妈妈是我的陪读作文（通用10篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的妈妈是我的陪读作文，希望对大家有所帮助。

　　妈妈是我的陪读作文 篇1

　　在我的记忆当中，从小时候起，妈妈就是我的陪读。在我没上学前，妈妈就是我的生活陪读，在我的吃喝、生活中把我照顾得无微不至，生怕我有什么闪失。在我四岁的时候，我开始学单簧管，不管春夏秋冬，每一堂课都是妈妈陪着我一起上课，妈妈知道我口渴，所以每一堂课妈妈都不忘给我带水，当我不愿意走时，妈妈就背着我走。我知道，当时我用的胶管吹的时候，其实声音是很刺耳的，但是妈妈却不在意，还是一如既往的鼓励我。在别人说我会半途而废的时候，妈妈为我来辩解；当别人说是噪音的时候，妈妈就安慰我说，他们不懂音乐，只要努力，就会成功。直到现在，我已经学了7年了，取得了不小的成绩。我是非常感谢妈妈这个优秀的“陪读”。

　　妈妈总是在“过分”的呵护我，在上小学之后，妈妈又成为了我的学习陪读和监督陪读，一直都是妈妈领着我复习。考试前，妈妈给我买好多好多套卷子做，但有一次，我对妈妈说，我实在吃不消那么多套卷子，妈妈体会到了我的苦楚，于是妈妈对我说，她的教育方法可能是有点问题，太急于求成了从此以后，我只要能理解学校的东西就可以了，不用去学一些我根本理解不透的东西。哈哈，我真的'好喜欢陪读老妈！

　　有的时候，我感觉很对不起妈妈，因为当我生气、不开心时，总是拿妈妈发脾气，对她大吼大叫，可是她依然不会生气，而是面带微笑的看着我，两只眼睛中传出少少的斥责之光，让人看了感到非常难受和自责。我喜欢妈妈的笑容，妈妈的笑容永远是那么慈祥。

　　love……

　　但是妈妈有两个缺点，做事太过于认真；不分青红皂白。妈妈做事就是一定要钻研到底，不弄明白不会放心，做梦都会想。还有的时候会“诬赖”我，上次我正在写小锴，有个字不小心写错了，因为是不可擦的笔，所以我就用擦写贴，正要往上面粘的时候，妈妈坐在电脑前面回头看了一眼，然后她好像很生气，就说了我一句：“不好好写作业，怎么玩儿起来了？”我不敢反抗，就的嘀咕了一句，感到很冤枉，真是的。妈妈我只是想说，您应该下次先弄清楚了之后再说我，如我是真的错了，那么我可以道歉，我可以改，但我没有问题呀！从小到大，我已经不知道背您冤枉多少次了，我只想让您改一下这个毛病，弄清了再说。妈妈，你有的时候还真是一个糊涂的陪读老妈呀！

　　妈妈，您永远都是我最爱的陪读老妈。我希望您能永远都是我的“陪读”！

　　妈妈是我的陪读作文 篇2

　　对，没有错，又是我，调皮如我，狡猾如我，懒惰如我的赵嘉玮。就在昨天，我经历了一场史诗级的事。吾家老钱动——怒——了！是不是很可怕！下面就请听我慢慢道来。

　　近日，“懒王”上身，所以便有了下方的事，故事太长太惨，结局不忍直视，希望大家听罢，莫学我，一定要以我为戒！

　　昨天的四页数学作业被爱偷懒的的我缩成了两页，嗯，晚上是很“舒服”，轻轻松松就把两页搞定。可第二天，“悲剧”就发生了。数学组长小陶，脸上邪笑地走向我，一步，一步，又一步，每一步都仿佛踏在我的心坎上，每走一步，我的心跳就加速一下。此时的小陶仿佛就是一位死神，而我的灵魂随时随刻都可能被他收割掉。

　　这时语文组长小商也向我步步紧逼。啊！又多了一位死神。呜呜呜，你们体验过绝望吗？这时老钱归来了，小陶赶忙上去打小报告。要知道我的作业已经少记两天了啊！昨天刚被苹果老师训诫，今天老毛病没改，反而变本加厉。况且老钱还是教育界的“战斗机”，这次是在劫难逃了。

