇敢地

幼儿教师十个[多

前两天看到一处文，写的是幼儿教师十个[多一

1。理由少一点，反思就多一点;反思多一点，

2。做事多一点，懒惰少一点;懒惰少一点，活动就多一;

3。脾气小一点，氛围就好一点;氛围好一点，

4。说话轻一点，解就少一点;误解少一点，

5。微笑露一点，恼就少一点;烦恼少一点，

6。肚量大一点，委屈少一点;委屈少一点，干劲就大一点;干劲点，成绩就多一点;成绩

7。嘴巴甜一点，沟通易一点;沟通易一点，理解就多一点;理多一点，团结就紧一点;团

8。行动快

9。效率高

10。脑筋一点，办法就多一

自从跨进幼儿的大门之后，我知

我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不易。随着社会的发展，们对幼儿教师的求、水平、自身素质也越来越高:[立志高一点，做事多一点，嘴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真，感情深一点，行动快，说话轻点，气小一点，理由少一。"这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基要求。做好一爱孩的幼儿教师，要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名儿教师的我，首先要热爱和

篇三:我的成

我的成长故事

尊敬的领导、

你们好-非常高兴能有这次得的机会和大家一起交流，学习和分享。我想，在座的各位有的是领导，有的是专家，有的是骨干教师，有的教学能手吧，很愧我却名普通的再不能普通的英语教师。大家讲的故事可能那光*，而我的故却是我摔的一个又一个跟头，不仅不光*，而且还让人无比羞

我是99从县进校师

那时的我年轻，自信，充满活力，*情刚直而不服输。做了教师我，虽然感觉师不是我理想的职业，但既然选择了这个职，我要尽最大努力把它干好。我暗下决心:我要当一名师德高尚，教艺精湛，*满意的优秀教师。参加工在。。。学校，那时。。。学校是一所九年制校。我教初一，初二，初三三个年级(都是班)的英语，那时，学没开设英语课。的初三班学生男多少，子较调。其中有个矮个又瘦又黑男生，叫王兵，班上最调皮的。有一天，我正在给他们上英语课，突然从左边哪个桌子里传了[噔噔噔"的音，好像是什东西在。一些学生被奇的声音吸引住了，不再听讲。我立刻停止了讲课，问:[谁在干什么，王是你吗，"这[噔噔"声消失了，我估计是他，因为声音是他那儿传来的，而

他的胆子是最大的。[我才没有哩-"他理直气壮地说。到他的书桌前在他书桌里

奈，我只好续上课，课讲一会儿，[噔噔噔"的声音又响起来了。同学们都嘿嘿偷着，他呢，假在一本正经的听课。我停止了课，侦察着[敌情":他的在书桌摸了一下，[噔噔"声立刻消失了。我快速走过去要搜查他的书桌，可没等我到，他把东西递给了他的同桌:另一个调皮蛋，刘小。让刘小兵把东西交出来-他说:[啥东西，我不知道-我正在课哩。"我又问王兵要，[我已经看见你把东西递给了刘兵，拿出来-"我冷静地。[没有哇，我把啥东西小兵了，怪事啊，我咋知道哩，-"我很气:[好，你们不把东西交出来，我不上课了-这课没法-"[不上不上，关我啥事-"他不仅不交东西，还理直气壮地。我不上课，他也不交东西，我们这样僵持着。不。下铃响了，该放学，他还是没交。我有些着急:[你到交不交，"[我交啥，"这时他虽然还是坚持他的错误，但语气弱了很多。[***-"我连扇了几耳光-[不交-就是不交，还打呢-"他咬牙切齿的说。[*****-"

可恨了-[呜---呜呜----"他边擦直流下来的血边哭起来:[你打，我不怕-咱们走着-"天啦，不一会儿，他的两只手都红了-我真有悔，这么冲动，可是已经晚啦。班上其他学生都吓坏了，惧的目光看着们，再也不嘿嘿的笑了。[青蛙在我这里。"第四组最后一排一个

