不论好坏，不论喜悲，该来的，它总是会来的。

——题记

为了寻求更好的教育，我从小县城的普通初中转入市里的初中。陌生的环境，陌生的人，陌生的学校，陌生的家，偏偏，我将上初三，可我还是义无反顾地来了。

到达新班级的第一天，我被领着站在四十二班的门外，拘谨地向老师问好，手脚紧张地不知往哪放。同学们都努力伸长脖子想要看清我这个不速之客到底是谁。

班主任将我带进了班，我紧张地不停用手搓着背包带，同学们却十分热情地鼓掌，我心中暗自松了一口气。早读刚结束，就有几个女同学跑来跟我说话，我想象中被孤立被冷落的情景根本没有发生。

“你从哪里来的呀？”

“我叫xxx”

“你怎么没穿我们的校服啊？”

……

她们十分熟稔地与我搭话，抛给我一堆问题，笑嘻嘻地逗我笑，来到新环境的不适感顿时消了大半。

过了一会英语老师来了，英语老师上课那叫一个激情满满啊。矮小的身子迸发出巨大的能量，说话做事特别利索。

英语老师讲课没别的，就一个字“快”。动作快，语速快。上课铃刚打，英语老师就左手挎着小皮包，左臂夹着塞满了试卷的厚厚的课本，健步如飞地奔上了讲台。人还没站稳就中气十足的开口了：“现在所有人起立，开始背3a课文！”于是，同学们就以最快的速度按照老师的要求站了起来，开始放声背诵。此时的英语老师也以最快的速度背过身开始“唰唰”地板书了——真是一点时间也不耽搁啊。看着她这么雷厉风行，我当然不敢磨蹭，捧着书大声地读。

英语老师的语速那也是真的快，无论什么话，经了她的口说出，那就像开了二倍速似的，一口气说出不带喘气，还能重复一遍。

有这么神奇的一位英语老师，可以料想到以后我的英语差不了了，关键，因为不敢不会背啊。虽然一开始不太适应，但老师的这种教书方式，对我这种背书困难户来说，确实十分有效。

数学老师很温柔亲切，十分耐心地为我们讲解难题，笑眯眯地提问，答不上来也不要紧，老师会另请同学讲。数学老师很认真，我们的每一份家庭作业她都会批改，选出不认真的会在班里公开批评，力求每一位同学都能好好学，提升上来。

至于语文老师——我的班主任，真的给了我莫大的安心与温暖。她讲课讲得特别好，我几乎当堂就记住了知识点。并且对我十分关照，告诉我应该准备什么，用积累本作积累，再用另外的本子作笔记。老师的嗓子每天都哑得不成样子，像一口声嘶力竭的磬。因为老师实在太操劳了，整天除了备课讲课，就围着我们这群学生转，为了把成绩提高，那是操碎了心，偏偏老师还把所有的事都安排得明明白白、清清楚楚，十分详尽周到。这么让人有安全感的老师，可能，一辈子就只能碰见一个。

和蔼亲切的老师，热情温暖的同学，让我好像进了一个暖烘烘的大火炉里，很快就融进去了。嗬！这个班真不错！我喜欢啊！

初三已经开始，中考也在不远的将来。所以，向着美好的前途，向着我的梦想，初三，我来了，而且义无反顾！