　　只见他的'脸渐渐变了颜色，眉毛拧到了一块，眼睛里迸出了一道道锋利的光，他怒不可竭地吼叫着：“赵嘉玮！过来！说家长电话”哦！老钱发怒了，天知道他会干出什么事来！

　　第一节课快要下课时，我竟然瞥见了我老妈在教室门口张望。妈呀！她怎么来了？下课铃响了，她出现在了老钱的面前。不知道老钱跟老妈说了什么，看样子，似乎在密谋什么大事，老妈好像往办公室的方向去了，我悬着的一颗心终于放了下来，三十六计走为上计，准备偷偷地溜去操场上大课间。

　　说时迟，那时快，老钱在不经意间发现了我，一字一顿地说：“你妈过来了，让她陪你补完所有的作业再走。”这一句话如五雷轰顶，将我打得喘不过气来。“啊！老钱，你好狠呐！呜呜呜！”

　　老妈随着苹果老师来了。苹果老师也一脸不悦，音量也比平时高了好几分贝。我知道我现在是罪孽深重啊！老钱又一次宣布了刚才的决定。没办法，老妈只好陪着我当个研读生了。

　　早上六点活蹦乱跳的老妈，到此时9点的沉默。诶！时间真是一把杀猪刀啊！我偷偷地看了一眼老妈，正好和她四目相对，那眼神中包含着多达五十多种情绪，其中最多的就是愤怒了。原本乐天派的老妈估计此刻早已怒火中烧了，回家我一定少不了一顿暴打。我忐忑地坐在板凳上，心里扑通扑通地跳个不停。阳光照在我的脸上，滚烫滚烫，有一种被灼烧的感觉。作业似乎和我在作着对，根本想不到怎么做，脑袋里空荡荡的。可是还得做呀，我知道老妈还等着去上班呢。费劲了九牛二虎之力，十点半作业终于搞定了。老妈不放心，又让小戴帮我看了一下，确定完成了，才离开了教室，离开了学校。

　　同学们，看了我的悲惨遭遇，你们可千万别步我后尘！以我为镜，以正其身。

　　妈妈是我的陪读作文 篇3

　　每当开学的日子，家里人都盘载着大小东西，回到租在学校对面的“家”。当我甩下书包还沉浸在对家乡的不舍之中时，耳畔总能听见外公幽默的感叹道：“哎呀，又陪公子进京赶考来啦……”比起我来说，外公是更加眷念家乡的。年迈后的他，怎么也不愿意离开家乡半步。用他的话说，就是：“哪里都比不上家乡美，最美不过家乡水啊。”

　　可当外婆提出来照顾我读书的决定时，外公却出乎意料的一口答应了。待在异乡的日子对外公来说并不好过。每日除了上街散步看看新鲜，就是吃饭、睡觉、看电视了。时间长了，外公已把成都东、西、南、北看了个遍。我心里知道，外公无聊得紧。可每日开门迎接我的微笑，却不因为这般的无聊而有过一丝改变。

　　已经是高中的`第三个年头。每日下课后回家开门的瞬间，依然没有改变——外公或者妈妈带着温暖的微笑迎上来询问今天的情况。厨房门紧闭着，可以听见外婆在里面忙碌的声音……

　　我们都已习惯这里。我也很乐意把这个租来的房子称之为我的家了。高三的生活充实、忙碌。每日回到家里的我也因为疲倦而变得沉默寡言。而我的变化让家人的一举一动都透出紧张。那日，我走出教室时，校园已经很安静了。亮着学校名字的那几盏灯也都结束了一日的工作。当我走向校门时，看见一辆自行车倚靠在门边。灯光下，是一位父亲，手插在裤袋里，伸长脖子，向校园漆黑一片里张望着。就是那样一个简单的场景，深深印在我的脑海里。那时我回想着待在家里时发生的片段——开门、微笑、厨房的忙碌、每日桌上的早餐……

