第1篇：美丽的花朵的美术教案

活动目标：

1.通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习**渐变的方法。

2.尝试用饱满的构图和渐变的**表现自己喜欢的单朵花卉。

3.细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。

活动准备：

花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样**不一样的图片活动过程：

一、欣赏花卉照片，感知**、造型的美。

1.教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。(挑选六张渐变*的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记)2.通过提问，引导幼儿从造型和**等方面进行观察。

教师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜*各不相同，我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花？

学生回答：我喜欢*号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜*还是形状呢？

学生答：……

二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现**渐变及画一朵大花的方法。

1.教师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎么画的，好不好？

学生答：好教师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小朋友告诉我，它的花瓣颜*是怎么样的？

学生答：它是红*的教师问：那这朵花只有红*吗？你仔细看看是不是还有其他的颜*……学生答：它还有黄*跟橙*教师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜*，2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜*是怎样变化的？为什么你会感觉它画的花很大呢？

（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜*由黄*变成红*再变成橙*，）3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。

教师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？

学生：……教师：那我们画画的时候呢，也要把这朵花画的大大的，把图纸都画满4.总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去

三、教师示范教师拿出两幅图片作对比，比较单*花跟渐变*花的不同。

教师：老师今天也画了两幅花的画，上面都只画了一朵花，你们觉得哪一幅画比较好，并且要说说哪里又不同的……学生：……通过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变*的大花

四、交待要求

幼儿创作今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花，请你选择自己喜欢的**去画一朵自己喜欢的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜*是怎么变化的？想好了就可以开始了。

五、展示作品，欣赏评价。

你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？

第2篇：小班美术教案《美丽的花》

活动目标：

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜*的认识能力和绘画的兴趣。

活动准备：

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）

活动过程：

1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？

（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜*印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜*在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各*小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行*作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜*，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。

4、欣赏与评价。

第3篇：美术美丽的花布教案

教学目的：

1、发幼儿染纸的兴趣。

2、会用对角折、对边折的折叠方法折宣纸。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。

教学准备：

1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。

2、宣纸若干、各*染*水、碟子、擦布各若干。

3、染纸欣赏区。

教学过程：

1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找位置。

2、米老鼠来做客，请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏，引导幼儿观察、想象，并请幼儿说一说：“花布上的图案象什么？

3、讲解染纸的方法和步骤。

（1）、介绍宣纸，告诉幼儿宣纸很薄，吸水*强，碰到水后容易坏，使用时须小心。

（2）、教师示范宣纸的折叠方法，用对边折或对角折的方法把宣纸折成一个三角形或一个正方形，将折好的图形分各部分沾在*水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待颜*稍渗透，在染别处，把未染*的部分折成尖角来染*，直到把整张指都染上颜*。

4、教师向幼儿提活动的要求：可自由选颜*，手脏可用搽布，宣纸要等稍干后才能打开。

5、幼儿动手*作

（1）、教师启发幼儿可以用不同的方法折染。

（2）、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店，组成一幅美丽的大花布。

（3）、自由欣赏，互相说说自己染的是什么？象什么？

6、教师小结，并代表米老鼠先生谢谢小朋友。