生拿着一个玩具青蛙胆怯的说，[是他们传过来的。"他充道。然后他把青蛙交给了我。家伙-在那么短的间内蛙竟然从第一组第二排传到了第四组-[这是啥，是你的吗，你敢说不是你的，-"我拿着蛙问王兵。[是我的，我就是不交，谁你打人呢-"其实我真的好害怕打伤了，但我不能向他示弱，要不，今后怎么上啊，-于我胁的硬口气说:[以后上课再这样，试试-"[哼，怕你哩。"他也在维护着自己的面子。[下课-"我宣布，然后拿着的蛙离开了教。之后，我一直有忐，偷偷地观察着他的鼻子，生怕他有什么好不了的伤，或有什么对我不好的举。过了几天，什么也没发生。从那以后，

也不听课，要么看课外书，要么睡觉，我也不招惹他。再后来，他在快要毕业的时候就没上了，因为那之前他就已经很不安分，不么学习了，其任教和他发生过冲突。我松了口气，但还是有些内疚，后悔。我想我不人了，这样真的不好，影响特坏，这种做法不该是一个教师

可是事情并不像我想的那么简单。那又是一个初三班，班上有个不学习且成绩差的高个子较结实的男生，头发稀黄，肤较白。有一节英语课，上课不久，他就和他同聊着什么，我没，因为不像上次那样。可们越聊越开心，越聊声音越大，我忍不住*告:[余名，说啥废哩，听课有，"他们停止了说话，望着我。我继续课，不到一分钟，他又

我又停止上课，静静听们说，他们却不说了。又继续上课、、、、、不到半分钟他说上了-我生气地说:[别说了-你们俩啥意思，本事台来说-"[我偏不上来说-"说完，他大声对的同桌谝来，不过这时他的同桌光听他说，不说了。同学们都看我，

急:[站来-"然后书把他的额头打了一下。[去你妈的-"他猛地推了我掌。毫无防备被推了一个趔前，爬倒在他们长凳子上，那时的我怀着孩，已经个多月了-我吓坏了，不过肚子里的孩子好像没事，我气急了，心想你敢推-我站来和他拼打起来-我根本就没他力气大，我时直气疯了，所以拼了命地一胡乱抓-其他学生赶紧跑来开了我。把他拉到了学生宿舍，把我拉回了我的宿舍。我个人在宿舍里哭了一下午，直到晚上。第二天上，名的妈到校长那告我状说:的余明来上课了，说余明回家又哭又说，彭老师把他的脖子抓了，他没脸见人了，所以没法来上学了。校长在中间[抹了些稀泥"，事情才勉强过去。为什么，究竟是为什么，我伤欲绝-我一个人教三个年级的，一二百人，苦，累，我都觉得没什么，我有*我有信心能教好他们-可是为什么我竭尽全力，一心一意的努力来的却是学生这的回报和全县倒的成绩，-我无论如何也想不通。我到底

听话，也许，我应该给他一定的颜面，我应该注意批评学生的时间和场。即使他们在课堂上犯了错，也尽量

后要从这些方面注意。可是，想到那让人难看的场面。我就十分伤心，郁闷，愤，消极。还没来得及从那*影

那是那之后的一个六级，在接这个班之前，就听其他的老师经常在为这个班抱这，叹息那，为这个生气，为那个发火，个的分之九十几的学生都不爱学习，学习习如何如何差，础也如何如何不好，教起来如何如何吃力。我不

我接上之后不久，发现那些老说的太对了。三十个学生中二四个男生，只有一个各门功课都好，很聪明的生，叫陈梁，是班长，但行为习惯不好，动时偷奸耍滑，上骄傲满，目中无人，走起路来，拧屁股甩尾巴的，毫无礼貌可言。为学习好，而且的家特溺爱他，(听说是因为他妈结婚很久怀不上孩子，几年后生了他

他爸妈高兴的不得了，谁知他姐长大了却是个弱智。又过了一两年，才生了他，他是个男孩，又那么敏，所以把他心疼的命根子一样，要啥给啥，说啥是啥)老师们见教起他来轻松，加上他爸就是那副行，也就睁一眼闭一只眼，不说他。其他男生的提都没法提。六个女生中学习的有四个女生，而不是很机灵，不是多么出的，另外还俩个女生被他们称作[不长心肝的"。给他们上课只有一种觉:好费，好痛苦。这我当的感觉。以，一上他们的课我就没好心情，皱着眉头，爱批评人，学生几乎看不见脸上的笑容，他们也不喜欢上我的课。百分之九十的

第3篇：幼儿园感人的教育故事演讲稿

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幼儿?园感?人的?教育?故事?演讲?稿

?

