体育专业毕业论文参考文献范例

　　一段充实而忙碌的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？以下是小编为大家整理的体育专业毕业论文参考文献范例，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　体育专业毕业论文参考文献 篇1

　　[1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学2013

　　[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北师范大学2013

　　[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[D].西北师范大学2013

　　[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的现状调查及对策研究[D].西北师范大学2012

　　[5]李春玉.试论高师院校教育实习的实效性[J].通化师范学院学报.2013(09)

　　[6]王婷,姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[J].绵阳师范学院学报.2013(05)

　　[7]丁根清.如何培养体育系学生健美操教学能力[J].才智.2010(21)

　　[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[D].西北师范大学2014

　　[9]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学2014

　　[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D].成都体育学院2013

　　[11]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学2014

　　[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[D].延安大学2014

　　[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[D].辽宁师范大学2012

　　[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[D].西北师范大学2014

　　[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学2009

　　[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[D].西北师范大学2009

　　[17]李冰,张璐.浅析大学英语泛读教学与阅读技巧[J].科教文汇(上旬刊).2010(05)

　　[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[J].卫生职业教育.2013(07)

　　[19]胡凤兰.如何提高体育教育专业学生的田径教学能力[J].学园(教育科研).2012(03)

　　[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[J].当代体育科技.2011(01)

　　体育专业毕业论文参考文献 篇2

　　[1]祝天桥,熊玉玲.论新课标下师范类体育专业学生体操教学能力的培养[J].思茅师范高等专科学校学报.2012(03)

　　[2]陈媛.新课改下体育教育专业学生教学能力培养改革初探[J].佳木斯教育学院学报.2011(04)

　　[3]施良方着.学习论[M].人民教育出版社,2001

　　[4]康锦堂主编.教学能力结构及测评[M].厦门大学出版社,1991

　　[5]李陆军.云南省高校体育院系学生体操教学能力培养的调查与分析[D].云南师范大学2008

　　[6]汪兆庆.兰州市中等专业学校体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学2007

　　[7]姜秀兰.山东省菏泽市普通高中健美操教学现状调查与对策研究[D].西北师范大学2013

　　[8]马梅英.兰州市中小学校体操教学的现状与对策研究[D].西北师范大学2004

　　[9]卢怀飞.江西省高校体育教育专业体操教学现状与对策研究[D].北京体育大学2009

　　[10]孔令宇.普通高校体育教师教学能力结构研究[J].科技信息.2009(09)

　　[11]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[D].河北师范大学2009

　　[12]汪云.健身健美操对甘肃省女大学生身体形态和自信心的.影响研究[D].西北师范大学2012

　　[13]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[D].延安大学2010

　　[14]袁方主编.社会调查原理与方法[M].高等教育出版社,1990

　　[15]张x,傅企明,张耀铎.浅谈高校体育教育专业学生教学能力的培养[J].体育博览.2011(13)

　　[16]陈有忠,肖威.高师体育教育专业体操课程目标建设[J].北京体育大学学报.2010(05)

　　[17]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[D].河北师范大学2009

　　[18]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[D].延安大学2010

　　[19]杨文铭,黄河.浅议高校体育教育专业学生教学能力的培养[J].读与写(教育教学刊).2010(04)

　　体育专业毕业论文参考文献 篇3

　　[1]李士朝.国际田联“少儿田径运动”在北京市海淀区开展的实践研究[D].北京体育大学2009

　　[2]尹靖.优秀田径运动员与教练员沟通方法及途径研究[D].成都体育学院2013

　　[3]朱林祥.国际田联与中国田径教练员培训系统课程内容的比较研究[D].北京体育大学2008

　　[4]刘伟国.甘肃省普通高考体育专业考生训练的影响因素研究[D].西北师范大学2013

　　[5]诺乐德维丽丝.国际田联少儿趣味田径项目在呼和浩特市小学开展可行性研究[D].内蒙古师范大学2013

　　[6]包福全.甘肃省高校高水平运动队现状调查与发展对策研究[D].西北师范大学2014

　　[7]王玉镯.甘肃省青少年中长跑后备人才培养现状研究[D].西北师范大学2013

　　[8]盖泳澄.大学生田径运动员比赛适应能力及其影响因素的分析[D].辽宁师范大学2014

　　[9]马元艺璐.敦煌“田径”史料研究[D].西北民族大学2014

　　[10]王迪.世居高原青少年中长跑运动员训练方法与手段研究[D].成都体育学院2013

　　[11]李奎.短跑运动员髂胫束摩擦综合症伤后康复训练过程的个案跟踪与分析[D].北京体育大学2014

　　[12]邢俊.呼和浩特市田径赛事现状调查与分析[D].北京体育大学2014

　　[13]蒋婷婷.我国优秀女子短跑运动员蒋兰专项训练的生物力学监控[D].苏州大学2014

　　[14]庞艳丽.定向越野运动员流畅状态维度构成及影响因素研究[D].华中师范大学2013

　　[15]王x.国际田联少儿趣味田径项目在兰州市开展的实证研究[D].西北师范大学2014

　　[16]尹晓震.体外冲击波配合体能康复训练对辽宁优秀田径运动员髌腱末端病治疗研究[D].辽宁师范大学2014

　　[17]芦岩.甘肃省高校田径教练员执教能力研究[D].西北师范大学2012

　　[18]康林善.我国高等师范院校高水平田径运动队可持续发展研究[D].西北师范大学2011

　　[19]柴宗乾.甘肃省高校高水平田径运动员激励机制研究[D].西北师范大学2010

　　[20]郭慧军.田径场透气型塑胶面层不同成份配比的性能研究[D].首都体育学院2010

　　[21]廖志锦.我国田径运动市场化、职业化研究[D].福建师范大学2006

　　体育专业毕业论文参考文献 篇4

　　[1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社.2004.32-33.

　　[2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,2010.26(6).74-79.

　　[3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.2006.40(2).

　　[4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.2002,(1):11~13.

　　[5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.2002(12).

　　[7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.

　　[8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

　　[9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.2002.(5).

　　[10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.

　　[11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.2003:1-23.

　　[12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27

　　[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.2004.6(1):12-13

　　[14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.2004.(5):4-6

　　[15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.2001.21(7):29-32