写老师的作文300字

写老师的作文300字

我的班主任

  我的班主任是陈老师,我非常喜欢他,因为是他使我学会了上课大胆发言。

  记得有一节语文课,老师提出了一个问题,我还是照往常一样,知道答案确不举手。忽然,老师叫到了我的名字,我慢慢地站了起来,心砰砰直跳,结结巴巴地回答完问题后,才坐了下来。

  还有一次,也是语文课,这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段,几分钟后,老师就说:“谁来分段?”可举手的人只有几个,其实有很多人都会,只是不敢举手。老师一看,只有这么几个人举手,于是,就说:“分完段的举手。”这时,变得很多人举手了。老师又把我叫起来了,我心想:真倒霉!然后,我就站了起来,说出了我怎么分段和段意,有一些人赞同我这一种,有些人赞同另一种,争来争去,最后我输了。我有点不高兴,因为我本来就为回答问题感到害怕,可又错了,我心里就更不好受了,结果没上好这一节课。

  后来,发生了许许多多这种事,但是日子久了,我的胆子有就慢慢的大起来了,我很感谢陈老师,因为从一年级到三年级,几乎每天我都被胆小的事困扰着,现在好了,我胆子大了,每天都比以前快乐多了,这都是陈老师陪养出来的,我非常感谢他。

戴老师,祝你平安

  不知为什么,我们班的戴老师被调到一所很远的村小去了,我时常想起他。

  戴老师刚三十岁,不戴眼镜,一双眼睛特别精神,似乎能对人讲话。他是我们班班主任,教我们语文。

  都说孩子会玩,没想到我们戴老师也爱玩。学年会考前夕,复习异常紧张。同学们说:“哎,要是能痛痛快快地玩一会儿,那多好啊!”这话恰巧被戴老师听到了,他不但不责怪同学们贪玩,还主动提出来跟我们一起进行一场篮球比赛。同学们甭提有多高兴了!比赛一开始,戴老师就像孩子似的跑呀,跳呀,抢呀,样样都来。你看,他抢到一个球就高高举到头上,同学们拿他没办法。我急中生智,用力绊他的脚,没想到用力过猛,戴老师连人带球一个跟头跌倒了,嘴里不停地“哎唷,哎唷”地叫着。我忐忑不安地想:这下怎么办呢……老师要发火了……同学们也愣住了,大家都站着不动,等着挨骂。没想到,戴老师趁此机会,一骨碌爬起来,闪过几个同学,飞身上篮,进了!我们这才恍然大悟,大呼上当……

  一局终了,他坐在场边对大家说:“我们玩就玩个痛快,学就学个踏实,一张一驰,这才是文武之道。”

  是的,戴老师跟我们玩得很开心,但对我们的学习却毫不放松。他让上课时开小差的同学坐到前排听;他让作业书写潦草的同学课后跟他练字;他让不及格的同学晚上宿在学校补课……可是,同学们不但不恨他,反而更喜欢他了,背地里都叫他“大朋友”。

  可是,今年开学戴老师被调到一所村小去了。我们问他为什么,他沉默不言,忽然又唱起了他曾经教我们唱过的歌:

  “……人生旅途,总有一些不平事……”他让我们一起接着唱。

  “愿你多一些开心,洒脱一些过得好。……”我们在歌声中挥泪而别。

  戴老师, 祝你平安!

老师

  老师,您是世界上最伟大的的母亲,您是世界上最高尚的母亲,我们离开了小小的家庭,离开了母亲的怀抱,来到了您的身边,我们成长的更快了。

  老师您好比那口古井,你用甜美的乳汁哺育着我们,老师您好比那蜡烛,您燃烧了自己,照亮了我们,老师您好比那大海,让我们乘着知识的小船到达胜利的彼岸,我永远忘不了您对我的关怀,记得我失败的时候,您用就用激励我前进,当我失败的时候,您的脸上就挂满了甜 蜜的微笑。

  老师,我祝愿您,永远的年轻,永远的幸福,快乐会围绕在您的身旁。

我们的何老师

  何老师是我们的语文老师,他还是我们的班主任。他既严厉,又和蔼可亲,我和同学们都尊敬和爱戴他。

  何老师中等个,他留着一个小平头,棱角分明的脸上长着一副剑一样的眉毛,眉毛下面长着一双透亮灵活的大眼睛,眼睛的下面还有一个高鼻子,鼻子的下面还长着一张宽宽的能说会道的大嘴,他总爱空想着一件丈青色的外衣,浑身上下充满了男子汉的生气。

  我们都爱上何老师的课,他的课上得既生动又活泼,还十分有趣。在课堂上不仅有讲课,而且讲的课我们都爱听,他经常让我们动脑筋、动手、发言,还让我们抢答,发挥想象。但是他要严厉起来可严肃了,一点也不放过,不和你开玩笑。比如,谁做动作没做好,可是要受批评的。而且他说过的事情,只给你一次改正的机会。正因为他严格要求我们,才使得同学们认真学习,养成了自觉的学习好习惯。

  何老师不仅书教得好,还是一个多才多艺的人。他的国画画得好,书法也写得好,他还是我们学校小有名气的书法家。他游泳游得也很好,篮球打得也不错。......

