关于给予的作文(精选30篇)
关于给予的作文(精选30篇)
要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,以下是小编帮大家整理的关于给予的作文,希望能够帮助到大家。
给予的作文 篇1
从出生开始,我们就一直得到父母给予的东西,可是我们从来不会去报答;长大了,我们开始得到老师给予的知识,可是我们从来不会认真去理会;现在,我们开始给予别人爱,可是我们总会想要回报。
试着换个角度去想,如果你生为父母,你是否会心甘情愿给予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道为什么吗?做为母亲,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她责备了你,敢问她心里难不难受,毕竟你是她怀胎10月诞下的啊;作为父亲,你是他所以金钱的支付对象,如果你不好好学习,他责备了你,敢问他心里好不好过,毕竟他的动力来自于你。
试着将自己和老师兑换一下角色,如果你是他们,你是否会心甘情愿给予你学生一切的知识?回答是肯定的,或许你会说有些人是例外的,可那是少数!你知道为什么吗?“一日为师,终身为父”啊的老师对他的学生都是象对自己的孩子那样好,敢问你犯了错,他批评了你,会不心疼吗?你就象他们的心头肉,你痛他们也痛!试着想想自己,当自己给予别人爱的时候,你会不会觉得很幸福?呵,好像一直都是在说自己的感觉,不过我相信,你读了之后也会懂得,其实给予也是一种幸福。记得,不要只知道接受而不晓得付出!
给予的作文 篇2
爱,是一种珍贵而美好的东西。在我们的生活中,每一个角落都有爱的足迹,只要你有善于发现爱的眼睛,体会爱的心灵,就可以发现爱,爱也会随你相伴。爱有很多种,有一种爱是一种不曾相识,陌生的人对自己的关爱,那就是——给予的爱。一次,我和妈妈乘车去旅游。等了好半天的时间终于挤上了一辆公交,在茫茫人海的车里根本就没有座位,我和妈妈也只好扶栏杆站立着。车开始缓缓的开动,车窗外那一棵棵挺秀的小树飞快的闪过。看着看着,就感到头晕目眩,胃里像翻江倒海一样难受-——唉,晕车了。妈妈见我这个样子,连忙找来塑料袋。下一秒钟,一股东西向上窜,接着就哇哇大吐起来,连吐了好几口,每一次都非常难受,很不是滋味。
妈妈便拍着我的肩便对我说:“好点了吗?”就在这时,车里的一位阿姨走过来,低下身子亲切地说:“下朋友晕车啦,不要站着,来,去阿姨的位置坐。”这时,我和妈妈感动的连声道谢。看看,还是有好心人的。刚刚坐下来,车企的大多数乘客们多纷纷围了过来,有的人在关切的问候,有的人为我打开窗子,让我闻闻新鲜空气,甚至有的人还伸出手的递毛巾和矿泉水给我……我和妈妈感动极了,诚心诚意的表达感谢。在这么多人的帮助下,我也舒服了许多。到了一站,车上下去了很多人,其中,有一位大哥哥临走时还为我留下了一个苹果。可为我留下的只是一个苹果吗?不是的,还为我留下了一种珍贵而美好的东西。这种爱就是给予的爱,是陌生人对你的关照。在那个小小的公交车上,发生的那一切一切,都使我终生难忘。爱,是可以传播的;爱,是可以感染的;爱,是可以给予的……
给予的作文 篇3
给予对于我们来说手——只不过是平平凡凡的一双手。但在被、别人需要的时伸出援手,这只手就会变的意义非凡。《他要感谢那只手》这篇充满人情味的文章讲述的是——在一次绘画中一个叫小道格拉斯的小孩画了一只老师的手,表现了老师的手对小道格拉斯的重要。小道格拉斯来自于一个穷苦的家庭,他有着与众不同的思维,别人都是画火鸡、冰淇凌。物质性的东西,而他却画出了对她而言最重要的老师的一只手。我觉得是因为小道格拉斯平时太缺乏关爱,才会觉得老师的手如此的重要。
从而可以看出小道格拉斯的内心是十分孤独的。与我们相比我们显得如此的幸福。至少不会画老师的一只手如此抽象的画,但对于老师而言小道格拉斯只不过是他其中的一个学生,牵她的手也是自然的,但对于小道格拉斯来说这只手却给他带来了莫大的鼓励。这只老师的手对他有着非凡而重大的意义。
有时在最需要的时候出现的东西往往都是有着非凡的意义。比如:在别人跌倒时伸出手将别人扶一把;在别人垂头丧气是伸出手拍拍他的肩膀;在别人伤心痛苦时拉着她的手一起去玩。再文章的最后讲到“我们每个人应尽自己的所能,给予别人”这句话给了我很大的启示,在别人需要的时候伸出援手,而不是火上浇油。对于你来说一个微不足道的动作,也会成为别人记忆深处的瑰宝!
给予的作文 篇4
为什么我的耳里总会听见一种声音,这种声音一直警惕着我;又为什么这种声音总是带着一种温暖的感觉?哦,原来是爸爸的声音!
小时候,我因为赶着乘校车而撞伤了一个小女孩,还赔了几百元。在回家的路上,忐忑不安的心在身体里“扑通,扑通”地跳着。回到家里,首先就看见了平时对我最严格的爸爸,然而我最不想面对的就是爸爸。爸爸先把我叫进客厅,本以为会被爸爸训斥一顿的,可是爸爸却说:“傻女儿呀,在学校里闯了祸应该早点跟我说吗。你看,把事情憋在心里不好受吧?”“我……”我被爸爸这句出乎意料的话吓得说不出话来了。爸爸又说:“怎么?以为我会骂你吗?我们是一家人,有什么事都应该一起分担吧。”听着爸爸这句话,我就更惭愧了。爸爸见我还是耿耿于怀的样子,又说:“都说我是你爸爸,有什么事一起分担了,怎么还在意呢?”我越听越惭愧,最终,泪水夺眶而出。“说你傻就是傻,你是我的女儿嘛!有什么事不可以说出来,反而要哭呢?”说着,爸爸的眼眶中也泛出了眼泪。我忍不住了,扑在爸爸的怀中号啕大哭了起来,然后慢慢地睡熟了,在爸爸的怀中睡熟了……
爸爸,谢谢您给予我的爱!要是您是一个太阳,那么我就是一个月亮,靠太阳才能发光发亮的月亮;要是我是一只风筝,那么您就是一根线,让我飞得更高更远,让我在狂风中不迷失方向;要是……最后,我还是要说一句爸爸,谢谢您给予我的爱!