幼?儿园?教育?的质?量关?系到?儿童?未来?的终?身幸?福与?发展?，同?时也?与幼?师素?质整?体提?升直?接相?关。?下面?是本?人为?大家?整理?的幼?儿园?感人?的教?育故?事演?讲稿?，一?起来?看看?吧!? 幼?儿园?感人?的教?育故?事演?讲稿?一 ?各位?家长?，老?师，?朋友?们，?大家?好:?

? ? 每?当提?到 ?幼儿?教师? 这?个称?呼，?有人?不以?为然?，淡?淡一?笑，?认为?幼儿?教师?就是?带领?着小?朋友?一起?做游?戏，?学习?一些?简单?的知?识。?有人?则赞?不绝?口，?竖起?大拇?指，?认为?幼儿?教师?对孩?子很?有爱?心，?对工?作很?有责?任心?。 ?

? ?其实?幼儿?教育?是一?项普?通、?平凡?而又?伟大?的工?作，?有一?定的?难度?和挑?战，?要做?好它?，确?实不?容易?。 ?

? ?身为?一名?幼儿?教师?，首?先要?热爱?幼教?事业?，热?爱幼?儿。?教师?要服?从领?导的?工作?安排?，以?积极?的心?态投?入到?工作?之中?。对?待工?作有?满腔?的热?情，?来实?现幼?儿教?育的?目标?:

? ? 让?每一?个幼?儿都?能健?康快?乐地?成长?。 ?

? ?我认?为幼?儿教?师在?幼儿?园的?工作?就是?实施?保育?与教?育。?教师?在工?作中?除了?教书?教人?之外?，还?要关?心、?爱护?幼儿?。使?幼儿?的身?、心?、灵?能茁?壮成?长。?

? ? 自?从跨?进幼?儿园?的大?门之?后，?我就?知道?做一?名幼?儿教?师是?不容?易的?，老?师要?热爱?、关?心、?尊重?和信?任每?一位?幼儿?。对?待每?一位?孩子?无论?是活?泼的?、淘?气的?、安?静的?、腼?腆的?都一?视同?仁，?努力?做到?不偏?i

ii

爱，?让每?个家?长都?放心?地把?孩子?交给?老师?。 ?

? ?有人?曾说?过这?么一?句话? 有?爱才?有教?育 ?。仔?细揣?摩，?确实?如此?。老?师的?真诚?，孩?子是?能感?受到?的。?在日?常活?动中?，老?师需?要时?时关?注幼?儿，?多多?发现?孩子?的优?点，?并及?时给?予评?价，?树立?孩子?的自?信心?。当?孩子?接受?了老?师，?就能?以主?动的?态度?接受?老师?的教?育。?

? ? 作?为幼?儿教?师，?我认?为老?师一?定要?有爱?心、?细心?、耐?心、?童心?和责?任心?。对?每位?宝宝?都要?关心?、爱?护，?在工?作中?也要?做到?尽忠?职守?。早?晨来?园时?，热?情地?从家?长手?中接?过孩?子，?让家?长能?安心?地离?开去?工作?;早?*活?动后?，要?督促?幼儿?多喝?开水?，对?有汗?的幼?儿及?时督?促换?汗

巾?;教?学活?动中?，要?因人?而宜?，因?材施?教。?对于?能力?强的?幼儿?要给?予表?扬和?肯定?，对?于能?力弱?的幼?儿要?进行?辅导?和鼓?励;?户外?活动?后，?要根?据天?气变?化适?当给?孩子?添减?衣服?;如?果发?现有?缺席?的幼?儿，?老师?要及?时打?电话?给家?长，?问候?幼儿?，并?询问?孩子?的身?体健?康状?况;?午睡?过程?中，?老师?要做?好巡?查工?作，?为幼?儿盖?好被?子，?保*?每位?孩子?都是?仰着?午睡?的;?幼儿?离园?时，?老师?要及?时向?家长?反馈?孩子?一天?在园?的表?现和?发展?情况?。 ?

