中班的手工活动教案范文(通用7篇)

中班的手工活动教案范文(通用7篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的中班的手工活动教案,希望对大家有所帮助。

  中班的手工活动教案 篇1

  活动目标:

  1、学习正确使用剪刀,了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。

  2、促进幼儿手部肌肉的发展。培养幼儿协作的能力。

  活动准备:幼儿美术操作卡片。圆头塑料剪刀、双面胶

  活动重点:正确使用剪刀。

  活动难点:能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。

  活动过程:

  1、学习正确使用剪刀

  教师示范讲解剪刀的使用方法:左手拿纸,右手的拇指和中指分别握住剪刀。(幼儿在教师准备的废纸上练习剪)

  教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友,更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等,自己用的时候也要当心,不能剪着自己的手。

  2、教师示范剪友谊链:沿黑线剪下长条形的纸,将长条形的纸圈成圆形,再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形,依次类推,做成彩链。

  3、幼儿操作教师巡回指导。重点指导幼儿正确使用剪刀。

  4、鼓励幼儿两两合作,或多人合作,将自己彩练与他人的相连,串成友谊链。

  5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。

  6、收拾整理学习用具。

  中班的手工活动教案 篇2

  活动目的:

  1、提高对立体纸贴画的兴趣。

  2、发展空间方位知觉,学习合理布局,将各种颜色鱼鳞连在一起的技 能。

  活动准备:

  1、贴满彩色鱼鳞的漂亮的小鱼;

  2、画好鱼身的纸,五颜六色的纸条,蜡笔、胶棒、废报纸。

  活动过程:

  1、教师将做好的小鱼贴在皮筋上套在大板上,拉动皮筋让小鱼游出来, 激发幼儿兴趣。

  2、请幼儿观察鱼鳞是怎样制作的?

  3、让幼儿试着制作鱼鳞贴在前面的大板上,注意短边对短边。

  4、幼儿操作,鱼鳞制作要细心,每一片鱼鳞间要留些距离。

  5、贴完之后用油画棒涂上颜色。

  6、完成画的幼儿教师带到一边玩捞鱼的游戏,没有完成作品的幼儿继续 完成。

  7、作品完成教师给予讲评。

  中班的手工活动教案 篇3

  活动目标:

  1、学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在绳条上有规律地粘贴树叶。

  2、能克服困难完成作品,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。

  2、示范头环一个,剪刀、胶水等。

  活动重点、难点:

  学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在柳条上有规律地粘贴树叶。

  活动过程:

  1、出示范例,引发兴趣:

  教师头戴绿色头环,出现在幼儿面前。

  ——“大家看,我头上戴着什么?漂亮吗?你在哪儿看见过这种饰品?”

  幼儿发表见解,教师认同并小结。

  ——“它叫绿色头环,一般人们用它表示胜利、和平。如:古代奥运会冠军获得者,人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”

  2、观察分析作品:

  教师解开头环,使之呈条状,请幼儿观察树叶的粘贴特点(浅绿与深绿的叶片间隔3寸)。

  师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。

  教师示范按轮廓线剪纸的过程:

  先将纸对折,画有树叶的一面朝上,然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪,剪刀从纸张开口处开始剪,等所有树叶剪完后,分别在树叶上涂上胶水,将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。

  3、幼儿操作练习:

  幼儿操作练习,教师指导。

  完成制作后,教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试,看大小是否合适。

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  中班的手工活动教案 篇4

  教材分析:

  小船是孩子们喜欢的形象,故事中的小船乘风破浪,歌曲中的小船悠扬、安静,本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图,能够均匀平整的进行对折,折叠出小船的形象,锻炼手眼协调的能力,发展手部的精细动作。

  活动目标:

  1、掌握纸船的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

  活动准备:

  小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。

  活动建议:

  1、出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心,启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问:你看到的小船是什么样的?

  2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法,教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。提问:第一步怎么折?如何才能均匀的将纸折叠?

  3、鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  4、进行游戏《划龙船》,将“纸船”放在“池塘里”。

  5、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。

  中班的手工活动教案 篇5

  一、活动目标

  1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。

  2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。

  3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.感受作品的美感。

  二、活动准备

  蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件

  三、教学重难点

  1.大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。

  2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

  四、活动过程

  1.欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。

  教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢?

  教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放PPT课件,带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。)

  教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?

  小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

  2.情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。

  教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的.活动做铺垫。

  教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情?

  教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。)

  教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。)

  小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。

  3.教师引导幼儿交流讨论,并示范。

  教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人,好吗?

  教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……)

  教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢?

  幼儿:用毛线做雪人的头发。

  幼儿:用毛根做雪人的四肢。

  幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。

  ……

  备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。

  4.制作贺卡

  教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!