给予的作文 篇5
风雨霜雪,荒漠草原,是自然的给予;亲情友情,鼓励吐槽,是他人的给予;而我们呢?是母亲的给予。
每个小孩子不都是母亲给予的爱吗?难道你不应该想想长大以后应怎样对待她呢?下面,我将给大家讲讲我自己的亲身经历。记得这学期中考试之前的一个课堂小测试,那也是期中考试之前的最后一节语文课了。只见老师快步走进教室,派人立即将卷子发了下去,我拿到试卷以后,一看竟如此简单,便奋笔疾书飞快地完成了,完成后还有十分钟了,我也没再检查,一直到下课铃响起。
因为这天是星期五,老师一上午就把测试卷改出语文成绩来了,试卷一发下来,我一看:一个鲜红的69分印在试卷上,我的脸顿时由晴变阴,此时又听到了放学铃声响起。我慢吞吞的收拾书包,准备回家。
碰巧,今天没有人来接我,只好步行回家了。我又从书包里拿出了今天上午考的语文试卷,只见鲜红的69好像在嘲笑我似的,我生气的把它揉作一团,扔进了书包里。
回到家后,妈妈见我无精打采的样子,便问我:“怎么了,儿子?”我顿时抑制不住眼眶中的泪水,一头栽进妈妈怀里哭了起来,对妈妈说:“妈妈,对不起,今天上午的语文测试我只考了69分,您打我吧!”不料,妈妈不但没有打我反而还对我说:“宝贝,成绩真的并没有那么重要,不要把它当做一个挫折,勇敢地去面对,下一次考好不就行了吗?”我止住了我眼眶中的泪水,向妈妈点了点头。
此后,我的语文成绩蒸蒸日上,一次比一次好。
妈妈,谢谢您,要不是您鼓励了我,我的语文成绩也不会蒸蒸日上的,我一定会努力学习,以后一定会报答您对我的养育之恩!
给予的作文 篇6
生活中,我们总能得到他人给予的无私帮助,久而久之,便认为这一切的给予,都是理所当然。
有一天,我去了生活在农村的奶奶家,她正在田野里辛勤地劳动。远处的白云悠悠,在蓝天之下徜徉自在,显得静谧而又宁和。奶奶额头上的皱纹间,布满了细密的汗珠,在阳光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、铲平,动作行云流水一气呵成。她时不时地站起身来,看了看自己的劳动成果,捶捶腰,微笑着,又探身下去。她说:“我的赶紧干完自己的活儿,然后去帮你张奶奶,她孤苦伶仃劳力少。”
奶奶回到家中,拿出了两条香肠,叫上了我,一起出门了。我很好奇:“奶奶,我们要去做什么?”奶奶笑道:“去送香肠啊!”
我们走到隔壁徐爷爷门前,奶奶用她粗糙的手轻轻敲了敲门,唤道:“老徐啊,开门哦,我来给你送香肠喽!”门打开了,我看见一位满脸笑容的徐爷爷,他有点不好意思地笑道:“哎呀,我只是随便说说,没想到你还惦记着这事儿,真是谢谢啊!”奶奶哈哈大笑,拍了拍老徐的肩膀:“上次你给我的新桃还没有吃完呢,你忘啦?”
回家路上,我问奶奶:“为什么我们不自己吃呢?我记得你最喜欢吃香肠了。”奶奶蹲了下来摸了摸我的脑袋,看着我,像一汪清泉,徐徐说道:“你长大就明白了!”到了家,刚一关上门,就有“嘭嘭”的敲门声,打开门一看,隔壁徐爷爷提着一个桶,桶里似乎有东西在乱撞,溅起无数水花:“我今天早上去钓鱼,钓到了两条大刀鱼,这儿给你一条。”奶奶十分高兴地收下了。
这时,我才明白徐爷爷给奶奶鲜桃,奶奶送了香肠给徐爷爷,他又用刀鱼来回报奶奶。这些循环式的给予,是农村中的常见的事情。
其实,我们大家给予他人帮助,总有一天,会得到他人的回报。但如果我们自私自利,只以自我为中心,光是等待他人的给予,最后我们将陷于孤家寡人的境地。
原来,给予和获得是相互的孪生。在获得的同时,我也要多给予他人一些力所能及的帮助,我们的生活才能温暖和谐。
给予的作文 篇7
生活中到处都是互相给予,给予,是一桌色香味俱全的饭菜,是一本满眼都是红笔划痕的作业,是走在大街上一尘不染的街道,是陌生人微不足道的帮助,当然,也是你对他人的举手之劳。不得不感叹!正是每个人无私的爱心,才使这世界更加温暖,温馨!
