钻进去的蔡元培名人故事

　　在漫漫历史长河中，总有这样一群人：他们有着精深的智慧，远大的抱负，无比坚强的毅力。他们为社会的发展作出了杰出的贡献，为后世的人们作出了表率，对后世有着深远的影响。他们的名字为后世所知，人们永远记着他们。这，就是名人。以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。

　　人物介绍

　　蔡元培（1868-1940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，我国近现代著名民主革命家和教育家，为改革和发展中国的高等教育事业，做出了重要的贡献。

　　格言：捧着一颗心来，不带半根草去。

　　蔡元培于1912年就任中华民国教育总长后，无意中读到一个叫胡玉缙的人写的一篇文章。由于内容生动、材料丰富、详实，引起了他的浓厚兴趣。他一连读了几遍后，便决定将其聘请到部中任职。于是，他指示下属官员起草了一封信。后成为著名国学大师的胡玉缙在当时学术界还是无名小卒，他与蔡元培素昧平生，有蔡元培这样的大人物来举荐他，本应是感激不尽。可出乎预料的是，胡玉缙接到邀请信后，非但没有感激，还给蔡元培写了一封抗议信。

　　原来，问题出在蔡元培让下属写的信中的个别字上。信的全文是：奉总长谕：派胡玉缙接收（教育部）典礼院事务，此谕。按字面理解，谕和派两个字是上级对下级的，包含着必须服从的意思。而胡玉缙这时还不是教育部雇员，不存在上下级关系，因此他感到不是滋味。特别是谕字，本来是封建专制时代使用的一个特定词，所以，胡玉缙认为无法容忍。

　　蔡元培接到胡玉缙的抗议信后，内心深为不安。他立即给胡玉缙复信表示歉意，称责任由我来负责。

　　因部属拟稿用字失当，蔡元培主动承担责任，向人道歉，此事看似虽小，但从中折射出的这种律己不苟的高尚精神却是十分可贵的。

　　蔡元培数度赴德留、考察研究哲、文、美、理文化史致力于改革封建教育奠定思想理论基础曾任教育总、北京校、院院、央研究院院等职[1]发展新文化教育事业建立资产阶级民主制度做重贡献堪称界泰斗、世楷模提五育(军民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美教育)并举教育针尚自展性童教育主张试图通贫院试验推广逐步前童公共教育替代家庭教育终实现前童公育理想近现代美育倡导者主张家庭教育、校教育、社教育三面实施美育设想通胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施前童美育：胎教作美育起点；让婴及其母亲由自美艺术美构环境；认幼稚园美育面通舞蹈、唱歌、手工等美育专题进行另面则要充利用其课内涵美育素计算、说要排列、音调迎合美枯燥算与语其72历程先经历清政府代、南京临政府代、北洋政府代民党政府代路经历风雨始终信守民主政治理念致力于废除封建主义教育制度奠定我新式教育制度基础我教育、文化、科事业发展作富创性贡献教育论著《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。

　　钻进去的蔡元培名人故事

　　小时候的蔡元培，经常在楼上读书，一天晚上，他家的楼房失火，全家人都惊恐不已，突然想到在楼上读书的蔡元培，大家急忙呼喊，让他下楼。此时，蔡元培已经钻进书里，理都不理大家，仍然埋头读书。家人只好赶紧跑上去把他从楼上拉出来，就这样他手里拿着书仍然读着，一直没有从书里出来，看到他极为镇定的表情，无人不为他的读书精神所感动。

　　读书读到如此淡定，恐怕我们大多数都达不到这种境界。

　　蔡元培从6岁到17岁，十年的私塾学习，基础打得牢固。从20岁到23岁，有了机会到绍兴城里的首富徐树兰家中，校书兼伴读，伴随徐家子弟读书学习。徐树兰是绍兴城的首富，曾于光绪六年捐银十万两建屋购书，创立“古越藏书楼”，面对这么多的'书，校书之余，他一下子便钻进了书里。这四年多来，潜心阅读使他的国学知识变得博大精深。

　　为了学习西方的文化知识，他学习外语，作了九年的准备。时机成熟，41岁的他赴德，开始半工半读的学海生涯，学习国外的哲学、文学、文明史，人类学等，只要在时间不冲突的情况下，他都听，都学。在德国一学就是五六年，46岁回国出任教育总长，政局不稳，失望的他辞去教育总长职务，继续赴德、法学习。到51岁才回国受聘于北京大学校长的职务。

　　蔡元培任北京大学校长十年，先后四次去西欧国家考察，也是学习。在北大十年中，有六年多的时间是在外国考察学习，在外国的学科中他最钟情于心理学、美学。以至于在他病重、躺在病榻上，仍然想的是学习，他说如果再给他十年的话，他一定再学学心理学和美学。蔡元培终身学习的精神，是我们学习的典范。

　　就像蔡元培自己所说，一个人如果学习方法得当，持有钻进去的精神，想不成功都难。读诗书，学贯中西。无论是早期的私塾学习，还是成年后的多次留学，他都“一心向读”。正是这种潜心阅读，才使得他学贯中西，对古今中外各科知识都能融会贯通，进而为担任北大校长实行“思想自由，兼容并包”的管理打下了良好的基础。对于我们也是一样，将被动学习转为主动“向读”，真正钻进去，还有什么不能成功的呢？