? ?作为?一名?幼儿?教师?，其?次我?认为?老师?要有?工作?的上?进心?和积?极心?。因?为随?着社?会发?展，?人们?对幼?儿教?师的?要求?、水?平、?自身?素质?也越?来越?高。?因此?在工?作期?间，?老师?需要?更加?虚心?学习?、实?践，?在教?育失?败后?，能?自我?反思?，吸?取教?训，?慢慢?积累?、总?结经?验，?提高?教学?技能?，使?自己?不断?进步?。 ?

? ?作为?一名?幼儿?教师?，最?后我?认为?在幼?儿教?育上?要有?恒心?。如?果ii

iii

没?有一?颗爱?岗敬?业、?始终?如一?的心?，就?很难?在幼?儿教?育事?业上?立足?，从?而半?途而?废。?不能?专

? ?一、?热忱?对待?这项?工作?。所?以幼?儿教?师更?需要?一颗?始终?如一?的恒?心，?不畏?脏、?不惧?累、?不怕?苦。?(特?别是?带托?班宝?宝的?老师?)只?有这?样，?老师?才能?真正?在幼?教事?业中?干出?一番?有果?效的?业绩?。 ?

? ?其实?我们?在幼?儿教?育中?所遇?到的?困难?和问?题都?是暂?时的?，只?要我?们怀?着勇?敢、?热情?的心?去挑?战，?难关?肯定?会过?去的?。所?谓 ?一分?耕耘?，一?分收?获。?

? ? ，?如果?有一?天，?你发?现自?己的?付出?得到?肯定?或回?报时?，你?会觉?得再?苦再?累也?值得?。孩?子们?的微?小进?步都?会给?我们?带来?莫大?的安?慰和?鼓励?。 ?

? ?在新?的一?学期?里，?我的?幼儿?教育?目标?就是?:

? ? 在?幼儿?园里?凡事?为荣?耀上?帝而?做，?让每?位幼?儿都?能健?康快?乐地?成长?! ?幼儿?园教?育故?事演?讲稿?二 ?尊敬?的各?位领?导、?老师?:

? ? ?大家?好!? 小?时候?，我?最敬?佩、?最崇?拜的?人是?老师?。在?我眼?中，?老师?是知?识的?使者?，爱?的化?身。?记得?那是?上小?学时?的一?次课?间，?我的?手指?不小?心被?门缝?夹伤?了，?当时?疼得?我眼?泪直?淌。?班主?任李?老师?看见?了急?忙找?来酒?精为?我消?毒，?小心?地给?我包?上纱?布，?轻轻?地摸?着我?的头?说:?

? ?疼吗 还???次小下??心。?

? ? 望?着老?师那?心疼?的眼?神，?一种?幸福?感涌?上我?的心?头。?那时?，我?就在?想，?将来?，我?也要?做一?个好?老师?，去?关爱?每一?个孩?子。?就这?样我?iii

iv

怀着?儿时?美好?的愿?望走?上了?幼儿?教师?的岗?位。?

? ? 身?为一?名幼?儿教?师，?我经?常问?自己?这样?一个?问题?:

? ? 做?一名?优秀?的幼?儿教?师，?最重?要的?是什?么??是优?美的?语言?，广?博的?知识?，还?是丰?富的?教学?经验??在?实践?过程?中我?才发?现:?

? ?作为?一名?优秀?的幼?儿教?师，?不仅?要有?优美?的语?言、?广博?的知?识、?