那是还在假期中,一个周末静谧的夜晚,一缕缕洁白的月光倾泻在大地上,我在小区中慢步而行。突然,一阵十分微弱的“咪呜咪呜”的猫叫吸引了我的注意,低头弯腰,暗暗的草丛中只有一对稍显暗淡的大大的绿眼,我招招手,可它好像就是不听,过了一小会,才一瘸一拐,慢慢吞吞的走出来。想象中一只温顺可爱小猫眯的形象并没有在我眼前展现,相反,这只猫却有着一个满是灰尘的脸,脱落了不少毛的身子,和一副瘦的可以从外面看到体内骨头的身体,越是看,它越发显得丑陋,苍老,无助了。我不禁想要帮助它,便转身回家去拿家里小猫最爱的猫罐头。给予,也许只是源于刹那间的恻隐之心,。
我取了罐头,但是楼下的小猫已不见踪影了。回到家中,我们家的小猫正趴在沙发上眯眯这眼,蜷成一团,十分慵懒地打着呼噜,我摸了摸它的头,小猫光滑的皮毛真让人感到舒服!“刺啦!”一声那个罐头便打开了,小猫这时倒显得异常灵敏,踮着脚,快步奔了过来,但只是吃了几口,便又回到了它舒适的沙发上。望着那个柔软的沙发,我又想起那个流浪猫的无家可归。第二天,临走前,带了一盒罐头,还带了一个铺着棉花的大纸箱。直奔楼下,那双暗绿色的的大眼睛又出现了。给予,或许对于你来说是就是件微不足道的小事。
只见它又一瘸一拐地走了出来,我打开罐头盒,露出了浸泡在肉汁中的鱼肉,小猫并没有着急吃,而是一下下地舔着,好像在享受什么美味。我小心翼翼地走进灌木丛把纸箱放在灌木丛深处,当我踮着脚慢慢走回来后。罐头已经被舔的一干二净,小猫好像还回味无穷,就这样,小猫一瘸一拐的又走回了灌木丛,我呆呆地蹲在那,看着那背影,只感到心酸和一丝丝温暖,我知道,也许这并不起什么作用,它也不会像童话故事中的“灵物”一样送来什么珍珠玛瑙,但当我看到它细细的舔着食物,满足地离去的背影,我便觉得这一切都是值得的,这,就是它给我最大的给予。
是啊!也许给予不一定惊天动地,不一定广为人传,甚至不一定有回报,但是,每当我走过那里,走过我给予他人的地方,一阵温暖,都会涌上心头。也许这就是给予的力量吧!温暖了自己,又照亮了他人,正是人人给予,才使这社会充满爱。
给予的作文 篇8
你是寒冬结束,春发出呼唤时的第一场春雨,在干裂生硬的大地上,在无数生命的等待和期盼中,用那甘甜清澈的雨露。将希望和生机撒向大地,新生的嫩芽在早春湿润的泥土里,因你的给予焕发出勃勃生机,世界因你的给予,复苏在春天的暖风中。
给予,是美好的,是神圣的,就像我们永远都忘不了那句流传千古的深刻哲理——“赠人玫瑰,手有余香。”在生活中,我们也会受到自然的启示。
以前老家的园子里,种过一些美丽芬芳的野百合,那是很快乐的日子啊!一到春天百合花就舒展开它那纯洁雪白的花瓣,远远走来,你就能似有若无地嗅到一阵沁人心脾的清香。在一园子里的花果蔬菜中,唯有它格外鲜艳的明媚,招来不少客人的赞叹。有时连各式各样的蝴蝶,都在园子的上空盘旋,像一个个活泼动人的小精灵,给园子增添了不少生气。
站在园子里就那样张开双臂,早春的风,温暖舒适,芬芳扑鼻,你好似能感受到一股奇妙的灵力,在你的身体涌动,让人乐不可支。
后来园子荒废了,花啊果啊都被外公铲走了,可唯独留下了那丛野百合。外公说:“那野百合是这园子里最美的风景了。我记得园子里刚种下黄瓜的时候就有它了,离现在有三四年了吧!你外婆的身体不好,我也不知道什么时候就再也走不动了,这园子没时间照料了,但那百合还是让它自生自灭吧!”
这一年春天,积雪开始融化的时候,园子里仍是一片荒芜,那丛百合的叶子枯黄枯黄的,外祖父说:“百合今年是不会开的。”我望着空落落的院子,又想到了百合原来生机盎然的样子。我不禁思索:这花可真是脆弱啊,没有爷爷的照料,就经不起大风大浪了。又过了一段时间,已经快到夏天了,我偶然观望野百合。它的叶子竟绿了,很青翠,这不禁让我欣喜万分,外公也看到了,笑着说:“人何尝不是这样呢,遇到困境不要轻易低头,而是默默积攒能量,散发生机。”
野百合没有开出花来,但它仍给了我一些启示:人只有拥有坚强的毅力,就能克服重重困难,获得成功。
感谢百合给予我的启示,自然有时也会给予我们许多道理,我们要善于发现,才能有所收获。
给予的作文 篇9
漫天繁星,青山绿水,是自然的给予;胜利喜悦,失败难过,是生活的给予;称赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得中,给予中一路走来,收获了许多真挚美好的感情,可,我们又会拿什么给予别人呢?
想起很久以前的一件事,那是个雨天,我走在回家的路上,本想着趁雨没多大时,赶快回到家里,却不曾想到,雨突然下大了,我不知所措。当我抬起头时,却发现头上多了一把伞,我望向打伞的那人,原来是我同学。
“你怎么没带伞啊?我送你回家吧,反正都顺路。”她热心的说着,“嗯,那就谢谢你啦!”我接受了她的帮助。
待我到了家后,站在窗户边寻找她的身影,却发现她走的方向是和我家相反的一边,身上的衣服也湿了一大半,再低头看看我的衣服,只是湿了一点点。我似乎明白了什么。
她给予我的,是一颗乐于助人的心,而我给予她的,则是一颗感恩的心。
一年三百六十五天,和我们相处最多的,就是老师和同学。老师每天辛辛苦苦的讲课,传授知识和阳光还有积极向上的精神给我们,为了让我们长大以后成为对国家,对社会有用的人,她们苦口婆心的教育我们好好做人。
而我们能做的,就是要好好学习,用成绩来回报老师,让老师知道,她的付出是值得的,是有收获的。
所以,我们不能一味的索取,而不付出,做人要学会感恩,要怀抱一颗感恩的心。有给予,有付出,就会有收获!
