高二历史选修一知识点

第1篇：高二历史选修一知识点

高二历史选修一知识点：马丁路德的宗教改革

高二历史选修一知识点：马丁路德的宗教改革是从1517年开始，主要是为了摆脱罗马教廷的桎梏，建立一个促进民族复兴的本国教会而发动的。下面是关于宗教改革的原因内用以及所产生的意义。

马丁路德的宗教改革原因

1、根本原因：15～16世纪，德意志出现了资本主义萌芽

2、主要原因：罗马教廷对德意志的神权统治和经济搜刮主要原因

3、直接原因导火线：1517年，教皇派人到德意志兜售赎罪券

马丁路德的宗教改革内容

1、思想的核心是“因信称义”

2、人人在上帝与《圣经》面前都是平等的

3、信仰的唯一依据是《圣经》

反映了正在兴起的资产阶级要求自由、平等的愿望和反封建的思想

4、减少教堂和修道院，简化宗教仪式，并主张神甫可以娶妻

反映了新兴资产阶级建立“廉价教会”的要求，进行资本原始积累

5、俗权高于教权，并最终支配教权

6、建立本民族(德)教会

表达了新兴资产阶级彻底摆脱罗马教廷的控制，加强王权，实现国家统一的*要求

马丁路德的宗教改革影响

1、推动了广大民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力

2、使德国确立了“教随国定”的原则，形成了一种新教路德宗

3、有利于德意志民族语言的发展

4、为欧洲的其他国家和地区的宗教改革开辟了道路

高二历史知识复习：文艺复兴和宗教改革

温故而知新，大家只要做到这点，一定可以提高学习能力。小编为大家整理了高二历史知识复习：文艺复兴和宗教改革，方便同学们查看复习，希望大家喜欢。

一、意大利的资本主义萌芽

文艺复兴的背景：

(1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等着名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。

(2)新兴资产阶级希望创造财富，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。

(3)教会严格控制着文化思想的发展。

二、文艺复兴

1、*质：资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

2、核心：人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

3、表现：首先在文学艺术领域表现出来。

4、代表人物：

(1)薄伽丘，文艺复兴时期着名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个*。

(2)但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。

(3)达·*奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。

5、文艺复兴的扩展：

16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。

三、宗教改革

1、原因：

(1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，要求改革教会的愿望日趋强烈。

(2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为“教皇的奶牛”。

(3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激化了矛盾。

2、马丁·路德改革：

(1)马丁·路德的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。

(2)马丁·路德的思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。

(3)影响：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

高二历史知识复习：文艺复兴和宗教改革是不是很有意义呢？各位同学在学习的同时也要注意开拓思维，注重积累，这样才能更好的提高自己，伴你成长!

第2篇：高二历史必修三知识点总结

高二历史必修三知识点总结第一课[百家争鸣"和儒家思想的形成

[百家争鸣"背景 :

1。经济:生产力发展井田制瓦解地主出现封建经济形成初步发展

2。 *:诸侯争霸分封制崩溃

3。阶级:原来社会地位较低的士在社会生活中活跃起来受到各诸侯国统治者的重用

4。文化:从学在官府到学在民间

影响

1。逐步形成了*的传统文化体系

2。奠定了*思想文化发展的基础

3。百家争鸣是*历史上第一次思想解放运动

人物

孔子 (儒家，春秋晚期) :

思想核心[仁" *思想(1)以德治民(2)恢复西周的礼乐制度主张克己复礼(3)主张有教无类教育方法是因材施教(4)人*论* 相近习相远

孟子 (儒家，战国末) :(1)*思想主张实行仁政(2)民为贵社稷次之君为轻的民本思想(3)伦理观*本善(4)价值观舍生取义荀子(儒家，战国末 ) :(1)*思想仁义王道以德服人(2)民本思想君舟民水(3)伦理观*本恶(4)朴素唯物思想制天命以用之老子(道家，春秋晚期 ) 客观唯心体系(1)哲学思想世界万物本原

是道(2)辩*法思想祸福相依(3)*主张无为而治

庄子 (道家，战国末 ) (1)主观唯心主义哲学思想(2)世间万物相对(3)崇尚自然主张超越功利去追求精神自由社会批判精神

韩非子 (法家，战国末 ) (1) 认为历史是发展的统治者应时而变 (2) 依法治国系统了法制理论，皇帝独尊皇权至上厚今薄古以法治国君主 **集权

墨子(墨家，战国初 ) 兼爱，非攻节俭，尚贤

第二课 [罢黜百家，独尊儒术"

