幼儿园体育课教案中班
幼儿园体育课教案中班
幼儿体育课有什么好玩的节目呢?下面是小编整理的关于幼儿园体育课教案中班,欢迎阅读参考。
幼儿园体育课教案中班:盖新房
活动目标:
1.积极探索纸箱的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。
2.发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能,提高身体的耐力和协调性。
3.锻炼不怕困难、勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。
活动准备:
1.大小纸箱若干。
2.动感和舒缓的音乐。
3.平衡木两条,大体操垫六块。
活动过程: 一、热身运动。
师:孩子们,跟常老师一起随音乐动起来!
1.绕场跑步两圈
2.徒手操四节
师:两臂伸平,转一个圈散开,找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动,看谁的动作最有力量,加油!
3.持物操四节
师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱,拿好后回到原位,现在拿上纸箱做运动。
二、自由玩纸箱。
师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成,有信心吗?在接受任务之前,我们先来练一练本领。
1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。
除了和纸箱做运动以外,还能和它怎么玩?四处散开,和新朋友玩一会儿!
提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。
2.分享玩纸箱的经验。
三、穿越纸盒阵。
师:你们的玩法真不少!现在把纸箱轻轻放下,看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。
过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去,不能碰到纸箱,从两边直接跑过去就犯规了。
1.集体同向徒手穿越。
请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。
2.男女两队相向徒手穿越。
想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱?
3.两队相向持箱穿越。
不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友,还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。
4.小结
把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多!恭喜第一项挑战成功!
四、运纸箱过障碍。
师:你们顺利完成了第一项挑战,接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来,然后通过障碍物运送到对面去。
1.交代运纸箱的任务,看清路线走法。
2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法,要拿稳。
3.持箱过路障。
提醒幼儿遵守规则,运过去的纸箱两队各自放在一边。
4.小结。
大班的小朋友真了不起,开动脑筋解决了很多困难,第二项挑战胜利完成!
五、盖新房。
师:下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。
1.集体讨论怎样盖房子才结实。
2.小组商量分工。
3.小组合作盖新房。
巡回指导,强调分工与合作。
4.小结两组盖新房的情况。
放松活动:
1.垫上放松活动。
2.小结:今天玩得高兴吗?不但玩得高兴任务也完成得非常出色。如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗?(结束)
幼儿园体育课教案中班
活动由来
幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇,经常上前摸摸、弄弄。看到孩子们的表现,我们便将绳子放到操场上,孩子们围绕着绳子开始了各种各样的玩法。本次活动就是根据孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。
活动目标
1 能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧,促进跳跃能力和肢体协调的发展。
2 提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。
3 培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。
活动准备
1 大绳一根,鳄鱼头饰一个,平衡步道、沙包各若干,筐一只。
2 教师课前布置好场地。
活动过程
1 幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”,热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法:趴在地上,双手合在背上,利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法:身体趴在地上。用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法:四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的`动作,全身运动)。
2 游戏:跳“田埂”。
游戏方式:教师用步道作田埂,设置活动路线。通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性,幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。
规则要求:
(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动,起跳时,腿用力蹬地,臂向前上摆:落地时,屈腿全蹲,保持平衡。教师要注意幼儿的安全。
(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化。也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。
(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助,
(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主选择休息。
幼儿在教师布置的场地上自由活动,教师巡回观察。通过难度的增加,使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量,适时集中,请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识,教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。
3 游戏:跳过“小河”。
教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的宽度设置有宽有窄。
第一次活动:小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。要求:注意安全,避免冲撞。
第二次活动:增加难度。下雨了,河水变宽了,提高跳过小河的难度。
幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试,
第三次活动:增加游戏色彩。河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)。对面田里有害虫(沙包替代),小青蛙依次跳过河捉害虫。从鳄鱼的身上跳回来,将“害虫”放在指定的筐里。
幼儿依次进行游戏,教师根据幼儿的能力,通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。
4 放松游戏:害虫捉完了,小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。
5 教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆。
6 幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。
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