智力拼图游戏的种类

　　由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。下面是小编整理的关于智力拼图游戏的种类，欢迎大家参考!

　　益智区：《拼图》

　　一、活动目标：

　　1、初步建立简单的图画概念，知道缺损与完整，培养幼儿学会辨别物体的特殊细节。

　　2、培养幼儿良好的行为习惯，如不争抢玩具、损坏玩具等。

　　二、活动准备：

　　拼图若干块。

　　三、活动过程：

　　1、教师交代游戏玩法及区域规则。

　　教师：“在益智区有一个玩具叫‘拼图’，一共有好几块。因为这拼图比较大，每一块都很小，所以小朋友们可以邀请你的好朋友，一起来完成一副拼图，知道吗?”

　　教师(出示拼图)：“现在我的手上就有一副拼图，看一看这一块要拼在哪里，为什么?”(引导幼儿认真观察拼图的特征：颜色、形状等这样才能找到它真正的位置在哪里。)

　　教师：“小朋友们在玩区域游戏的'时候，也应该要遵守规则。对待玩具应轻轻的拿起、轻轻的放下，要爱惜保护我们的每一个玩具;和小朋友们讨论的时候，声音小一些，不要影响其他的小朋友;有事请举手，不可以随意下位，遇到问题可以找老师帮忙，前提是先举手后发言。明白了吗?”

　　2、幼儿拿卡进入区域，教师巡回指导幼儿。

　　3、活动结束后，教师引导幼儿将材料摆放整齐，拿好卡片，离开区域。

　　四、活动反思：

　　大部分幼儿区域规则意识较好，基本上不会有在游戏时间四处乱跑的现象。能够在教师的引导下互相交流、互相帮助着把拼完一幅图画。

　　有趣的拼图

　　活动目标：

　　1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。

　　2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。

　　3、能大胆讲述自己的操作。

　　活动准备：

　　1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片

　　2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。

　　3、图形变变变ppt、

　　4、人手一份“有趣的拼图”操作材料

　　活动过程：

　　一、以游戏情景引入：过河

　　1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。

　　哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢?这些石头是什么形状的?

　　2、我们踩着小河里的石头过河吧。

　　提出过河要求：

　　(1)每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里。

　　(2)过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头?

　　二、做客

　　(一)完成任务：

　　1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。

　　提问：你刚才是踩着什么形状的石头过河的?

　　2、读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。

　　3、出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。

　　4、幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么?

　　5、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。

　　(二)增加难度：让幼儿用不同的图形拼出物体

　　先让幼儿观看ppt，然后进行操作活动。

　　三、获得礼物后带上礼物回家。

　　1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物?

　　2、在拼图前数一数：有几块拼图?

　　3、让幼儿合作进行拼图。每人能得到一份拼图礼物。