[罢黜百家独尊儒术"背景

(1) 边疆危机(2)土地兼并(3)亡国问题(4)黄老学说无为而治已经无法适应新时代要求(5)加强*集权

汉武帝即位面临的社会问题

匈奴威胁，边患不止，诸侯坐大威胁*，土地豪强势大，黄老学说无法适应新形势需要

影响

利于社会恢复，利于社会稳定(积极)

致使地方势力膨胀，不利于加强*集权(消极)

[罢黜百家独尊儒术"

内容:

提出春秋大一统和罢黜百家独尊儒术的主张，目的加强*集权的需要

宣扬君权神授提出天人合一和天人感应，目的为了加强君权

提出三纲五常，目的有利于巩固君权维护统治秩序

措施:

1。 *:儒学家参加国家大政

2。教育:儒家经典成为国家规定的教科书

3。教育(学校) :兴办太学下令在全国各郡县设立学校初步建立地方教育系统

新儒学影响:

积极:

1。加强*集权巩固大一统国家有利于稳定社会秩序

2。对儒学为主流的传统文化起了积极作用

3。发扬了中华民族传统美德

消极:

1。扼杀了不同流派的思想有*作风不利于科技文化的发展

2。带有神学迷信**为了维护封建*和等级制度而宣扬纲常伦理汉代儒学成为正统思想的原因:

1。汉武帝时西汉国力强盛无为而治已不能适应社会发展

2。董仲舒新儒学主张加强*皇权和维护封建大一统迎合了汉武帝的需要

第三课宋明理学

宋明理学的背景:

魏 -隋:有佛，道，儒合一的趋势

隋 -唐:并行，复兴正统面临挑战

程朱理学 (程颢、程颐，北宋 ) :

把天理和伦理道德直接联系起来，认为人伦者，天理也。父子君臣，天下之定理

提出格物致知的认识论，认为物皆有理只有深刻探索万物才能真正得到其中的理将知识，道德，天理结合起来[穷理格物"

朱熹(南宋)

理之源在于天理而天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人*的最高境界[存天理，灭人欲"

认识论:物指天理，人伦，圣言，世故，格物致知的目的在于明道德之善而不是求科学之真

程朱理学的地位:

成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建* 统治

朱熹和程颢、程颐异同点

世界观

(同)天理是宇宙万物的本原

(异)朱熹:明道德之善

二程:达普遍天理

陆王心学

陆九渊

世界观:把心作为宇宙万物的本原

认识论:穷理不必向外探索，只需反省内心就可得到天理

王阳明

世界观 :宣扬心外无物，心外无理

认识论:提出致良知和知行合一

影响

1。明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播

2。对*社会，*，文化，教育以及伦理道德都产生了深远的影响

程朱理学和陆王心学的异同

不同点:

程朱理学认为理是世界万物的的本原，客观唯心主义，格物致知陆王心学认为心即理也，主观唯心主义，发明本心克服私欲回复良知相同点:

都是儒学新的表现形式，继承孔孟仁，礼思想认为世界本原是理(内容)

以儒家纲常伦理约束社会，维护*统治，遏制人的欲求，存天理灭人与(实质)

有助于维护*统治，压制人们的欲求，但对塑造中华民族的品格起到积极的作用(影响)

评价程朱理学

消极影响:

1。对维护*主义*制度起了重要作用

2。用三纲五常压制扼杀人们的自然欲求

3。等级尊卑，重男轻女，重礼轻法，轻视自然科学不利于社会进步积极影响:

1。塑造了中华民族*格特征

2。重视主观意识力量

3。注重气节品德

4。自我节制发奋立志

5。强调社会责任和历史使命

第三课明清之际活跃的儒家思想

明清之际活跃的儒家思想

背景 :①*:君主*空前强化，社会内在矛盾尖锐②经济:资本主义萌芽产生③思想:明清文化*理学仍占统治地位，西学东渐

思想特点 :①反传教，反教条②反封建*，带有一定的民主**③提倡经世致用④反映了资本主义萌芽时代的要求李贽的思想主张 :①破除对孔子思想的迷信，反对绝对的思想权威②揭露道学家的虚伪③反对道家[存天理，灭人欲"，认为穿衣吃饭是人伦物理④抨击封建社会男尊女卑，赞颂商鞅等改革家，农民起义是官逼所致

评价:具有鲜明封建叛逆**和战斗精神，在一定程度上反映

了资本主义萌芽时期的要求

黄宗羲主张 :①否定君主*②提出[天下为主，君为客"的 *思想，主张建立监督机构限制君权③反对重农抑商，强调工商皆本

影响(评价) :抨击了封建君主*制度，对以后反*斗争起了积极作用

顾炎武主张:①用[众治"来取代[独治"反对君主*② 痛斥理学的空谈误国，主张[经世致用"[学以致用"③区别亡国与亡天下，提倡匹夫有责

王夫之:

哲学思想(唯物论和辩*法思想):

1。世界是物质的

2。运动是绝对的，静止是相对的

3。 *思想

*思想:

主旨是循天下之公，深刻揭露了历代帝王霸天下当做是私产的做法(反对*)

第五课西方人文主义思想的起源

西方人文主义思想起源的背景:

1。雅典**发展到顶峰

2。工商业经济繁荣

3。人的地位得到提高

智者学派:

核心思想:强调人的价值

1。人是万物的尺度

2。反对迷信强调自由

3。在社会道德方面每个人都应该有自己的判断标准不应该强求一律

积极影响:

1。突出个体强调感觉认可人的价值

2。培养个人*参与意识和能力促进雅典**繁荣

3。西方人文主义的最初体现

弊端:

缺乏统一的评判标准造成道德沦丧和社会秩序混乱

苏格拉底:

1。倡导有思想的人是万物的尺度

2。提出美德即知识强调知识美德理*知行合一的重要*

3。善是人的内在灵魂教育可以使人认识到自己灵魂内已有的美德，教育是获取知识和美德的重要途径

比较智者学派和苏格拉底思想的异同

相同点:都体现人文主义精神把研究的领域由神和自然转向了人类，即把人类社会作为研究主体

不同点 :

1。智者学派认为感觉即知识，主张只要借助感觉就可以获得知识;苏格拉底主张美德即知识

2。智者学派提出人是万物的尺度的观点;苏格拉底提出有思想的人是万物的尺度反对智者学派的唯我主义认为真理应有客观标准

3。智者学派主张**，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等而苏格拉底主张有知识有德识的少数人治国，反对雅典城邦后期的过激的**

4。苏格拉底更重视人的伦理道德寻求人生真谛，从三个方面对人的本质进行了界定即人应有自重，人应该发现自我的本质，人必须确立理*的至高无上

柏拉图:

1。根据智慧品德进行社会分工建立理想国

2。鼓励*理*思考

3。理念是万物本原

亚里士多德:

1。感觉是认识的起源，将感觉与理*结合起来

2。创立严密的逻辑论*体系

3。研究自然并强调人类是最高级的

人文精神的基本内涵:

1。将人与社会，自然的关系尤其是人本身作为人的主要关注焦点

2。尊重人的价值不断认识和提升人的作用

第六课文艺复兴和宗教改革

文艺复兴背景:

1。资本主义萌芽出现

2。新兴自资产阶级追求财富现实享乐关注人的本身发展

资本主义在意大利萌芽的原因:

1。经济:资本主义萌芽

2。阶级:资产阶级壮大

3。文化:古希腊罗马的文化遗存和优秀的人才结构

文艺复兴 (14c-17c ) 只是借古代文化之名宣传新的资产积极思想，实质是资产阶级的新文化运动

(肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福和物质享受，崇尚理 *和科学追求知识)

人物 :

薄伽丘 :短篇小说集<十日谈>

但丁:<神曲彼得拉克> [文学三杰]

<歌集>率先抨击教会*，文艺复兴的先驱

文艺复兴 16世纪以后文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家积极方面:

1。思想:冲破神学束缚从愚昧中解放出来

2。文学艺术:文艺复兴时期众多艺术成为艺术史上的宝贵财富

3。自然科学:催生了近代科学的产生

局限*:

对人文主义过分推崇造成运动后期个人私欲的膨胀泛滥和社会混乱

宗教改革背景:

1。经济:天主教会日益*阻碍了资本主义发展

2。思想:文艺复兴宣扬人文主义起到了思想解放作用

3。导火线:出售赎罪卷

宗教改革罗马天主教会 -封建统治制度的精神支柱

马丁路德:

1。信仰耶稣即可获救 -否定教会和教皇的权威

2。简化宗教仪式僧侣可还俗 -提高自身地位追求平等

3。国权高于教会 -激发民族意识

宗教改革的实质 :否定教皇权威强调了人与上帝直接对话即是一场宗教改革外衣掩饰下的封建的*运动，是西欧资产阶级在意识形态领域里的一场反封建的*斗争，宗教改革摧毁了天主教会的精神枷锁，传播了资产阶级的意识形态，有利于资本主义发展

文艺复兴与宗教改革的异同点:

相同点:

1。产生的时代背景和社会条件相同

2。他们都具有反封建*质

3。两者都向古代寻求和吸取养分

4。两个运动在与统治者关系上相似

不同点:

1。采取的斗争形式不同

2。开展和兴起的范围不同

3。产生的作用不同

第七课启蒙运动

背景:

1。文艺复兴为它打下基础(根本原因)

2。自然科学取得很大进展

3。资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱封建*统治和教会 *的愿望日益强烈

含义:

[理*" 指人自己思考，运用自己的智力去认识判断和理解事物的能力， [理*"是启蒙运动的核心

内容:

反对封建特权王权教权提倡自由*法制科学理*

法国启蒙思想家:

伏尔泰:

1。抨击天主教会

2。反对君主*倡导君主立宪制

3。提倡天赋*

4。法律面前人人平等

孟德斯鸠:

1。反对君主*三权分立

2。法律不能违背人的理*，法律是理*的体现

意义:否定了封建*制度的合理*奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础

卢梭

1。社会契约论

2。天赋*和人*权

3。人类不平等的根源是财产的私有

启蒙运动的扩展

(德意志)康德:

1。人应该*思考理*判断

2。人不是达到任何目的的工具

3。 *属于*

4。自由和平等是人生来就有的权力

5。人要自律，自由平等在法律范围内

影响:

欧洲:它是一次空前的思想解放运动进一步解放了人的思想，冲击着欧洲封建*统治

法国:在启蒙运动的影响下法国爆发轰轰烈烈的大**了封

建*建立了资产阶级统治，传播了自由和平等的思想

世界:启蒙运动影响超出了欧洲范围极大鼓舞了殖民地和半殖民地*争取民族*的斗争，启蒙思想成为了人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用

两次思想解放的异同:

相同点:

1。冲破了宗教神学束缚

2。解放人们的思想

3。有利于资本主义经济发展

4。为资产阶级做思想上准备

不同点:

1。文艺复兴打击了宗教神学的精神统治启迪了欧洲范围内的宗教改革产生了近代自然科学

2。宗教改革使越来越多的人不再迷信教皇的说教形成了不受罗马教皇控制的新教派

3。启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，自由平等等思想深入人心掀起了欧洲乃至世界范围的资产阶级*和改革浪潮

启蒙运动对人文主义思想的发展:

1。启蒙运动不仅在自由和个*解放上继续发展而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套**制度

2。启蒙运动提高到哲学角度论述问题而且不给宗教留下一片阵

地，用无神论完全否决了任何宗教和神学

3。启蒙运动为未来的 [理*" 社会提出了经济自由， *自由， *平等，议会制*，三权分立等思想主张，后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则至今仍在实行

第八课古代*的发明和发现四大发明:火*，指南针，造纸术，活字印刷

造纸术:

成就:105年东汉蔡伦改进造纸术

影响:是书写材料的一次伟大* ; 经阿拉伯传入欧洲和北非印刷术:

成就:隋唐之际*出现雕版印刷术，宋代出现**套印术 11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术

影响:是印刷业的一大革新被欧洲借鉴造出了活字印刷机，推动了欧洲文艺复兴运动和宗教改革

火*:

成就:唐末火*开始用于*事，宋朝*事上广泛使用火* 影响:推动了欧洲火*武器的发展促使骑士阶层日益衰落指南针:

成就:战国时期发明司南，北宋时指南针应用于航海

影响:促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代

<九章算术>约成书于东汉，采用十进位制记数法，汇算了许多

算术命题

地位:1。书中命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的应用数学著作

2。标志着*古代以计算为中心的数学形成完整的体系，在世界数学史上具有重要地位

珠算:早期采用的是算筹，后来演变成为算盘，明清时期珠算应用得到普及人们可以用它解决加减乘除和开平方开立方等运算问题，明朝时珠算已传播到朝鲜日本东南亚以至世界其他地区 <石氏星表>和浑仪

原因:

1。为了采集狩猎和农牧业活动的需要

2。封建王朝设专门的天象观测机构

成就:

1。留下了世界上最早的日食，月食太阳黑子及哈雷彗星的记录

2。战国时期天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。后人根据唐代天文学著作的内容辑成<石氏星表>成为世界上现存最古老的星表

3。古代*创制了许多先进的天文观测仪器如浑仪，简仪等 <授时历>和四大农书

1。夏朝时我国就有了历法<夏小正>商朝改进为殷历

2。元朝郭守敬的<授时历>与今天世界通用的公历基本相同，

比现行公历的颁行早了三百年

农学:

1。西汉氾胜之的<氾胜之书>北魏贾思勰的<齐民要术>元朝王祯的<农书>和明朝徐光启的<农政全书>被称为*古代四大农书

2。 <齐民要术>内容:记录了东汉以后 500多年间北朝时期黄河中下游地区的农业生产经验，介绍了季节，气候和不同土壤与不同农作物的关系，强调要因时制宜，因地制宜;提倡精耕细作培养优良品种

