安全教育教案中班

安全教育教案中班

  加强对中班的孩子的安全教育是很有必要的!下面是应届毕业生小编为大家收集的关于安全教育教案中班,希望能够帮到大家!

  安全教育教案中班

  活动目标:

  1、知到乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我保护的方法。

  2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

  活动准备:

  教学挂图2幅

  活动过程:

  1、请幼儿回忆已有经验,提出问题:

  小朋友,你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题呢?”

  2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论:

  “大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

  第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。

  第二幅图片:车开动时在车厢内走跑,坐在开动的车内吃带棒的食物。

  第三幅图片:反向跪坐在车位上

  第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。

  3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的呢?”

  4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

  幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。

  组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好?为什么?

  5、请表演好的一组幼儿进行表演,教师和幼儿一起进行欣赏,并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客

  活动延伸:

  引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。

  安全教育教案中班

  活动目标:

  1.知道外出时要紧跟大人,不能乱跑,有一定的安全意识。

  2.通过绘本图片观察、讨论,掌握走丢后自救的方法。

  3.感受故事中美好的`情感,懂得保护好自己是对自己的负责,也是对父母的爱。

  教学重点:知道外出时要紧跟大人,不能乱跑,有一定的安全意识。

  教学难点:掌握外出走丢后自救的方法。

  活动准备:

  1.经验准备:阅读汤姆系列绘本,幼儿逛超市,对超市环境及工作人员略有了解。

  2.物质准备:与绘本内容有关的课件,简单布置场景(超市一角),小兔汤姆及超市人员头饰若干,超市工作人员胸牌,笑脸卡、哭脸卡若干。

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣

  出示汤姆走丢图片并提问:他是谁?汤姆怎么了?发生了什么事情呢?

  幼儿分析、讨论,激发进一步了解故事的兴趣。

  

  二、阅读绘本,习得方法

  通过ppt课件,逐幅图展现故事(幼儿视、听结合),体验汤姆的内心感受。

  在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停,提问:小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应该怎么做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会是什么心情?

  幼儿讨论并进行回答。

  

  三、迁移经验,角色表演

  1.交流对话。在“陌生人找汤姆说话,汤姆跑开”这一段,暂停,引导幼儿讨论“如果我是汤姆,我会怎么做”,鼓励孩子们结合自身经验、小组讨论解决办法,老师与孩子一道分析,启发点拨(如:东跑西跑,找得到妈妈吗?跑出超市外安全吗?该寻找什么人来帮助自己呢?)。

  2.角色表演。分组讨论后,每组挑出一个办法,进行角色表演游戏。分别请小朋友扮演汤姆,与扮演超市人员的幼儿合作表演,展示本组的办法,(课件中出现超市背景图)。

  3.评价反馈。观看的幼儿,在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法。

  4.教师小结:站在原地等待、或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法。

  

  四、完整欣赏,体验情感

  继续播放课件,幼儿完整欣赏故事,体验故事中的情感。

  幼儿观察:妈妈见到汤姆时的动作、表情

  提问:这时的妈妈心情怎么样?妈妈想对汤姆说什么?

  

  活动延伸:

  1.游戏活动:教师与幼儿创编“爸妈电话歌”。鼓励不记得住址电话的幼儿回去问清记好,关键时刻才能用上。

  2.亲子阅读:推荐阅读《门》、《爱运动的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相关安全教育绘本,在亲子共读中进一步培养孩子的安全意识。 阿

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