给予的作文 篇10
给予是快乐的,只要给予一点,自己就会感到满足。
今年母亲节,我参加了多特举行的母亲节活动,首先由几位老师发言,再提出评论:有的老师讲述了自己小时候怎样过的母亲节,其中一位老师在台上哭了,原来,这位老师的母亲已经去世了,他告诉我们,要珍惜与自己的母亲在一起的时光¨¨¨那些震撼人心、铿锵有力的话语时刻环绕在我耳旁。当我们听完这些发言,有人落下感动的泪水,有人号啕大哭,还有人在小声啜泣。
当我们擦干眼泪,准备就绪的时候,老师拿着几束鲜花和十份报纸过来了,说这是需要卖的东西,我们每人拿了5束鲜花和一份报纸,准备卖给陌生人,然后用挣来的钱去买母亲节礼物。
最让我难忘的,是我和陈彦妤准备母亲节礼物的时候,我们俩拿出挣来的钱,先去花店买了两朵康乃馨,然后去文具店一板精美的贴纸,之后就去我家做贺卡,进屋后我从卧室拿出荧光笔,打算在贺卡上画一幅妈妈的画像,我又和陈彦妤商量了一下,给妈妈们唱一首《小青龙》,愿她们永远有一颗童心。我用精美的彩色卡纸和漂亮的贴纸装扮好我的贺卡,有在上面写了几句暖心的话语,我还从我的“小宝盒”里拿出两个我最心爱的蝴蝶结,陈彦妤一个,我一个,我们把它贴在封面上,最后写上“母亲节快乐”五个大字。拿上贺卡后,我们各自跑向自己的母亲一起大声说:“妈妈,母亲节快乐!我爱你!”,妈妈们开始有些惊奇,接着脸上留下激动的泪水¨¨¨
从那一刻起,我深深地体会到:给予既让别人快乐也让自己快乐。
给予的作文 篇11
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”听着这首歌的旋律,我仿佛又回到了瞬间
2008年5月12日下午2点28分,这是一个让所有中国人刻骨铭心的日子,就是这个时间,发生了让全世界都为之震撼的汶川大地震!就在地震发生后没几天,我听说我们这个地方要转来几个地震的伤员,便拉着爸爸马不停蹄的朝人民医院奔去。
刚到人民医院,那儿已是人山人海,大家全都伸长了脖子,目光随着救护车缓缓移动。我竭力的钻到人群的前面,只见一位白发苍苍的老人躺在担架上,两位医护人员在担架前后小心翼翼地抬着担架,慢慢地走下了救护车。此时,人群里掌声雷动,叫好声此起彼伏,连绵不断,直至看不见那位老人都还能听见人们赞叹地声音"太好啦!伤员终于安全抵达了。”而我呢?却早已泪流满面。
这时,大家的目光又以转向了另一辆救护车。一辆银白色的小车缓缓驶下,坐在上面的是一个十一、二岁的小女孩,脸上还带着童年的稚气,但却遭受了如此巨大的打击,我的心里泛起阵阵波澜,不仅鼻子一酸,泪珠子有一次次流满我的脸颊。
掌声一次又一次响起,而我,却早已沉醉在无限的感动与震撼之中……
虽然我们没有像白衣天使那样拯救他们的身体,但我们却用万盛人民的热情来鼓励他们重新生活!
爱,在于给予,不管是用什么形式!
给予的作文 篇12
从出生到小学三年级,我一直不明白什么是爱。虽然经常被人提起,但我好像理解了,从来没有认真理解过。
看了《爱情教育——中国儿童情感日记》这本书,我体会到了爱情的境界。这本书到处充满了爱,包括父母对孩子无微不至的爱,老师对学生的关心,同学之间的友谊……通过日记来表达,让我们切身感受到“爱的教育”。
书中最感人的一件事是,四年级学生张婕妤不幸患了白血病。老师和同学都为他担心,送上自己的礼物和真挚的祝福,让他开心,陪他玩,想办法救他一命。这件事我想了很多。难道不是我们现在缺少的这份爱吗?有很多是独生子女,家境优越的学生。他们通常过着无忧无虑的生活,在家里有衣服可穿,有饭可吃。他们所做的一切都以自我为中心,对身边发生的一切都漠不关心。如果你受了一点委屈,你总是说:“别人怎么不好?”好像全世界都在和你作对,从来不分析自己的原因,有时候你只是为了鸡毛蒜皮的小事而脸红,甚至摩拳擦掌,失去了一段珍贵的友谊,真的不值得。
如果能静下心来细细品味身边的一切,我们会发现,爱就像空气,永远在我们身边,一个温暖的问候,一个关怀的眼神,一个舒服的微笑。
爱是给予和付出。让我们播下爱的种子,沐浴爱的阳光,生根发芽,结出爱的果实。世界将变得充满活力,充满和谐和笑声。
给予的作文 篇13
今天一早醒来,躺在床上,耳边听到滴滴嗒嗒的雨声,不知何时天下起了雨,我起身,拉开窗帘,推开窗户一看,地上湿漉漉的,。远处白茫茫的一片,一派烟雨濛濛的景象。随后,我来到了阳台,阳台上的葡萄开着淡黄的一簇簇小花,透出淡淡的清香。上面不时有蜜蜂在采蜜。三角花开着紫红的花,在枝条上密密匝匝,争先恐后的伸出阳台外,好象在向外人展示自己的艳丽。鸟儿吱吱喳喳在树丛中蜿啭的歌唱。不远处,有人在吹小号,虽不流畅,但也悠扬。这天早上,尽管下雨,但我还是决定到宿舍不远的菜地看看。我想,此时的菜地一定是生机盎然。自从我和阳不辞辛苦开了这片小菜园后,有事无事总要上那转一转,施一下肥,浇一下水。观察植物从发芽到长大,直到收获的'过程,其乐无穷。 —
此时,天空仍下着雨,雨不算大,软软的,绵绵的,落到身上没有感觉。来到菜地,只见瓜苗伸着毛茸茸的枝条,四季豆伸出细长的触须,紫苏摇曳着紫红的叶片,薄荷挺着翠绿的叶片,散发着迷人的香气。玉米修长的身体,抖着细长的叶子。虾钳草,百花菜,经过雨水的滋润,长得格外嫩绿。这时的你,只能忙不迭的采上一大把野菜,湿湿的,润润的,带着植物的芳香。—
春天给予我们太多的感触。在收获的同时,也收获了春天的恩惠。
给予的作文 篇14
给予是什么?我原本认为给予就是给别人一样东西。直到我看到了一本书——《真正的给予》,让我学会了真正的给予。
《真正的给予》中作家徐彩云的父亲给我印象最深。文章主要讲了:家里买了新的电视机后,旧的电视剧成了闲置品。楼下的看门人生活贫困,想要买旧电视剧,父亲知道后,打算把电视剧送给看门人,还把电视剧清理干净。我说:“我们是送的,如何收拾是他的事。”父亲却说:“即使是送的,也要对得起人家。”看门人知道后,十分感激。
我从这位父亲的行为中体会到了对别人的尊重有多么重要,正因为父亲擦电视机,看门人的心里才感到很温暖。尊重有时只需要一个小小的举动,胜过于几句豪言壮语。
在我八岁那年,妈妈总把我穿不着的衣服洗干净,再包起来,放进一只黑色大袋里。我问妈妈:“为什么要把我的衣服放在袋子里呢?”妈妈一边细心地整理一边耐心地跟我说:“这些衣服你已经穿不着了,但扔掉太可惜了,所以我们要把这些衣服捐给贫困的小朋友。”“既然是捐的,那为什么要洗干净呢?”我不解地问。妈妈突然严肃来,说:“如果别人送给你一样脏兮兮的东西,你会怎么想?”“这个人不礼貌。”我毫不犹豫地说。“对。”妈妈点点头说,“给予他人的同时也要尊重他人。”这时我还小,没有很深得领悟到妈妈说的话,直到我看了《真正的给予》,我才明白。
现在,我真正的学会了给予!