丰富?的教?学经?验，?最重?要的?是要?有爱?心。?爱心?是熊?熊的?火焰?，点?燃起?孩子?美好?的梦?想;?爱心?是指?路的?明灯?，照?亮着?孩子?光辉?的前?程!? 高?尔基?说得?好 ?谁爱?孩子?，孩?子就?爱他?，只?有爱?孩子?的人?，他?才能?教育?孩子?。 ?

? ?是呀?，幼?儿教?育事?业是?心灵?与心?灵交?流的?事业?。孩?子们?的心?是最?真、?最纯?的，?一句?关切?的话?语、?一个?饱含?爱心?的微?笑、?甚至?是充?满爱?意的?责备?，都?将使?孩子?向你?敞开?内心?的世?界。?记得?走上?幼儿?教育?岗位?的第?一天?，我?微笑?着站?在教?室门?口，?期待?着孩?子们?的到?来，?想象?着他?们欢?蹦乱?跳地?围绕?在我?身边?的情?景。?然而?，我?等来?的却?是一?群哭?哭

啼?啼的?孩子?。他?们，?有的?抱着?自己?的洋?娃娃?坐在?一旁?独自?垂泪?;有?的又?哭又?闹、?又抓?又跳?，甚?至对?我又?打又?踢，?弄得?我手?足无?措但?我没?有生?气、?没有?退缩?，只?是想?尽一?切办?法哄?着他?们，?亲切?的抱?一抱?哭泣?的孩?子，?亲亲?他们?的脸?蛋，?摸摸?他们?的脑?袋，?给他?们唱?歌、?讲故?事直?到他?们挂?满泪?花的?小脸?蛋露?出开?心的?笑容?。 ?

? ?岁月?匆匆?，转?眼，?我在?幼教?岗位?上已?经工?作了?17?个年?头。?十七?年来?，数?不清?多少?次，?被不?肯离?开父?母的?孩子? 拳?打脚?踢 ?数不?清多?少次?，被?哭泣?的孩?子吐?脏了?衣服?;数?不清?多少?次，?为孩?子擦?屎洗?尿换?上iv

v

干?净的?衣裤?;数?不清?多少?次为?熟睡?的孩?子拭?去额?角的?汗水?日复?一日?，年?复一?年，?岁月?在这?些繁?琐的?小事?中悄?悄地?溜走?。一?路走?来，?留下?了多?少*?甜苦?辣的?故事?，而?让我?最欣?慰的?是 ?我用?爱心?铺就?的道?路越?来越?长，?我用?爱心?哺育?长大?的孩?子越?来越?多。?

? ? 有?位教?育家?说过?:

? ? ?疼爱?自己?的孩?子是?本能?，而?热爱?别人?的孩?子是?神圣? 我?深深?地爱?着班?内的?每一?位孩?子，?也拥?有着?班里?每一?位孩?子深?深的?爱，?因为?有爱?，所?以幸?福。?记得?有一?次，?我们?班的?涛涛?妈妈?，送?孩子?的时?候给?我带?来了?一盒?小膏?*，?我当?时愣?住了?，他?的妈?妈接?着对?我说?:

? ? ?张老?师，?我们?家涛?涛告?诉我?，昨?天你?的手?臂被?蚊子?叮了?好几?个包?，非?要逼?我去?买这?份盒?小*?膏给?你，?他说?他被?蚊子?叮了?之后?奶奶?给他?涂上?这小?*膏?很快?就好?了，?张老?师涂?上也?一定?会很?快好?的!? 那?一刻?，我?的心?一下?子被?惊讶?和喜?悦充?盈，?感动?的泪?，霎?时漫?过眼?眶。?

? ? 爱?就是?如此?简单?，简?单得?用一?两元?钱的?小膏?*来?表示?，却?又那?么沉?重珍?贵，?珍贵?的让?我心?甘情?愿的?付出?一生?的时?光去?做好?一名?普通?的幼?儿教?师。?

? ? 世?上有东西??很多，给??予他?人时?，往?往是?越分?越少?，而?有一?样东?西是?越分?越多?。你?也许?会问?:

? ? ?那是?什么?呢?? 我?将毫?不迟?疑地?回答?:

? ? ?那就?是爱?! ?幼儿?教育?是爱?的教?育，?幼儿?教师?的职?业是?奉献?的职?业。?我们?幼儿?教师?用自?己的?爱诠?释着?对师?德师?风的?理解?。 ?

