打击乐的分类详解
打击乐的分类详解
9:小鼓
(1) 小鼓的由来:作为中国的民族乐器之一,小鼓又称京堂鼓或战鼓。
(2) 小鼓的组成结构:构造与大鼓相同,只是体积较小,无固定音高。
(3) 小鼓的演奏形式:小鼓的演奏方法与大鼓基本相同,但由于鼓面较小,音色的变化不如大鼓明显而用于演奏较密集的音型。又因为小鼓击音比大鼓高,声音较结实,余音较短,所以常用于合奏与伴奏。
10:排鼓
(1) 排鼓的由来:
排鼓,作为中国民族乐器之一,是解放后发展起来的打击乐器,排鼓是根据民间常用的中型堂鼓和腰鼓改革发展而成的。
(2) 排鼓的组成结构:
排鼓是由五个到六个、从大到小,从低音到高音的鼓组成一套。鼓的两面都装有调音的设备。鼓身固定在一个特制的铁架上。
(3) 排鼓的演奏形式:
排鼓的调音能达到四度到五度的幅度。鼓的两面能发出两个不同的音。由于有不同的音高、音色及轻重的变化,在乐队中能造成丰富的音响效果,善于表现热烈欢腾的情绪,多用于大型器乐合奏及鼓乐,是一种具有色彩性的`乐器。
11:达卜(手鼓)
(1) 达卜的由来:
达卜是维吾尔族打击乐器,也称手鼓。具有悠久的历史,早在公元四世纪至六世纪间已有。清代列入四部乐。
(2) 达卜的组成结构:
达卜的圆框是用木头制成的,一面蒙羊皮、框内四周有许多小铁环。演奏时,两手执鼓边,左右手的手指交替击鼓面。击鼓心时发"冬",用于重拍;击鼓边时发"达"声,用于轻拍。改革的达卜用蟒皮蒙鼓面,比羊皮蒙面的较好。
(3) 达卜的演奏形式
维吾尔人民能歌善舞,达卜在维吾尔民间器乐合奏及伴奏中占重要的位置,尤其在歌舞中,是主要的伴奏乐器。达卜的发音清脆、响亮,声音力度变化幅度较大,技巧灵活,可以起到烘托多种不同乐曲情绪的作用。
12:大钹
(1) 大钹的由来:大钹作为中国民族乐器之一,又名大镲。
(2) 大钹的组成结构:大钹呈圆形(中间突起),用铜制成。两面为一付,无固定音高。
(3) 大钹的演奏形式:大钹声音宏亮,多用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。
13:小钹
(1)小钹的由来:小钹作为中国民族乐器之一,又名小镲。
(2)大钹的组成结构:小钹的形状与大钹相同。略小,无固定音高。
(3)大钹的演奏形式:
小钹音色清脆、明亮,常用于器乐合奏和戏曲、歌舞的伴奏,宜于表现欢快、热闹的场面。
(4)大钹演奏的代表作品及代表人物:
代表作品:《鸭子拌嘴》根据西安鼓乐的《五调坐乐全套·中
占粉碟儿》的开场锣鼓改编成的打击乐合奏曲。编于1982年。
代表人物:安志顺。
学习打击乐的好处:
1、爵士鼓属西洋打击乐器。学习爵士鼓能进行独奏、还可以胜任各种乐团中打击乐的合奏, 并为学习其它乐器打下良好的基础。
2、不仅起到健体的作用,还可以缓解和释放人潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪,使人保持良好的身心健康。
3、在锻炼四肢协调性的同时思维的敏捷性也得到了提高。
4、通过架子鼓的学习和表演,学生的自信心明显增强,个性得到展示,提高了音乐素养,增强了艺术气质。
5、学了架子鼓后,如果再去学钢琴、跳舞等就比较容易了。
打击乐对幼儿发展的作用:
1、打击乐活动能提高孩子的节奏感
打击乐的活动要求孩子必须节奏准确,并且力度速度等各方面都要保持与大家一致。同时孩子在进行打击乐活动中也必须高度集中精力,不但要打好自己的声部,而且还要用心倾听他人的声部,这就要求孩子对乐曲的节奏有正确的感觉,并做到全面控制,只有做到这些,打击乐活动才能正常进行,并取得完美的效果。
2、有助于孩子意志品质的培养
打击乐活动更多的是以集体活动的形式进行的。在集体活动中,为达到统一的目的,孩子逐步学会克服以自我为中心,能够注意别人的行动,服从集体的需要,尊重同伴,了解自己行动的结果对同伴和集体的影响,尽力与集体保持一致。
3、打击乐活动能够使孩子树立合作意识
打击乐活动要求参与者必须有高度自觉地合作意识,使自己的演奏跟别人的演奏和谐,配合默契,形成相辅相成的密切关系,做到浑然一体。
开始孩子是没有合作意识和相应的技术技巧的,但是,通过打击乐活动不断地实践,反复练习,他们的合作意识将逐步提高,牢固树立,同时这一意识的建立,又将促使他们积极演奏,不断提高技能技巧,以便更好地进行打击乐活动。
4、学习打击乐能够激发孩子的学习兴趣
孩子的注意力和耐心是有限的,这也是为什么有的孩子学琴容易半途而废,难以持续认真的训练。打击乐却可以避免这些问题,不断变化的节奏感有利于调节孩子的注意力,使其坚持下去;
另一方面,激昂的节奏有助于激发孩子的兴趣点,引起孩子活泼好动的天性,激发他们想要敲打的“欲望”,所以不怕他们坚持不下去。
5、学习打击乐能够提高孩子的音乐感受力和理解力
其实,这一点只要学乐器都能得到锻炼,只不过因为打击乐在加强乐曲力度、提示音乐节奏和烘托乐曲氛围等方面有着举足轻重的作用,还因其独特而鲜明的节奏等等,使的更加能刺激和提高孩子的乐感以及对音乐的感受和理解力,这也是其他乐器所不能相比的。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除