给予的作文 篇15
放学了,我依然骑着的那辆破旧的自行车。由于少,所以我在学校就把做好了。我急急忙忙把书包放下,从钱包里拿出我上个月的“工资”,高高兴兴得去买东西吃了。
在家门口,我看见了以为正在找东西的叔叔。他低着头,在用“地毯式”搜索法找着他的东西,嘴上在说着:“我的钱包呢?我的钱包到哪里去了…”我看了看他,有接着去买我的东西了。再经过一条羊肠小道时,我感觉踩到了什么东西低头一看,原来是一个钱包,瞬间,我想起了那个叔叔,于是下意识地拣起了钱包,然后猛然回头,飞速奔,边跑边叫着:“叔叔,你的钱包。叔叔,你的钱包。”等我跑回家时,发现那位叔叔已经不在了。我立即打开钱包,发现里面有一千多元钱、一张身份证、一张驾驶证、一张护照、两张银行卡和一些名片。我拿了一张名片,拨打了他的手机,可没想到他的手机关机了。我有看了看名片,发现他是议价公司的经理。于是拿起那辆自行车,冲出家门,飞速骑向他的公司。最终我在他的公司找到了他。他正在办公桌上找钱包。于是我便将钱包给了他,将经过说了一遍。叔叔高兴得笑了,说:“下,你拾金不昧,正是一个好学生。将来肯定会成为有才之人,社会的栋梁。对了,你家住在哪儿?”我说:“叔叔做好事不流名,我也不会留名的。叔叔再见。”说着,我转身离开了这家公司。
在回家的,刚才的事又在我的脑海里闪现出来。今天可把我累坏了,但是我今天出奇的高兴。因为我了别人,收获了。
给予的作文 篇16
去年我没有感受到冬天的风采,于是我就盼着有一个像样的春天。
这个春天,花开的格外的好。小记者们欢快地来到植物园踏春。
还未进植物园,就已经看到那一园葱绿,闻到那草味花香。离上次来这儿已经有好些时日了,当我走进了园子,竟觉得有些陌生。
静心去观,园里的花草树木都长出了新芽。柳树的芽还是那无数个绿苞,从垂下的枝条上钻出;海棠的芽已经展开,新生的的叶子是油绿的,锦簇在一起。春天给予了它们生发的力量,让他们在冬天之后得以重生。
樱梅的花,已经有所败落,枝头仍有花健在,但地下却有了一片落红。玉兰的花,洁白高雅,香气扑鼻。细细的、光秃秃的、发黑的枝干上开出惊艳的花,让人感到别具一格,真是花中君子。春天给予了它们开花的机会,让它们展示自己美与香的风采。
我们帮园丁去栽花。我郑重地拿起一朵小花,挖一个容纳它的深坑,清除坑里阻碍它的石子,栽下了这株娇嫩的小花。然后用心祝愿它能活下来,能成长。我祝贺它在春天被栽下,这样更有可能会活。春天给予了它生存的环境,让它有了成长的希望。
走出植物园,心情十分舒畅。我意识到,我也收到了春天的给予。春天给予它们生发,也是为了让它们传递欣欣向荣的感觉,让它们净化空气;春天给予它们美与香,也是为了让更多的人得到诗意的美感,让作家下笔,让画家下墨,让我们去摄影。我甚至可以说,因为春天给予了那枝小花生的机会,才让我得以有这次机会去体验栽培它的感觉。
给予的作文 篇17
享受爱,会很幸福;给予爱,会更幸福。
昨天在路上,我 又遇到了一位老人一一一位残疾的老人。他的下半身已被没有了,他把上半身放在一个带轮的木板上,让木板来带他行走一件到处露着棉花的破袄,又黑又脏。除了面前放着的一个破碗,老人没有任何的行李。看来老人只有靠乞讨来维持生存。碗里有着一些纸币,硬币。有一毛的,五毛的,一元的……随着行人的不断投币,老人把头深深地埋到地上,嘴里不住地说着:“谢谢,谢谢好心人……”
我不能想象老人的表情,但是我清楚地知道我这时的心情:为老人捐过一点东西的人,哪怕是一毛钱的人,心里一定都会是快乐的,因为他们为别人给予了自己的爱,哪怕是一点点,但每个人的一点点,又会照亮多少人的心门啊!那我还等什么呢?当我把带着手心温度的硬币投到碗中,听着那清脆的叮当声时,我的心中充满了甜蜜。
可是前几天,姐姐还因为给一个要饭的人一个馒头,被妈妈骂了半天,什么“不懂识人心,傻瓜,败家子”。害得姐姐难过了很长的时间。
一次,我和爸爸一起去临沂在车站上遇到了一个老人,说是回家的路费不够,请我们帮忙,还没容我说话,爸爸就带我快速走开了,听着老人的一声声叹息,再回头看看那饱经风霜的脸,我不明白。大人们这是怎么了,你们用语言教我们要学会去爱,却又用行动来阻止我们施爱,给予别人爱。
到底,这爱,该如何给予?让做小孩的我不明白。
给予的作文 篇18
爱,就是熊妈妈把怕水不肯游泳的熊宝宝抛下河又冲下急流把它抱起。那么,同学给予我的爱是什么样的呢?那,是永恒的,是珍贵的。
记得那是我读四年级的时候,我和好伙伴小红手牵手一起来到精品小店,先逛了一大圈,找到了一个精致的漂亮的蝴蝶结。我俩相视一笑说:“就是它了。”于是,我们找到了店老板说:“老板,还有没有一个这样的蝴蝶结?”老板可惜的摇了摇头说:“没有了,这批货很好销,其余的都被买走了,就只剩下这一个了。”我心想:这可怎么办,我可舍不得失去这一个好宝贝啊,那小红怎么办,她可是我的好朋友啊。我们俩似乎都猜中了对方的心思,便异口同声地说:“我要。“我转过头,瞪着她,她也瞪着我,我们俩居然同时抓住了蝴蝶结,谁也不让步。“我买”,“我要买”我们怒火中烧,最后谁都没有买,赌气走了。
过了几天,我们都没有理睬彼此,我以为我们的友情没有挽回的余地了,直到那一天,改变了我的想法。一天,下课了,我突然发高烧,一点儿精神也没有,小红见我满脸红彤彤的,很不舒服的样子,便毫不犹豫的摸了摸我的额头,:“哎呀!好烫呀!你不会是发高烧了吧?”她用自己心爱的手绢蘸了点凉水,再敷在我的额头上,让我喝下热水。”然后,她又到办公室报告老师,望着她离去的身影,我的眼睛湿润了。
啊!同学给予我的爱是永恒的,是珍贵的,它像一块宝玉,纯洁无暇,它像一块水晶,晶莹剔透!
