Sunflower，故名思义便是太阳花，那种花盘永远追随着日光、被赋予阳光积极意味的花卉。我们的班主任——孙伟青老师，她的英文名字便是Sunflower。

三年前六年级初入学，她让我们唤她Sunflower，开始以为”sun”是”孙”的汉字拼音才取了这么个名字，后来才发觉不仅仅是那样——

如果去问问我们班的同学，谁是最早到的，答案无一例外会是“Sunflower”。没错，她每天早早到校，据说是为了避开堵车。吃完早餐后绕操场跑上几圈，据说是为了减肥健身。第一个到达办公室，洗净杯具泡上一壶清茶，遇到一个来问问题的学生，一一解答。这样的工作的开端，无疑叫我们每一个学生羡慕，同时与自己相较一番，更是自叹不够用心。

她的细心也令人印象深刻。八年级运动会的彩排上，她踏着整齐标准的步伐走在班级最前端，带领着我们入场。她时不时提醒我们：“前面有台阶，别绊倒了。”“地上有杆子，小心。”

面对同学的错误，她不一味地责罚；面对权威的课本资料，她也从不让我们一味迷信。一段时间班中抄袭之风盛行，恰巧答案中有不少错误，有人自然是将错的答案给抄上去了。她发现后开玩笑道：“你们抄作业也太不认真了，也不检查一下就抄。”此番过后，她常鼓励我们发现书中的错误，当然，抄袭者也大大减少了。

犹记得当时开学第一天，她来了个下马威，进行了一次默写。与小学时老师报英文的默写不同，是直接报中文要求默出英文。当时侥幸通过后被告知每天都要默写时，心道完了。不过这样反复的训练之后倒是形成了习惯。现在回忆起那个因为默写而心惊胆战的自己不禁会笑起来，仔细一想，真的是成长了很多。

三年中，她的耐心一直陪伴着我们，从单词的拼写到一道道题中的考点，事无巨细。尽管我们的成绩一直不是十分地尽如人意，她也不会把太多压力施加在我们身上，时常自嘲、鼓励我们。最近才知道，她甚至已经患上了高血压，其中不知有多少病因是对我们的操心所致呢？

她的阳光，她的乐观，她的细心，她的耐心……所有的这些特质经过她的诠释，全然打上了“Sunflower”的注脚，发出十万亿耀眼的光。她就像阳光，每日照耀着我们；她也像细雨，温泽滋润着我们。她如同一场盛大的太阳雨，洗去我们负面的情绪，带来的是象征希望的绿意。

我们不会忘记四年的初中生活里，除了同窗，陪伴着我们的还有那样一位可亲可敬的老师——

她叫Sunflower，她是我们的班主任，是我们，最好的老师。