　　这是三年学习生活中，陪读的家人的片段。

　　高中的紧张、焦虑、充实，我和经历过的人一样，也许一辈子都忘怀不了。而途中家人陪读所给予的支持与鼓励，我想，那会陪伴我一生，成为记忆的永恒。

　　妈妈是我的陪读作文 篇4

　　对我来说最好的事莫过于亲情的陪伴了。可自从上了初中，家搬到哈尔滨，便很少与父母见面，陪在我身边的就只有姥姥了。

　　冬天，天还没亮，她便慢慢在从床上坐起，轻轻地打开电筒，穿上拖鞋简单在披上一件外套，便起向厨房为我准备早餐。我也曾偷偷爬起想看看姥姥在厨房做什么，却被寒冷潮湿的空气冻得缩回了被窝，又是一觉儿。等再次醒来时，天仍未亮，我慵懒地爬起，伸着懒腰，漫不经心地喝着床边姥姥精心倒的水，是温的。洗漱过后，姥姥叫我坐下听吃饭，前面是一些简单却又精美的早餐。

　　“姥，你怎么不先吃？”我缓缓地问。

　　“反正也不饿，就等你一起吃。”果真，回答又是一样，昨天、今天、也许明天。

　　放学回到家，作业写得疲惫了，她会时不时在送来一盘水果、一杯咖啡……

　　不知不觉中，已到深夜，埋头苦学的我却总是忘了身后那个时时该该陪着我的姥姥。她坐在床上，背倚着墙，戴着她那精致却又陈旧的老花眼镜，手中捧的是我看过的、并为她特选的`几本小说。每次悄悄回头看她都是如此认真，眼神掠过一行一行字，就像专业的作家，翻看别人的书，回忆自己的往事。

　　屋子里静得很，只有笔尖在纸上摩擦声，还有时不时的翻页声。

　　多次，耳边响起一阵鼾声，回头去瞧，姥姥竟倚在墙上睡着了，可没多久就醒了，就这样忽醒忽睡、忽醒忽睡，直到我完成学习任务。

　　“姥，该签字了。”我轻声道。

　　“啊。”说着，她起身拿起笔，眯着眼睛在卷子上寻找位置，找到了，她便一笔一划地签着字。从笔尖流出的字中，我仿佛看到她年轻时的样子，爱看书，爱漂亮……我也多次问过她，困了就先睡，别等我。可她的回答又都是同样的：我先睡岂不是引起了你的困意，还能专心地学习嘛？我每次都无言以对。

　　我还记得她说：“陪读？绝对没有人陪过我！”她的眼里满是自信和骄傲。

　　是啊，哪有人能陪过您呢？

　　妈妈是我的陪读作文 篇5

　　对，沒有错，也是我，顽皮如我，奸诈如我，懒散如我的赵嘉玮。就在昨日，我经历了一场史诗的事。吾家老钱动——怒——了！是否很恐怖！下边就请听我渐渐地道来。

　　近日，“懒王”上半身，因此 便拥有正下方的事，小故事太长太惨，结果惨不忍睹，期待大伙儿听罢，莫学我，一定要以我来戒！

　　昨日的四页数学暑假作业深爱懒惰的的我缩到了好几页，嗯，夜里是很“舒适”，轻松就把好几页拿下。可第二天，“不幸”就发生了。数学课小组长小陶，脸部邪笑地迈向我，一步，一步，又一步，每一步都好像踏在我的心窝子上，每走一步，我的心率就加快一下。这时的小陶好像便是一位死神之，而我的灵魂随时随地随刻都很有可能被他收种掉。

　　这时候语文课小组长小商也向我步步紧逼。啊！又多了一位死神之。哇哇哇，大家感受过失落吗？这时候老钱回归了，小陶连忙上来打小报告。要了解我的作业早已少记二天了啊！昨日刚被iPhone教师训戒，今日老毛病没改，反倒得寸进尺。更何况老钱還是学界的“战机”，此次是劫数难逃了。

　　但见他的脸逐渐发生变化色调，眼眉拧来到一块，眼睛里迸出了一道道锐利的光，他怒不可竭地大声喊叫着：“赵嘉玮！回来！说父母电話”哦！老钱发火了，可谁知道他会干成啥事来！