? ?亲爱?的老?师们?:

v

vi

? ? 爱?是阳?光，?可以?把坚?*融?化;?爱是?春雨?，滋?润孩?子的?心田?。让?我们?携起?手来?，用?我们?的爱?心、?诚心?、耐?心去?换取?孩子?的开?心、?家长?的放?心、?祖国?的振?兴;?让我?们尽?情播?撒爱?的种?子，?让爱?的旋?律随?风飘?扬!?让我?们用?爱心?燃烧?起永?恒的?火焰?与孩?子同?行!? 幼?儿园?教育?故事?演讲?稿三? 尊?敬的?各位?领导?、老?师:?

? ? 大?家好?! ?雨果?曾经?说过?:

? ? ?世界?上最?广阔?的是?海洋?，比?海洋?更广?阔的?是天?空，?比天?空更?广阔?的是?人的?心灵?。 ?

? ?我曾?经有?过许?许多?多的?美丽? 梦?想 ?:

? ? 小?时候?，想?当小?杂货?店的?店主?，那?样便?可以?每天?拥有?享之?不尽?， ?吃 ?之不?竭的?花花?绿绿?的零?食;?再大?一些?，又?想当?书店?的老?板，?每天?都可?以置?身书?海，?尽情?遨游?知识?的海?洋 ?后来?，我?却带?着一?个当? 孩?子王? 的?美丽?梦想?，踏?入了?泉州?市幼?儿师?范学?校的?大门?。1?7岁?是充?满憧?憬的?年龄?，我?幻想?在铺?满鲜?花的?道路?上，?描绘?心灵?的美?景;?我幻?想在?充满?爱的?童心?中品?尝桃?李满?天下?的幸?福。?就这?样，?我怀?着对?未来?生活?的美?好憧?憬，?怀着?对孩?子的?无限?热爱?，走?出了?校门?，满?怀憧?憬地?步入?了一?个全?新的?世界? 我?，成?了一?名光?荣的?幼儿?教师?! ?从此?，每?天清?晨迎?接我?的，?不再?是校?园的?茵茵?绿草?，朗?朗书?声，?而是?孩子?们如?花的?笑脸?，如?歌的?话语?;我?也不?再是?明亮?的教?室里?一名?埋头?苦读?的学?生，?而是?孩子?们 ?威严? 的?老师?和亲?密的?伙伴?。我?不仅?要对?幼儿?悉心?关怀?、不?避其?脏、?不厌?其烦?、释?疑解?惑、?塑造?行为?、培?养个?*，?还要?以自?己的?童心?、童?情、?童真?、童?趣与?孩子?们亲?密相?随;?不仅?在课?堂上?、游?戏中?、vi

vii

而?且在?吃饭?、睡?觉、?穿衣?、盥?洗时?，对?孩子?们的?一言?一行?、一?举一?动进?行细?心关?照、?真诚?对待?:

? ? 谁?的辫?子散?了，?谁的?身体?不舒?服了?，谁?和小?朋友?闹意?见了?，都?要看?在眼?里记?在心?上。?

? ? 苏?霍姆?林斯?基说?过:?

? ? 教?育技?巧的?全部?奥秘?在于?教师?如何?爱孩?子。?

