对老师的建议和意见
对老师的建议和意见
九月 ，又到开学时。主管教学的业务领导，常常会在全校例会上要求教师们组织好第一次早操，上好第一次晨会，上好第一节课，批改好第一次作业，抓好第一次卫生……可见开学的“第一次”多么重要!正所谓“首因效应”在管理上的运用吧。对新教师来说，强调第一次，还是比较新鲜的，对老教师来说，年年说的意义就不大了。新课改呼唤鲜活的开学引导“方式”：
1.师生首次见面要打好招呼。给学生一个灿烂的微笑，准确叫出儿童的名字(原班级)，摸摸头、握握手、夸夸学生一暑假又长高了等赞美的语言。
2.开学第一天要清点人数。若个别学生没有到校，请及时与家长联系，问清缘由。名单及时上报教导处备案。
3. 搞好师生间的第一次“暑假见闻”交流会，让儿童尽情交流。
4.多说什么可以做，少向学生说什么不可以做。开学初教师们往往给学生们制定诸多“班规、条例”，建议多一些柔性，少一些刚性。
5. 建议给班级勾画学期美好蓝图，并吸收学生们的意见或建议。如秋游、看电影、做游戏、运动比赛等都可以吸收进班级活动的内容。
6.教学生制定好个人学习计划。让每个学生明确个人要努力发展的`方向。
7.各科教师务必上好引导学生掌握本门课程重要学习习惯的方法课。对于一年级学生来说尤为重要，入学后前30天的习惯训练，往往影响小学生6年的学习质量。
8.教师应提倡有能力的学生超前学习，引导学生之间寻找学习伙伴，开展互帮互学活动。
9.建议各位教师开学初，面对学生第一次错作业，第一次做错事，不要去严厉诘难。
10.见到地面上的纸屑，教师们能弯弯腰捡拾起来。学生会模仿你，家长会佩服你，校领导会夸赞你，同事会欣赏你。
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