　　第一节课即将下课时，我居然瞧见了我老妈在教室大门口凝望。哎哟！她如何来啦？下课铃响了，她出現在了老钱的眼前。不清楚老钱跟老妈讲过哪些，看来，好像在合谋哪些大事儿，老妈仿佛往公司办公室的方位来到，我悬着的一颗心总算放了出来，三十六计走为上计，提前准备悄悄地溜去操场大课间活动。

　　说时迟那时快，那时快，老钱在不知不觉发觉了我，一字一顿地说：“他妈过来了，让她陪着你补过全部的工作再走。”这一句话如五雷轰顶，将打得喘不过气。“啊！老钱，您好狠呐！哇哇哇！”

　　老妈伴随着iPhone老师来了。iPhone教师也一脸不爽，声音也比平常高了很多声贝。我明白现在我是罪孽深重啊！老钱又一次公布了刚刚的决策。没法，老妈只能陪我当个细读生了。

　　早晨六点上蹿下跳的老妈，到这时9点的缄默。诶！時间简直一把杀猪刀啊！我偷偷地看了一眼老妈，恰好和她四目相对，那目光中包括着高达五十多种多样心态，在其中数最多的'便是愤怒了。本来狂放不羁的老妈可能此时早就勃然大怒了，回家了我一定免不了一顿暴揍。我忐忑不安地坐着凳子上，内心扑通扑通地跳个不断。太阳照在我的脸部，滚热滚热，有一种被烧灼的觉得。工作好像和我还在作着对，压根意想不到如何做，脑壳里空落落的。但是还得做呀，我明白老妈还等待去上班呢。费力了九牛二虎之力，十点半工作总算拿下了。老妈不安心，又让小戴帮我看了一下，明确完成了，才离开课室，离开院校。

　　学生们，看过我的不幸遭遇，大家可千万不要步我覆辙！以我来镜，以正自身。

　　妈妈是我的陪读作文 篇6

　　这年代，陪读似乎成了部分家长的必修课。女孩的家境并不富裕，家里还是勒紧裤带，在学校附近租了一间冬暖夏凉的房子。

　　陪读的日子格外寂寥。于是，平日里风风火火的母亲也渐渐开始种上了几盆小花，每日都细心打理一番。时间久了，更有一份亲昵感。女孩就时常看见母亲对着那几盆花嘀咕着：小花啊，快快长大吧！而每天上学前跟它们打个招呼，似乎也成了女孩的功课。

　　母亲栽种的芦荟有两盆，便想着送好友一盆，母亲嘴上虽然没说什么，可女孩依然能从她皱纹渐深的脸上看出些许不舍，似乎是对即将离家的.孩子的眷恋。

　　女孩的成绩让她欲罢不能。中考逼近，气氛越来越紧。学校倒计时牌上的数字却调皮地玩起了躲猫猫，从三位数突然变成了两位，直到这个等差数列记为零时，才会为着一代人成长的命运圈上阶段性的句号。

　　九年级让女孩的成绩波动很大，数次段考都在分数线以下的成绩，一次又一次打磨着女孩的耐心和自信心。而女孩的懈怠与低沉，一次又一次激起了母亲的愤怒，那个曾经让她骄傲的孩子啊，如今却轻而易举地被这拦路虎击败，像无数失败者一样，匍匐在地一蹶不振。女孩知道母亲是瞧不起这种妥协的。

　　一个慵懒的午后，女孩吃完午饭无心写作业，于是静静坐在阳台的小角落里小憩。依稀听见母亲在客厅里对着花儿呢喃：“小花啊，你说她最近是怎么了？我心里很着急啊，但为了不给她平添压力又不能表现出来，希望她好好调整状态，不到最后一秒都别放弃。”

　　午后的太阳很公正地洒向每一个角落。阳光环绕着女孩舞动，挑起了她心底那条渴望突破、渴望优秀的心弦。是啊，总有一个人默默期待着你的凯旋，而你也没有理由在没有上战场前就丢盔弃甲。成败与否，一切还未知。