给予的作文 篇19
给予,多么美妙的词语,多么简单的词语!我们是小草,它就是春天的雨露;我们是受伤的小鸟,它就是善良的护林人;我们是生病的士兵,它就是温柔的司令官。我的生活,因为你的给予而有生机。
明天要期中考试了,各位同学好好复习三单元及以前的内容,做好准备迎接考试。
“叮铃铃,叮铃铃。”开考了,我认真地做着试题,细密的汗珠直直地落下来,滴在我的嘴里,好咸!我忽然想出了解题的好方法,一举做出来,我接着继续检查,直到下令收卷。
我怀着焦急不安的情绪等待着,第三天成绩才出来,看到成绩,我沮丧不已,还没等到我回过神来,老师走过来,轻轻地拍了一下我的肩膀,说:“没事,下次努力!”
这句话犹如春日里阳光的沐浴,夏天里空调的凉风,秋天里丰硕的果实,冬夜里温暖的怀抱,她滋润着我的心,使我有一种无以言表之感,这六个字中每一个字的香气都缭绕着我,那股力量,使我心中的一句话油然而生:我要用实力夺得满分!
老师将这六个字给予了我,我又把这六个字换成了自己的一句话给予在学习上。学习又把自己的精神给予试卷,试卷又把满分给予给我!
归根结底,老师的给予,造就了后面的给予,老师的给予是无私的,是最真诚的给予,它终究会造就我!
给予的作文 篇20
给予是比赛时的阵阵鼓励;是寒冬腊月里的一把火;是茫茫黑夜里的灯塔,不仅照亮了周身,也温暖了人身。
我踏着那火红的夕阳走着,它把我的影子拽地很长很长,几只鸽子飞在我的影子下纳凉,时不时发出几声舒适的“咕咕”声。
我不久便拖着劳累的身子走上了公交车,随着人群拥上来的还有一个衣衫褴褛的男人,他掏出一张一元纸币,随着嗡嗡声投进了票房,我找了个靠窗的位置,坐下来了,车不久开动了起来,我望着窗外闪烁而过的人与景,并不感到心情愉悦。
这时,这个男人站起来了,他走过我的身旁时,我说了一声:“你好。”他没有回答,居然是个聋子,他环顾着周围人们鄙视的目光,坦然地坐了下来,他坐在了地上,拿出他那掉了色的瓷碗,伸向人们,无疑是向人们乞讨!“现在的乞丐真多!”一位穿着时髦的女士说道,但是,还是有许多的好心人给他的瓷碗里投了几元钱。
随后,他拿出了口琴,在嘴上滑动,吹出了时而高亢,时而低沉,时而如蝉蛙之鸣,时而如乳虎之哮,他用不同的音调将《土耳其进行曲》表现得淋漓尽致,他用奇特的方式,洗去我们一天的疲惫。人们又把硬币投到他的碗中去,发出无数声叮叮声,仿佛是一场音乐的余韵!
给予不是施舍,它是对别人的一种鼓励,它是别人心中的一把火炬,点燃生命之火,要记住,人生需有给予。
给予的作文 篇21
生命是粒种子,要破壳而出,不努力便成了空壳;生命是朵花苞要自由绽放,不争取时间,便无法拥有绽放的机会;生命是颗果实,要经历风雨,不愿意的,使终无法成熟。人的一生需要明白:我们需要给予。
这风仍是那般凛冽,阳光也不曾温暖,但泥土中还是带了点湿润的感觉。初出大门,便看见了那枯黄的树枝上的一点儿新绿,在我盼了一整个冬季后,春天终于来了。
因为生活节奏的变快,从未静下心来观察周围的环境,而这次因为清明的小长假,我终于有了时间回归大自然,感受它的包容、它的温暖。
枝头的一点新绿在枯黄的树枝上,是那样明显。待我走近时,却有一阵尘土的气息萦绕于鼻尖,并不是那种清新的味道。它是那样的厚重、沧桑。那片新叶的周围有许多枯叶,它们的生命早已在严冬逝去,它们曾给予我们多少心灵的舒适,为这世间衬托了多少明艳?我们不知道。
我们向来仅关注最先出现的那个,待到所有的叶片全部长出时,它就不再显得那样的独特,也不那样明显,我们也不再关注它。尽管它曾给予我们那么多的生命的领悟,尽管它曾给予了我们生命那赋有意义的绿色。但最后,它不会为我们所铭记,因为它付出太多,却从不诉说。
原来所有的给予,不是都会被铭记;所有的付出,不是都会被感恩。付出太多会被当作理所当然,给予太多会被遗忘。尽管这样,我们仍会坚持给予,它会让你看到温暖,让你明白更多。
给予的作文 篇22
那是一个风和日丽的中午,老师走进教室,面带微笑的对我们说:“同学们,政府的补助快要下拨下来了,下面我告诉你们可以得到补助的条件……请符合条件的同学在下星期三之前将证明交给我,千万别遗漏了啊!”
过了几天,我把证明交给老师,老师对我说:“补助要下个星期才到,你先等等哦!”又过了一个星期,老师把我叫到办公室,神秘的对我说:“胡妍,你得到政府补助啦!”我感到十分惊喜,以为老师在开玩笑,于是我又问老师:“真的吗?”“真的。”老师亲切的对我说。我高兴极了,迈着轻快的步伐走出办公室。
我抬起头,仰望天空,天空是那么蓝,那么美丽……我心想:我生在这么好政策的国家真幸福呀!我们读书不仅免学费,还享受政府生活补贴,真要好好感谢祖国,感谢我们的领导!我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国为了我们付出了太多。为了我们的前途,为了我们的成长,为了我们能做个有用的人。过去,它每天都生活在水深火热的环境中,每天都在忍受着欺凌,每天都在和困难对抗着,最后它终于熬过来了。
从现在起,我要好好努力,勤奋读书,将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份微薄的力量,将来以优异的成绩来回报我亲爱的祖国!在生活中,不管别人给予我们什么,我们都应该怀着一颗感恩的心,学会感恩,学会回报他人!