? ? 幼?儿教?育事?业是?心灵?与心?灵交?流的?事业?，孩?子们?的心?灵是?最真?最纯?的，?一句?关切?的话?语、?一个?饱含?爱心?的微?笑、?甚至?是充?满爱?意的?责备?，都?将使?孩子?向你?敞开?内心?的世?界。?记得?刚毕?业那?一年?，开?学的?第一?天，?我微?笑的?站在?活动?室门?口，?期待?着孩?子们?的到?来，?想象?着他?们一?定会?蹦蹦?跳跳?的走?进这?宽敞?明亮?的活?动室?。然?而，?我等?来的?却是?一群?哭哭?啼啼?的孩?子。?他们?有的?看也?不看?我为?他们?精心?准备?的玩?具，?只是?一味?的抱?着妈?妈的?大腿?，含?着泪?珠的?双眼?，戒?备的?看着?我;?有的?只顾?摆弄?玩具?，对?我亲?切的?问话?和笑?脸毫?无反?应;?有的?抱着?自己?的洋?娃娃?坐在?一旁?独自?垂泪?;更?有甚?者，?又哭?又闹?、又?叫又?跳，?甚至?对我?又踢?又咬?。这?一切?，我?没有?生气?，也?没有?退缩?，只?是想?尽一?切办?法和?他们?搭话?，亲?切的?抱一?抱哭?泣的?孩子?，摸?摸他?们的?脸蛋?，给?他们?唱歌?、讲?故事?，直?到他?们挂?着泪?水的?小脸?上露?出开?心的?笑容?。 ?

? ?屈指?数来?，工?作至?今已?经十?年有?余了?，数?不清?多少?次，?被不?肯离?开父?母的?孩子? 拳?打脚?踢 ?数不?清多?少次?，被?哭泣?的孩?子吐?脏了?衣物?;数?不清?多少?次，?为了?喂那?些不?会自?己吃?饭的?孩子?饿了?肚子?;数?不清?多少?次，?为那?些不?懂事?的孩?子处?理尿?湿的?裤子?。日?复一?日，?年复?一年?，vii

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岁?月在?这些?繁琐?的小?事中?悄悄?溜走?，而?我就?在这?漫长?的日?子中?不厌?其烦?的重?复劳?作。?我时?而是?勇敢?的大?力士?;时?而是而是??弱小?的小?兔子?;时?温柔?慈祥?的好?妈妈?;时?而是?和蔼?可亲?的大?姐姐?。当?孩子?取得?成绩?时，?我会?对他?露出?赞许?的微?笑;?当孩?子碰?到困?难时?，我?会为?他伸?出援?助的?双手?;当?孩子?体验?到成?功的?快乐?时，?我会?与他?们一?起开?心大?笑;?当孩?子为?不幸?夭折?的小?金鱼?而伤?心时?，我?会和?他们?一块?黯然?心伤?。 ?

? ?经常?有人?问我?:

? ? ?你天?天和?孩子?在一?起，?一定?很快?乐吧?? ?其实?，在?幼教?岗位?工作?多年?的老?师们?都会?有一?种共?同的?感受? 太?累!?工作?和家?庭的?双重?压

力?，常?常使?我们?觉得?身心?疲惫?，甚?至情?绪烦?躁。?想想?吧!?当你?用尽?办法?劝说?，他?还是?照哭?不误? 我?要妈?妈 ?当你?忍饥?挨饿?给他?喂饭?，他?却把?一口?饭含?在嘴?里半?天也?不咽?下;?当你?苦口?婆心?，鼓?励加?示范?，他?仍然?握着?笔对?着张?白纸?一动?也不?动;?当你?经过?数十?次的?耐心? 教?育，?他仍?然还?是调?皮捣?蛋时?，你?能不?烦吗??每?当这?时，?我总?是告?诉自?己:?

? ? 记?住，?你是?一个?老师?! ?我深?深地?体会?到，?对一?个幼?儿教?师来?说，? 爱? ，?是多?么的?不容?易!? 如?果孩?子是?蜜蜂?，我?甘当?采蜜?的花?朵;?如果?孩子?是花?朵呢??我?一定?做好?护花?的绿?叶;?如果?孩子?是卫?星，?我一?定当?好把?他们?送上?万里?征程?的火?箭;?如果?孩子?是火?箭呢??我?一定?当好?一名?火箭?兵，?用我?瘦弱?的肩?膀，?顶着?他们?踏上?辉煌?的前?程。?我们?的工?作是?*苦?的，?我们?的工?作是?快乐?的，?让我?们用?爱心?迎来?孩子?们对?我们?的信?任，?对自?己的?信心创新?;用?培养??新一?代的?创造?*人?才，?护送?他们?到达?成功?的彼?岸。?

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