　　小花啊，请你快快长大，请你祝愿那亲爱的女孩不负众望，金榜题名。

　　妈妈是我的陪读作文 篇7

　　古往今来，陪读的现象频频发生，从古时孟母为教子三次搬家，到如今父母形影不离地陪同孩子读书，这让我明白了陪读的重要作用——让学习与家庭升温。

　　陪读会让学习更加轻松而有趣，如今：有些孩子在没有父母营制的情况下在学校“狂放不羁”，而不能专心听课读书使学习快速下滑，而如果有父母加入我们的学习生活。我们可以在一定程度上约束自己并从中获得学习的动力，如果自己在学习生活中有了困难，而父母又相距其远，我们往住会选择压抑自己，但这会很影响我们的精神状态。而如果父每就陪同在不远处，我们就可以找到倾诉源头，并且可以在父母的帮助下解决困难。他们也可以给我们以莫大的`支持与鼓励。这何尝不是放轻我们学习的重担呢？

　　陪读会让孩子与父母之间缩短彼此的心的距离。现在社会上也存在这样的一种现象，就是父母常常教育孩子要努力读书，而自己却总是玩手机打麻将等等，反而对孩子学习并不上心。甚至是当自己的孩子离校很远而自己有大量空闲时间，却不考虑接送一下孩子，这相比之下，陪读不仅让孩子读书方便了，更是一种父母对孩子的学习上心的表现，虽没有一同读书却胜众一同读书。在这种父母的陪伴之下，这种来自父母无微不至的爱中，孩子在学校上会更加专注以此回馈为他们学习而关心的父母，从而使家庭升温。

　　陪读，更是一个极具中国特色的词汇，从古至今，中国人一直很注重陪同，也正是因为有了这种陪读方式。孟子成为了一个认真学习，坚持不懈的儒学大家。如今的学生在父母的陪读下涌现出无限的冲劲与动力，正确的方式会大大地促进孩子学习，这也正是中国父母存在的普遍关爱孩子的现象，他们以一种陪伴着他们身边一同学习成长的方式，向他们的孩子传递着无限的爱。

　　在现实社会中，从初中到高中，从高中到大学，都经常可以见到父母陪读的人，这也逐渐演化变成了现在社会的普遍现象，我们可以恰当的通过陪读这样一种方式，促进孩子学习的同时又让父母能够有更多的时间陪伴孩子，拉进父母与孩子心与心之间的交流，让社会变得更加友爱和积极向上。让陪读成为一座桥梁，沟通起父母与孩子的生活。

　　陪读，让学习与家庭升温。

　　妈妈是我的陪读作文 篇8

　　古时中国有专门“陪太子读书”之角色，权贵人家的子弟也往往有书童陪读。前些年有学子出洋求学，但凡结了婚的，另一半也常常申请出去相伴，时人谓之“异性陪读”。时至今日，世事变幻，“陪读”又有了新义。据报道，近年考上大学的学生中，有些父母心疼孩子，常常辞去公职或提前办了退休，或转换工作岗位想方设法到子女就读的城市，专门照顾孩子的饮食起居，当起专职的“陪读”，并认为这是一种投入，是一种可贵的'责任心。这真是古风今来，“陪读”“出口转内销”了。

　　可是“陪读”又能“陪”出什么来呢？入读大学的学生大多已是成年人，他们应该拥有独立生活的能力。大学阶段既是学习知识的黄金时期，更是学习如何做人如何生存的最好阶段。而父母们的“陪读”实际上剥夺了他们养成独立生活能力的机会，使他们产生凡事依赖的心理，丧失了不畏艰苦、坚韧顽强的意志与毅力。从而永远不敢面对社会，不敢面对生活中的风风雨雨，成为永远长不大的永远要吃奶的孩子！从这一点来说，“陪读”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龙”望女成“凤”无可厚非。但不少“陪读”父母之所以对“陪读”情有独钟，是以为非此无以表现出父母对子女的关爱，非此无以表现其无私与伟大。

　　究其实这种做法是彻底忘记了自己的社会责任。每一代人，每一个人都有自己的人生角色，都应该承担起社会与时代赋予自己的责任，并努力工作，尽可能完善自我，这样才能与他人共同构筑起社会的繁荣与进步。很难想象，一个彻底地忘记了自己社会职责的父母会给后代带来什么正面的影响。如果我们的民族一代又一代都想着牺牲自己，都把希望寄托给下一代，如此循环往复，我们的民族还有什么未来？