  说了这么多,我还忘了告诉你,何老师除了是我们的好老师,也是我们的好朋友,他经常我们同学在一起玩,有时看上去就像我们的大哥,我们班的同学有什么事都愿意跟他说,他都能帮助我们解答。我们为能有这样一位关心体贴的老师而感到高兴和自豪。

那一片云霞

  中考,砸了!我被“失败”这两个沉重的字眼牢牢锁住了心扉。从此,淅淅沥沥的泪水洒满了整个世界……

  是一位老师,她那关切的目光像一缕缕阳光,无私地照射着我这个黑暗的世界。从此,我的世界里有了阳光,充满了温暖。

  从此,我不再颓废,勇敢地面对了失败。云笑着对我点了点头。

  后来,在云的帮助下,我顺利地加入了学生会,我的组织能力和各方面的表现,得到了云的赞扬,同学们也向我投来羡慕的目光,我也飘飘然起来了。于是便不安分起来了。

  终于,在班会上,云讲的一段话,虽然没有什么尖锐的措辞,但却猛地怔住了我,它像一个轰天的巨雷,惊醒了沉睡在得意中的我,打破了我得意洋洋的世界。

  我明白了,自己并不完美,何以飘然?这时我才从梦中真正的醒来,我懂得了现实中没有沉重的悲哀和飘然的得意,现实生活中只有不断的进取,进取,再进取。至于悲伤与得意只不过是梦魇罢了。

  梦醒时分,我真的明白了许多,而这一切全都是云告诉我的。

  谢谢那朵既会发光又会打雷的云!

有趣的一节课

  清脆的上课铃声响了,同学门呼的一下涌进教室,回到自己的座位上,等待着一位新老师来上美术课。

  来了,一位身材高大,精神抖擞的老师抱着一叠图画本笑呵呵地跨进了教室的门。他环顾一下教室里的同学,然后笑眯眯地说:“我是刚来的,姓杨,你们就叫我杨老师吧!”他亲切的`笑容和随和的话语立刻打消了我们对新老师的陌生感和戒备心,有的同学甚至小声说起话来。“现在,请闭上你们的小嘴,把眼睛睁得大大的,看着黑板,我要开始玩魔术了。”玩魔术?这话真把我们吸引住了,教室里顿时安静下来。只见杨老师拿起彩色粉笔,刷刷刷,寥寥几笔,黑板上就出现了一台电视机。“看,像不像啊?”老师的问话一停,很多同学齐声回答“像!真像!”可是杨老师他自己好象不怎么满意,他看着画问我们:“看看哪还不像?”一个同学说:“好象还缺点什么……”另一个同学抢着说:“还缺根天线!”杨老师夸奖说:“对!学习美术就要有这种仔细观察的精神。……你们看着,我来给它装上去。”话音未了,一根天线就“安装”上了。“现在,我要播放节目啦!”杨老师又乐呵呵地举起右臂,刷刷刷添了几笔,嘴里还念念有词:“你们看,孙悟空上天了,一个跟斗就翻了十万八千里。”“哈哈——”孙悟空的姿势把我们逗乐了。在乐声中我们感到杨老师不但可亲可敬,还挺有水平,都很愿意听他接着讲下去。

  接着,杨老师从黑板上的那台电视机讲起有关透视图的知识,还发下图画本,让我们做作业。由于又有实例,又有道理,我们对这种透视图掌握得很快,不一会儿,作业全完成了。杨老师在同学们的课桌间走来走去一张张地看,有时还俯下身子给谁改一笔。最后他走回讲台,又笑眯眯地说:“你们的魔术玩的也不错嘛!”“哈哈——”又是一阵欢笑,就在这欢笑声中,清脆的下课铃声响了,我们结束了这节有趣的美术课。

最珍贵的礼物

  我是个生长在农村的孩子,从来没有收到过别人的礼物。上学期,我们要学查字典了,爸爸没有钱给我买。接连好几个星期,教语文的毛老师看我每天早上都不带字典,就用询问的目光看着我,使我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时,我总是在无奈与失望中度过,总希望早点儿下课。

  一天早上,语文课上又用到了字典,同学们都迅速地查着字典,我不知道是着急还是害羞,不敢正视老师,只好低着头,下意识地数着手指头。这时候,我感到毛老师走下讲台向我走了过来,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想,这回我一定会挨批评了,我又把头往下低了低,真希望地上有个洞钻进去。近了,到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前,小声说:“张健,这是我送给你的,收下吧!”我没有立刻去接字典,只是吃惊地望着老师。老师又微笑着说:“收下吧!这是我对你的希望,懂我的意思吗?”我轻轻地点了点头,双手接过字典,眼前一片模糊,眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口,老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物,心想:老师,我不会辜负您对我的一片希望。

  我的心跳得更厉害了,双手不听使唤地翻着字典,在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那

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