读后感家长评语

　　包亦-凡家长评孩子的读书记录《森林里的动物》：这则故事讲述森林里的小动物们团结、美好的友谊。同时告诉你，同学之间要互相帮助、互相友好，“不撒谎”，这样，你才能成为一个真正快乐的人!以下是小编为大家整理分享的读后感家长评语，欢迎阅读参考。

　　读后感家长评语

　　孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最好的榜样!尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步：李嘉琪家长 、蔡迪烽家长、谭玮家长、胡新怡妈妈、万诗婷家长、彭碧华家长、鲁清家长、谢超颖家长、傅金青家长、包亦-凡家长、沈莎家长、

　　夏家峰家长、邵帜颖家长、傅亚萍家长、王翰栋家长、朱豪伟家长、章锦润家长、陈栋家长、凌霄辉家长、吴一飞家长、高远家长、赵园园家长、蔡华婷家长、谢扬波家长……

　　以下节选了部分家长的经典佳句，与大家共享，使我们看到了——家长的潜力太大了!

　　李嘉琪家长评孩子的读书记录《评论家折服了》：这是一篇很有教育意义的故事，让人明白了一个道理：一个孩子在某些领域中，做出的成绩，并不比成人差，甚至更好。希望嘉琪能体会其中的深刻含义，在学习中磨练自己，取得比别人更好的成绩，不辜负老师和家长的期望!

　　包亦-凡家长评孩子的读书记录《森林里的`动物》：这则故事讲述森林里的小动物们团结、美好的友谊。同时告诉你，同学之间要互相帮助、互相友好，“不撒谎”，这样，你才能成为一个真正快乐的人!

　　沈莎家长评孩子的《会长鱼的树》：通过阅读这本书，你学会了如何辨别谎言，这我非常高兴，因为你懂得了保护自己，不受骗。

　　最近，我看了一本书，书名是《我的山野朋友》。

　　这本书主要讲了一个野生动物考察队员，被上级要求到重阳岭里去观察和捕获国家二级保护动物黑麂时所看到和所经历的事情，书里还有对各种动植物的生动描写，知识丰富，故事栩栩如生，读完后让人回味无穷。

　　我觉得书中最令我感动的一段描写是在书的最后，当考察队员捕获到一头黑麂时看到黑麂的朋友正在用无助的眼神绝望地看着他，好像在说：“你为什么要把他活生生的从我身边抢走?”这时考察队员有放掉他的冲动。可是捕获它是为了更好地保护它们，他不能把这头黑麂放走……

　　这个故事把考察队员内心的矛盾、麂与麂之间的感情写的十分动人。同时，也把这个故事写的让人明白，而且借用这个故事中的一些场景，把一些动物的小知识以及动物的生活习性在书中进行了很好的描写。

　　当然，这本书不仅写了这个故事，还写了一些生长在海南的水果如：可可果、菠萝蜜等。让人看了文章的描写就想吃。这是因为这本书上把这些水果写得生动，让人看了就想吃。这本书还会把你带到黄山，带你看白腰雨燕这可爱的小精灵。

　　这就是“爱在山野”这本书，让你百读不厌。

　　家长点评：《爱在山野》的作者经过多年的野外考察，几乎走遍了祖国的南北山川。怀着对大自然的崇敬心情以及对人类生存环境的忧虑，将作者多年的经历和体会通过《爱在山野》这本书给予生动展现。通读全文后，让人回味无穷，使读者有身临其境的感觉。作者提到一个名词即生态道德，是说人对自然应有一定的行为规范，而不是肆意地破坏，人与自然的关系应是和-谐的。

　　这本书的开篇故事是“黑麂告状”。故事说有一只被豺狗所伤的黑麂闯进某县副县长家中，以寻求人类的庇护。生活在海拔六百米至一千两百米林带的黑麂何以闯至低山区呢?因为它们原来的栖息地遭到了人类的破坏，生态环境失去平衡。有意思的是这位副县长正好分管林业和野生动物保护。于是下一步便有了政府调查生态环境的指示，作者也有了这次追踪黑麂的科考经历。

　　在考察过程中，经历了很多艰险和有趣的事，像“长脚的蛇”、“猪蛇大战”、“野兽找药”、“狼嚎惊心”、“双重间谍”，等等。在故事的最后，终于追踪到了黑麂，捕获了一只公黑麂，它的新娘月牙儿伤心地“耶——耶——”叫着，满腹的悲伤、无尽的哀怨，叫得让人心颤，天宇间回荡着爱的呼唤……科考队员们心里不忍又不安，受着煎熬，可是为了研究黑麂的生活习性，为了更好地保护黑麂，只能无奈狠着心带走公黑麂。

　　从开头“黑麂告状”的意味深长，到结尾的悲壮和无奈，掩上书卷，内心激荡着强烈的震撼，惊心、愧疚、忧伤、愤怒，还有深深的反思……热爱生命，尊重生命，热爱自然，尊重自然，保护自然，何时人类才能真正地依照生态道德行事，与自然和-谐相处?有着大智慧的人类除了关爱人本身，还应有大爱，爱自然，爱我们人类生存的环境，这样，世界才会更美，我们的生活才会更美!

　　《爱在山野》这本书倾注了作者的忧思和对自然、对生命的深深的爱，孩子读后受到深深的感染和震撼，在读后感中从他的视角写出了他的感动和收获。也许孩子还不能完全理解作者在书中所蕴含的对生态道德缺失的危机感，但孩子读懂了热爱自然、保护自然的意义，我想这就够了。