　　因此，“陪读”“陪”出来的只能是无能的下一代，“陪”出民族无望的未来。

　　妈妈是我的陪读作文 篇9

　　放暑假了，又得自己一个人在家，或者去姥姥姥爷家，真没劲！所以，我的妈妈就和马梓涵的妈妈商量了一个策略，就是两家互相帮助，怎么帮助呢？当然是我和马梓涵在两家交换着住住、玩玩写写作业啦。

　　今天也不例外。一大早，我就来到了马梓涵家，可是她要去上英语课，怎么办呢？想了半天，我决定陪她上课去，看看马梓涵上课表现怎么样（顺便把我借的课外书看看）。

　　虽然我们上的都是新东方泡泡少儿英语，不过我们不是一个校区的，所以我没有去过那里。

　　到了郑汴路校区，马梓涵的妈妈让我们下车，可是，我找了半天都没有找到新东方的'标志。我很奇怪。接着，马梓涵的妈妈带着我们进了一个公司！我越来越感到纳闷了，就在这时，我看见了五楼就是泡泡英语的小教室，原来这里有好多单位啊。后来，我来到了马梓涵的教室（515号），这间教室很小，我害怕一会儿会坐不下，就问马梓涵：“这间教室这么小，能坐下么？”马梓涵说：”教室是小，但我们人少，才八个小朋友。”

　　说着说着就该上课了。因为也是小学生，所以老师特别允许我坐在教室里陪读，而且是自由人，可以想干嘛就干嘛，于是我就坐在了教室最后面。仔细看了看，发现教室挺漂亮的，墙上画着海里的生物，桌子是纯蓝色的，坐在凳子上有一种在潜艇上的感觉，我是不是到了大海里呢？

　　这么温馨的教室，让我很兴奋。可是不一会儿我就感到冷了，因为两个空调都对着我吹，温度还定到二十二度，都快被冻死了。唉，为什么不环保一点呢？下了课一定得出去暖和一下！

　　时间一分一秒地过去，刚开始看着小弟弟小妹妹们学英文字母的发音还觉得挺有趣儿的，因为我早就学过了，可是听着听着我就有点儿烦躁了，但又不能说话，真像一根木棍儿似的，后来只好自己画起了漫画。

　　好不容易等到了下课，我不由得松了一口气！我深深地感受到陪读挺锻炼人的，妈妈每次陪读也觉得烦躁吧，但是我还是喜欢让妈妈陪。嘻嘻。

　　妈妈是我的陪读作文 篇10

　　“快写作业吧！”我才玩一会儿就听见了老妈的高分贝大喇叭。“知道了！”我沮丧地回答。极不情愿地回到写字台旁坐下。我无意间抬一下头，与老妈的目光不期而遇，老妈正在盯着我看。哎……老妈，您究竟要“陪”我到哪一年哪一日啊？

　　老妈，你老是陪着我写作业，让我有种被监视的感觉。您知道您这样做，在我的心里承受着多大的压力吗？我总觉得您不信任我，连做作业这样的小事您都不放心让我独自完成。我觉得在写字台旁“陪”着的您，不再像个妈妈，反而更像是位看管犯人的`“警察”，而我就是您这位“警察”唯一的“犯人”！

　　还有，每当我遇到稍微有点难度的习题时，我正全身心思考的时候，一旁的您却迫不及待地为我讲解起来，可是您知道吗？我更希望通过自己的努力做出那道题。您老是这样让我有种挫败感，我甚至怀疑自己真的就那么笨吗？连有一点点难度的题都没能力解决。另外，您这样做还让我有了依赖性，再遇到难题时，我就不愿意思考了，心想反正老妈会为我讲解的结果有好几次考试的时候，遇到不会做的试题时，都会忍不住想：哎，要是老妈在多好！我还会忍不住向旁边看看，当然不可能看到老妈的身影，只能自己去想，可是我却发现自己居然不能够全身心地投入到思考当中，最终有的考题就没能做出来。

　　其实在我们班里，像我这样被妈妈“陪读”的同学有很多，甚至有的家长放弃工作，甘愿成为“专职陪读”，实在是“下功夫”呀！

　　老妈，我打心眼里希望您放弃继续“陪读”吧，不要再让您的女儿有做“犯人”的感觉了，好吗？