地位:是我国现存最早，最完整，最系统的古代农业科学著作 <黄帝内经>战国问世，西汉编定，是中医学的奠基之作 <伤寒杂病论> 1。东汉末年张仲景总结前代中医诊断和治疗的理论与经验，结合自己的临床实践而写出的集大成的中医专著 2。创造*的提出了[辩*施治"的方法，奠定了后代中医临床学的理论基础，被誉为[万世宝典"

<本草纲目>

1。内容:

记录各种*物 1892种，*方一万多个，绘制了一千多幅*物形态

3。地位:是对 16世纪以前中医*学的系统总结，被誉为[东方 *物巨典"

古代科技发达的原因:

1。经济基础:农耕经济高度繁荣

2。 *条件:统一的多民族国家巩固和发展

3。 *集权国家和*的支持和重视

4。民族交往与对外交流频繁

5。继承前代科技文明成果

6。劳动*的*勤劳动与创造

主要特点:1。先进* 2。广泛* 3。实用* 4。经验* 5。封闭*

第九课辉煌灿烂的文学

<诗经> 是*第一部诗歌总集，收录了西周到春秋中期的三百多首歌，分为风，雅，颂三部分

特点:以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强

影响:奠定了*古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典

楚辞特点:

屈原以南方民歌为基础采用楚国方言创作的一种新的诗歌体裁，句式灵活，易于表达情感，又称[骚体"

<离骚>想象奇特具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，表达出诗人对*的无比热爱

汉赋形成:

汉朝时文学家以楚辞为基础创造出半诗半文的综合体 -赋

特点:词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度

代表作:西汉司马相如 <子虚赋> 和 <上林赋> ，东汉张衡的 <二京赋>

唐诗

原因:1。唐朝开放与繁荣的社会环境 2。科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣

发展概况:

初唐有王勃，陈子昂等人

盛唐高适，岑参的边塞诗孟浩然，王维山水诗李白以浪漫主义的创作赢得[诗仙"的美誉，杜甫以现实主义的[诗史"被誉为 [诗圣"

中唐白居易创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗

<宋词>

原因:1，商业的发展城市的繁荣

3。市民的数量不断增加，能够歌唱的词更能适应市井生活的需要，受到市民的需要

代表人物:著名词作家有婉约派的柳永，李清照; 豪放派的苏轼， *弃疾等人

元曲的形成:

1。宋代:民间兴起新的诗歌形式即散曲，题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼元代:散曲创作进入繁荣阶段，

与元杂剧一起合称元曲，元曲大多通俗生动，豪放飘逸代表:以关汉卿，马致远等人创作成就最高

明清小说

(1) 背景:①*:**集权进入强化阶段。

②经济:工商业繁荣，资本主义萌芽出现

③市民阶层扩大，为小说创作提供了丰富的素材

(2) 特点:数量繁多，体裁多样，表现手法丰富。

(3) 代表作

①长篇小说:<三国演义><水浒传><西游记><红楼梦> 是四大名著。

②文言短篇小说集:<聊斋志异>等。

③讽刺小说:<儒林外史>等。

宋词繁荣的原因:

1。封建经济发达，宋代商品经济和城市繁荣为词曲的兴盛奠定了物质基础

2。市民阶层扩大及生活水平的提高

3。社会矛盾尖锐

第 10课充满魅力的书画和戏曲艺术一、汉字与书法艺术

1。汉字

(l) 起源:汉字是世界上最古老的文字之一，原是文字是六千多年前的[图画文字"。

(2) 形成:商朝已形成完整体系。

(3) 演变:

①序列:按*骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变。 ②趋势:由繁到简。

2。书法艺术

(l) 发展脉络:魏晋以前处于自发阶段，以后进入自觉阶段，成为一种艺术。

(2) 基本特征:

类别特征代表人物

楷书笔画详备，结构形体严整，实用价值高。钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等

草书笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，审美价值高。王羲之、王献之、张旭、怀素等。

行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟睢⒚鞒恼髅鞯

点击展开全文

高二历史选修一知识点

第1篇：高二历史选修一知识点

第2篇：高二历史必修三知识点总结

相关推荐

高二历史*生命起源之谜知识点整理

最新历史朝代顺序表顺口溜(七篇)

修昔底德的人性说及其历史观

最新文化长廊导游词 长廊的历史(4篇)

以弗所——历史与大海相遇的地方

关于背水一战的历史故事

最新文化长廊导游词长廊的历史(4篇)