给予的作文 篇23
人生在前进。为什么要前进,是有人给你希望,若没有希望,便成绝望。
当:人生自古谁无死,留取丹心照汗青的牺牲情怀被讲起,当课堂的朗朗书声再次苏醒,总有一个人,在三尺讲台上培养三千桃李。
? 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼辛苦哺育?是您,一位伟大的园丁!看这遍地的鲜花,哪一朵没有你的心血,哪一朵没有你忠情培育。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。你为花的盛开,果实的成熟忙碌,为树的直用功,默默地看着叶的绿荫!啊,老师,你的精神,永让我心!
随风潜入夜,润物细无声老师,如果你是蛙,那学生便是蛙里的砂粒,你用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒终成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 老师,你伟大,无私,默默无闻。春蚕一生没说出自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的。伟大的老师,您从来没在别人面前炫耀,但那盛开的桃李,就是对你最大的评价。
教师的春风,日日怀我心。你如同星星之火,北斗七星,为人们指引着方向。你带领我们遨游知识的海洋,陪伴我们长成参天大树。你如春泥,给新燕一个家,你如春雨,滋润万物,你如春风,用尽了九牛二虎之力,只为给大自然一点光彩。
弱者不是不强,而是没有拥有希望。你是我们人生的分解者,给予我们希望,让炎黄子孙立足于中华大地。
给予的作文 篇24
生命实在太过脆弱,甚至前一分钟他还在你面前,下一刻,这生命就已逝去。
我坐在出租车上,看着一个没有双腿的中年男人靠着双臂过马路,司机说:“这人活的多难受。”我想说这人,活的多坚强。却只是笑笑。我很钦佩他面对生活的勇气。虽然他靠乞讨谋生,我不觉得这有什么羞耻,毕竟他没有劳动能力。这是一个值得尊重的生命。他有着我们所没有的勇气,他敢于面对悲苦。
有多少人,没有活下去的勇气,逃避生命。死都不怕,为什么怕活着?生命的本身就是痛苦吗?这世界有很多的美好,若是没见到就离去了,多可惜。
我的目光回到那个男人身上,眼睁睁看着一辆车从他身上压过,结束他珍爱的生命。
生命真的太脆弱了!我感到恐惧,我看到鲜红的血,绿灯亮了,车又开动了。离开很远了,心中莫名的恐惧还是无法消除。是对死亡的恐惧吗?
心脏的跳动有些急促,好像在害怕停止,拼命地跳动。我能听得到我此刻沉重的呼吸声。生命在向我诉说他生的信念。
我曾以为我并不惧怕死亡,我错了,在死神面前,每个人都是平等的。相同的卑微。
生命脆弱,且卑微!人类总是高高在上的剥夺其他生物的生命,充装着死神的角色。却又从不敢面对死亡,多么嘲讽。我体会不到将死人的绝望,只能以旁观者的身份心惊。
生命那么可悲,我们为什么要活着?我只知道,生命只有一次,很多一生凄苦的人都敢面对真实的生命。我们为什么没有生活的勇气?
给予的作文 篇25
曾经我看过一本书,它使我心头一震,回味良久。
在那个故事里,一个不知名的小男孩儿,为了一名乞讨的老人,花光了自己所有的“财产”。
滴答滴答,天上下起了淅淅沥沥的小雨。一个小男孩神色匆匆地跑进了蛋糕店,掏出口袋里的几美分,小心地瞄了几眼柜子里摆着的大气又华丽的蛋糕,沉默良久。他忽然想到了什么似的,又跑到了收银台边,对着老板一字一句地认真说道:“叔叔,我要那个柜子上的蛋糕,谢谢!”“好的,一共五美元。”男孩把手里紧紧攥着的几美分放到了收银台上,低下了羞红的脸。老板一眼扫过了零零散散的几分钱,用温和的语气对小男孩说:“孩子,你要送给谁?”小男孩有些怯怯地回答:“你看到了那个老爷爷吗?我要送给他。”老板顺着他指的方向看去,看见了门口一位衣衫褴褛的乞讨老人。老板的心头突然温暖了起来,他咽了咽口水,说道:“好的,孩子,拿上蛋糕去吧!”
那位小男孩满心欢喜,蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半,他又停住了,猛地回头冲着老板甜甜一笑:“叔叔,剩下的钱我会还给您的,谢谢您。”她又径直走到了老人的面前,和老人一起分享这来之不易的“欠费蛋糕”。
天渐渐黑了下来,柔和的月光祥和地洒在这一老一小的身上,小男孩和老人津津有味地品尝着蛋糕,此时还在下着迷蒙小雨,夹杂着丝凉凉的风,但是他们的心却十分温暖。
给予的作文 篇26
我们总想获得,然而真理告诉我们:有付出,也才有回报,如果说获得是天空中的一颗璀璨之星,那么给予便是通天之梯,只有沿着这座梯,才能摘下星,一份耕耘,一份收获!学会给予,获得才会张开看似吝啬的双臂,主动向我们迎来。
从出生开始,我们就一直得到父母的给予,可我们却从来不懂得去回报父母。
母亲给予了我们生命,父亲给予了我们一个良好的成长环境。每当我们自己独自一人去上学的时候,父母总是不忘说一句,路上注意安全,过马路要小心,一句平凡的话语里给了我们多少爱。可是我们又给予了父母什么呢?
你们知道吗?给予会让人扬起生活中的风帆,享受喜悦,创造奇迹。给予他人是一种美德,可以给他人关怀和激励。
我们也曾经被老师给予过,一开始我们都不是那么的自信,面对老师总是低着头,好像犯了什么错误似的。但我们因为老师的鼓励,一次又一次的进步,我们学会了和老师打招呼,学会了大胆的走上讲台进行演讲。老师给予了我鼓励,可是我又曾给予了老师什么呢?