  备注:

  (1)教师引导幼儿安全使用剪刀。

  (2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。

  (3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。

  中班的手工活动教案 篇6

  活动目标:

  1、了解按颜色有规律的排列。

  2、学会用简单的有规律的排序方法来穿项链。

  3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。

  活动准备:

  PPT图片、塑料针、线、彩色“豆子”若干盘。

  活动重点:

  在欣赏中发现规律排列的美。

  活动难点:

  学会简单的有规律的排序方法。

  活动过程:

  一、故事导入

  (一)介绍引出主人公小刺猬

  今天呀,我们一起听一个好听的故事,在听故事前,我们首先要来认识一下故事的主人公,它是谁呢?:它是一个浑身长满刺的小动物,猜到它是谁了吗?(出示图片,引出活动主人公小刺猬。)

  (二)观看课件,分段欣赏故事。

  小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里,他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是,有一件事情总是让它非常的烦恼。因为,森林里的小动物们害怕它身上的刺,都不跟他做朋友,所以,经常躲的远远地。每天,小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子,一个人在家里安安静静的用晚餐,因为没有朋友的陪伴,拉亚的日子过的多孤单呀。有一天,拉亚在森林里发现了——咦,这是什么呀?(豆子)

  二、介绍小豆子

  师:这些豆子什么样的呀?谁来介绍一下这些豆子呢?(赤豆、白芸豆、小黄豆、毛豆)

  1.提问:这些豆子可以做什么呢?(幼儿讲述)

  拉亚有了一个好主意,他想用美丽的豆子串成一条非常漂亮的项链,拉亚的手可真巧,你看项链穿好了,漂亮么?

  3.提问:你们有没有发现它美丽的秘密呢?哦,原来这条项链是红的和绿的小豆子串成的,她到底是怎么穿的呢?我们一起来说一说吧,一个红的一个绿的,一个红的一个绿的……,哇,你们可真棒呀,一下子就发现了拉亚脖子里那颜色的秘密。原来它是按规律来排列的。

  小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了,森林里的小动物看到了那条项链,他们也……(很喜欢)也想……(做一条)

  三、按规律两种颜色串项链

  师:你们喜不喜欢它的项链呀?想不想也来做一条呢?我们前两天也搓了许多小豆子,我们能不能也像小刺猬那样有规律地穿一条呢?】

  师:那现在去选择你喜欢的颜色有规律地串一串吧!

  师:来,做好了的小朋友赶紧我们把项链戴在脖子上来一场模特秀吧!(音乐)

  四、活动延伸

  师:哇,小朋友们做的项链都非常漂亮,森林里的小动物他们还做了更漂亮的项链呢!我们看看他们又是怎么串的?颜色的秘密又是什么呢!

  师:我们现在把剩下的小豆子放进美工区,我们下次再来做一条更漂亮的项链吧!

  中班的手工活动教案 篇7

  设计意图:

  泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一,中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。

  通过泥工活动,使幼儿全方面认识车轮,培养幼儿对物品观察的方法和习惯。增强幼儿的手眼协调能力。

  轮胎上花纹的秘密:汽车开得快,全靠车轮飞快地转动。汽车的轮子虽然很小,各式各样,但都是用橡胶做成的。有趣的是,汽车轮胎表面并不是光滑的,上面有很多凹凹凸凸的花纹。这是为什么呢?其实,汽车轮胎上的花纹,是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时,没有花的汽车轮胎,常常只会在原地打转,根本没法前进。而带有花纹的车轮,却能“抓”住地面,稳稳地行驶。

  活动目标:

  1、在学会团、搓、压泥的基础上,借用辅助工具塑造车轮的基本形象。愿意尝试看图谱进行学习,培养独立塑造能力。

  2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。初步探索轮子的形状和功能。

  3、体验捏泥过程中的成功感。

  活动重点:

  能借助辅助工具完成作品体验成功。

  活动难点:

  塑造轮胎上的花纹活动准备:

  1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

  2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

  3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。

  活动过程:

  一、开始部分展示PPT,让幼儿猜想结出的果子是什么?让幼儿产生兴趣。

  二、基本部分提问:车轮长的是什么形状?(圆形、扁扁的圆形)那我们怎样制作出这个形状呢?(根据幼儿的回答,教师制作出其形状)车轮上面都是有什么花纹?你来制作车轮,你有什么好的办法制作上面的花纹呢?

  三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作,比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好?又圆又好看。

  四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价,说出哪组做的好?为什么?

  1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时,可提示幼儿观察图片步骤图,或者分解各部分,在进行组合的方法来完成作品。可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。

  2、当幼儿在连接用力情况时,可提示观察车轮的形状,不要将车轮压的过扁。

  3、当幼儿不能将车轮齿轮状突起占不到轮胎上时,可建议幼儿将车轮的做粗做宽点,将搓的条粘上面。或者参观其他幼儿的车轮,借鉴经验。

  五、活动延伸观察各种车轮,分别进行绘画和手工制作。

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