什么的同学作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的什么的同学作文，欢迎大家分享。

什么的同学作文1

　　一提到聪明的同学，那肯是程乐然了，因为他真的十分聪明。

　　在数学课上，程乐然发言的次数非常多，每当数学老师问出一个问题时，他想了想，马上举起了手；等老师叫他回答问题时，他用的思路也不一样，答案是对的，同学们听了纷纷鼓掌，都竖起了大拇指，老师也眉开眼笑地看着他。

　　在语文课上，程乐然发言的次数更多。每当老师提出问题时，他不用看语文书，就马上举起了手；每当老师出难的题目时，大家纷纷摇头，还在思考中，可是一只手高高地举了起来——那只手就是程乐然的。当老师请他回答那道难题时，他就流利地说出了答案，又对了，同学们都惊呆了，连语文老师都鼓起掌，因为他实在是太聪明了。

　　我真想问问程乐然怎么那么聪明，可每次一有空，他都捧着一本我听都没听到过的书在看，看得那么入神，我怎么好打扰他呢？

什么的同学作文2

　　他有一双大眼睛，宽嘴巴，非常乐于助人。

　　有一次我正在做数学作业，做得正入迷时，可有一道数学题把我难住了。我左想想，想不出来。右想想，还是想不出来。正当我像“热锅上的蚂蚁团团转”时，张晟昱突然走了过来，看了看那道数学题，问我“这道题你不会做吗？”“是啊，我怎么想也想不出来。”我回答道。“那我来教教你吧！”张晟昱说，“这道题的思路是这样的……”我听了之后才恍然大悟，连忙对他说声“谢谢！”然后又赶紧低下头，做起数学作业来。

　　还有一次我们在做语文《5.3》。忽然，我看到有一道题要用尺子，可是我在文具盒、书包、口袋翻了个地朝天，都没找到尺子。这时我问张晟昱：“你能借我用一下尺子吗？”他二话没说，就把自己正在用的尺子放到了我的桌上。我很感动，小声的说：“谢谢。”

　　这就是张晟昱，一个乐于助人的小男孩。

什么的同学作文3

　　我们班里有一个同学叫陈铭源，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学……

　　陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕。

　　他总是无微不至地帮助同学;他总是把困难留给自己，把方便留给别人;他总是爱帮助集体，帮助同学，他的许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。

什么的同学作文4

　　友善是最珍贵的,最难得的.有的友善,如果你做错了一件事,你的好朋友称为正确的,那难道就是珍惜友情吗?我的好朋友不是这样的`,他给我的是最真诚的,是那种发自内心的告诫,帮我发掘错误,帮我消灭它。

　　记的那一次,老师没有来,教室中轰轰动动,班长在上面记名字,下面的轰动减少, 老师临走时教我们读书，我在那里高兴的看漫画书，正在这时侯，有个人大声的指着我说：“看他在看漫画书。”我一看他是谁，我大吃一惊!是我最好的朋友小葛。这几天，我一直不睬他，我慢慢的发现，小葛其实是为我好，他这样举报我是叫我快快的改掉这个坏毛病。这样我们又和好了，又成了形影不离的好朋友。

　　这就是友善的力量，一种帮助我改了坏毛病的友善，就是这种新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，这就是友善的力量。一种别人没有的力量。

　　这种友善永远的伴随着我成长!

什么的同学作文5

　　我们班，有许多爱看书的同学，但有一位同学最爱看书，她就是熊艾琳。

　　他看书时，谁也打扰不了她。有一次，下课了，她拿起一本书，津津有味地看了起来。这时，我走过来，对她说：“艾琳，我们出去玩一会儿吧！”但她不吭声，所以我又重复了一遍。她不耐烦地对我说：“等会儿嘛，我再看一会儿，就一会儿。”于是，我就在那儿等。可是等啊等，一直到上课了，她才停下来，收起书，开始听课。

　　他看书时很安静。有一次下课了，她再次拿起她心爱的书看了起来，而且看的很安静，不会哼小曲儿，也不会读出声，更不会边看边和别人聊天，只有翻动书页的声音。看着看着，不一会儿就入了迷，就算吃午饭了她还不在意。对于她来说，看书比吃饭更有吸引力。

　　这就是爱看书的熊艾琳，她真是一个“小书虫”！

什么的同学作文6

　　我们班有许多调皮的同学，其中就有我，可是今天我要写我们班最调皮、学习最差的王文忠同学。

　　记得今天上体育课的时候，老师让我们跳长绳，大家排着队伍一个一个跳过去，而他却在队伍后面踢毽子。

　　当上体育课的铃声响后，我们都到教室外面的走廊上排队，“啪！啪！”，原来是王文忠又在踢毽子了，他一用力过猛，竟然把毽子踢到了一楼去了，老师十分生气，同学们有的去凑热闹，有的哈哈大笑，他也笑了起来，笑的声音，是最响亮的。最终他的毽子被没收了。

　　他还特别爱打人，那次我不小心轻轻碰到了他，他就用力打了我一下，我差点疼得叫出来。几个星期前老师让我们读优秀的作文，当同学读完自己的作文正要回到座位上时，一块橡皮飞了过来，击中了那个同学，而这块橡皮正是王文忠扔的。

　　你说我们班的王文忠同学是不是特别调皮啊？