亲人的至爱,生命的可贵,没有生命将没有一切,没有亲人的关心和爱就好像鱼儿失去了水。没有了给予,世界将一片漆黑,没有了给予,世界将不会有爱。
给予是帮助,给予是赞美,给予更是无限的爱……
给予的作文 篇27
初秋的清晨,树叶飘飘,空旷的校园里迎面走来一个和蔼的身影,他便是我的数学启蒙老师——许老师。
许老师患上面瘫这一消息是突然传来的。当时,全班沸腾了,多是关切的声音,大家都惶惶不安,虽然许老师严厉,但还是对我们很好的。下午,却听见走廊上传来熟悉的脚步声,果然,许老师大步走进了教室,只见老师头上戴着一顶厚厚的绒帽,嘴边贴着药膏,嘴巴肿起来了。大家都向老师投去关切的目光。我本以为许老师定要请病假,没料到,第二天早晨,许老师照常早早到校,坐班上等待同学们。上课了,大家都不可思议地瞪大眼睛看着许老师,嘴巴都肿了,还能上课吗?许老师却翻开教科书,艰难地讲起课来,努力地发好每一个音。努力地说话使臃肿的脸庞更加抖动的厉害。好不容易下了课,语文老师走进班,对许老师说:“许老师,你可以请假的,课可以请别班的数学老师代你上。”许老师笑了:“不用不用,面瘫没什么大不了的!”“面瘫不能受凉呀!如果受凉,后果很严重的!”英语老师认真地说。许老师没说什么,笑着摇头,走回了办公室。下午第一节课下,便没有许老师的课了,老师明明可以回家了呀!却不,当学生们悄悄向教师办公室里张望时,却看见许老师正伏在桌边,认真地批改我们的作业,然后备课,直到学校全体教师的下班时间,才夹起书本匆匆回家。
许老师付出了休息时间,给予了我们无限的关心,对我们认真负责,许老师用行动诠释了教师的责任!
给予的作文 篇28
我最爱的宠物用它短暂的一生证明了最好的给予是陪伴。
十一月十七日,那个安静的早晨,它永远地闭上了那双小而炯炯有神的眼睛,静静地躺在青菜叶上。平日里华丽而柔软的羽毛也变得粗糙僵硬。最终我不舍地将它埋在我种的枇杷树下。
它是一只普通的虎皮鹦鹉,对我来说却有着不平凡的意义。回想以前,它在我上幼儿园大班时来到我家。在家中无其他人的时候,我坐在小凳子上,它站在木杆上。我们对视着,用眼神交流着。不一会儿,它似乎觉得太安静了,便抖了抖五彩的羽毛,“唧”的一声打破了寂静。此后我们之间熟悉了,它总是“肆无忌惮”地用特有的钩子嘴轻啄着我的手指,时而也会短暂地停在我的手背上。每次走到楼下,它总能远远地认出我们,热情地“招呼”几声。也常常和我为一点小事而“争吵”。吵吵闹闹中,它成了我生活中不可缺少的伙伴与“家人”。
时光从指尖流过,它陪伴我已经七年了。七年,对一只鹦鹉来说现在已是风烛残年了。在这些日子里,它用自己的一生告诉我,它给予我最好的礼物是在我快乐的童年生活中有它的陪伴。现在回想起来以前和它在一起的时光是金钱无法买到的。妈妈对我说:“不要为它的离开而难过,它已给予你七年多的陪伴。”爸爸对我说:“生老病死是一种自然法则,你已经对它很好了,它也给予了你很多美好的回忆。把它葬在枇杷树下是它最好的归宿。”
十一月的风啊,吹吧!吹吧!无论怎样,你都不能吹走一只鹦鹉给予一个女孩的礼物!
给予的作文 篇29
我生活在那座千年小镇里,镇上有无数条青石巷,无数座青瓦房,还有那棵大槐树,曾给予了我无限的快乐时光。
小时候,我住在外公家里,外公的家不大,只有三间房子和一个小院。小院里种着一棵大槐树,春天槐花盛开,常常摘下两朵插在发间,夏天会搬一张小凳在树下乘凉,秋天树叶落光,时常攀上树桠,眺望远方,冬天白雪皑皑,帮槐树系上草帘,穿好冬衣。
也许是动画片看多了,我总缠着外公搭树屋,外公拗不过我,就搭了个小屋子,屋子太小只能容下我的一只脚,后来被家里的小猫霸占了。外公经常打趣我你怎么不回你的树屋去?
渐渐地我长大了,到市区上学。有一天外公告诉我他们那边要整体规划,大槐树碍事,要搬走。我急忙回家去看望大槐树,记得那天下着蒙蒙细雨,挖树的工人一锹一锹的挖着泥土,我的心也一点一点地碎了,一滴滴泪水滚滚而落。“妈妈妈妈,大槐树这样会死吗?”我忍不住地问。“不会的,不会的”挖树的工人连忙说“这树是要送到公园做景观的!”我安慰自己想:这样也好,大槐树风姿就可以被更多的人欣赏。看到大槐树被蓝色的大卡车拖走,我终于忍不住放声大哭。
大槐树,我再次祝福你。你给予我的不仅仅是童年的欢乐,更是一种力量!你在狂风的席卷下只是弯了弯腰;你在暴雨的拍打下只是甩了甩头。当阳光普照你依然可以重获生机!你坦然接受命运地安排,忍受痛不欲生地移植。谢谢你大槐树!谢谢你给予的快乐、勇气和力量!愿你在新的家园里青翠依旧!
给予的作文 篇30
给予是赠给他人不求回报的意思吧?我给予过谁,谁给予过我呢?都说父爱如山,母爱如雨。而我依旧要歌颂我的母亲,他给予我生命,给予我机会,给予我很多很多,可我回报给他的,貌似屈指可数吧。
母亲是一个缝纫工,可以说赚的钱与付出事项平的。因为是衣服类的东西,可以说是毛毛很多了,所以他的衣服上多少也会有一些的。岁月就像一把无情的雕刻刀,在母亲的脸颊和双手上雕刻了一条又一条的皱纹。听闻母亲说,这是时光的馈赠,提醒我们又老喽。每当听到这句话,我都会鼻子一酸,眼泪差点掉下来。时光啊,慢些吧,你的给予是我所不情愿的,你在母亲身上留下了时光的印迹,我试着把它抚平,结果却无济于事,我恨,我讨厌这样的给予。
时光无声,岁月无痕。母亲给了我生命,这已经是莫大的给予了。母亲那无微不至的关爱,张开双翼,将我保护,是那样的辛苦,别样的心酸。
母亲的给予很大,我的回报却很小。这无微不至的关心,望母亲收下。她的脸上总是一副月淡风清的样子,仿佛神魔都没有经历过一样,他总是那样要强,什么样的心酸,困难都自己扛,从来都不跟我说。
这些给予太大,我无力偿还,只有这微不足道的关心,能让您开心一会……
这些给予我不要,我只希望他好好的,时光请善待她。
我不要太多,我要的很简单,简单到只要一杯清水,一片面包,一枝花,足矣。再好一点,我希望水是你倒的,面包是你切的,花是你送的。谢谢,来自母亲的给予。
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