作文 变废为宝
作文 变废为宝
作文 变废为宝1
一天,风和日丽。小明拿着一些碟子,一不小心,“砰”的一声打碎了两个碟子,小明说:“呀,打碎了!把它们扔了吧!”
这时,小亮说:“别扔!看我来变废为宝。”小亮告诉小明让他拿来三支毛笔和一和颜料。半个小时后,小亮将碎了的盘子做成两条胖乎乎的鱼。小鱼圆圆的,两条各不相同。小明和小亮把两条鱼挂在墙上,小明对小亮说:“哇!多好的创意啊呀!”
小明心里想:我以后要向小亮学习变废为宝这一招。
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为了寒假的变废为宝小制作,从寒假第一天开始我,我就开始忙活起来。
绞尽脑汁,可还是什么头绪也没有。没办法,百度一下吧,有人用旧的玩具做成了笔袋;有人用废旧扑克做成了孔雀开屏;还有人居然用酒瓶子做成了吊灯。我灵光一闪,如果做出一个美观又实用的台灯,不是很妙?
说做就做!可是,怎么做?用什么做?我又陷入苦思冥想,幸好我有爸爸这一员
我先找来爸爸工作时剩下的铁丝,在爸爸的帮助下,用钳子制作出俩个一大一小的圆圈,再用铁丝将它们连接在一起,就变成了灯罩的骨架。
我开始四处搜索,要为骨架做一套漂亮的“外衣”。正当我苦苦寻觅时,只见奶奶拿着一个春联包装袋,准备扔掉,我赶忙一把“夺过”。有办法了,“嘁哩喀喳”几声,一个包装袋被我剪的四分五裂,裹在了骨架上,再经过我几番“修枝剪叶”,终于粘贴裁剪出一件合适的衣服。
现在,我要找一个粗细合适的台灯支架。又是一番翻箱倒柜,装羽毛球的筒子?可个太矮,腰太粗,不行。最后还是爸爸用过剩下的水管,解决了问题。
有了灯罩和支架,用什么当底座,我开始了“搬家式”的搜索。我先是找来了我的杯子,可它“年龄太小”,太矮了。第二次,我找到了奶奶的蜂蜜瓶,有着精致雕刻的花纹,非常漂亮,可惜还有大半罐蜂蜜,·····经过一番苦苦寻觅,终于锁定一个细长高挑透明的杨梅酒瓶,做台灯底座最合适。
该爸爸出场了,爸爸拿来废弃的帐篷灯,电池盒,开关都摔坏了,爸爸将电池用电线焊成一串,连上灯盘里的灯珠和一个从旧电筒上拆下的开关,装入支架管内固定好,并在支架上开了个小孔安装上开关,而我用去年剩下的包书纸,给支架管“穿上漂亮的衣服”,最后爸爸将水管,灯盘,灯罩骨架安装到一起,插入装入砂石,彩色玻璃球,水和小金鱼瓶子里。
轻轻一按开关,一束柔和的灯光撒上桌面,“YE!大功造成啦!”我欣喜若狂!
作文 变废为宝3
小明和小刚是小哥俩,小明比哥哥小两岁,正是活泼好动的年纪。
星期日这天,他们家里来了客人。吃完晚饭后,小明想表现表现,就自告奋勇地说:“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧!”“真的吗?太好了。”妈妈高兴地说。
小明马上行动起来,收拾了一大摞的盘子,沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去,盘子实在太沉了,只听“哗啦”一声,小明叫道;“唉呀,盘子碎了!”大家都被吓了一跳,连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳,滑到地上摔碎了。
小明怕大家说他干活毛手毛脚,慌忙收拾起来,他一边捡一边说:“盘子碎了,我把它扔了!”“别扔!”小刚突然拦住小明说,“它还有用呢!”“有什么用?”“你等着看好了!给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解,可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子,一会又停住了,好半天都不动一下,一副若有所思地样子。大约十几分钟后,小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走,不一会儿就画完了。
这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的,一个画的是一条五彩斑斓,仿佛在吞吃食物的鱼,另一个画的是一个身着彩衣,好像在天上飞的仙女,真是栩栩如生,惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹:“哇!多好的创意呀!哥哥,你真是太神了!”
最后小哥俩又一起合作,在盘子上分别钻了两个眼,穿了绳,把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”,他们不约而同地笑了。
作文 变废为宝4
我家住顶楼,有个好大的露台,爸爸别出心裁地把它改成了一个透明的“阳光房”。“眼尖”的奶奶一下子锁定了目标,乐滋滋地把她的那些宝贝小鸡抱上了楼顶,在“阳光房”里按了窝。看到这里我想你一定会反对了:“在楼房里养鸡多脏、多不卫生啊!”不满你说一开始,我也为这烦恼了好久。可是,奶奶却把她的小鸡场“经营”得有声有色。奶奶把废木料、硬纸板来了个变废为宝,为小鸡们搭起了一个“空中别墅”。虽说用的是废料,可“别墅”的设施却十分齐全:上层放养鸡用具,中层是鸡的起居室,下层地面铺了一块光滑的塑钢板,用来盛接鸡的粪便。斜坡顶用废弃的广告布做成,既遮阳又挡雨。鸡只需把头伸到木格外的食槽里就可美美地进食了。奶奶又利用起了洗衣服后排出来的水和洗菜淘米的水,用它们来冲洗鸡笼。而原本令人头痛的鸡的粪便就从鸡笼底下的管子里流到了楼下的化粪池。这样既节约了水,鸡笼又干净而且没有异味,有效地解决了卫生问题。奶奶还很有“心机”地把每天家里的剩饭剩菜喂鸡。那些鸡一只只都吃得肥溜溜的,下的蛋又大又黄,是当之无愧“环保蛋”呢!奶奶的出发点虽然仅仅是节俭,却误打误撞地把最时尚的“低碳生活”过得有滋有味的,真不愧是我们家的“变废为宝之王”。
作文 变废为宝5
随着科学技术的不断提高和飞速发展,人们的.生活生产用具以及日常用品瞬间就更新换代,因此而产生了大量的生活,生产垃圾,为了减少和科学地处理垃圾的污染。我们开创系列废旧物品再生利用的小发明、小制作科技发明创造活动。
通过这项活动是使少年儿童从小就养成学科学、爱科学、用科学的品质;培养他们的环境保护意识,培养创新意识,提高创新实践能力。
活动的主要培养学生善于观察思考的能力,即在生活、生产中,总想把使用的工具改一改、变一变,达到更加方便于人。善于收集生活、生产中的废旧物品,把生活、生产中的废旧物品通过动手加工,再创造、再利用或对环境的美化。
“自己动手,变废为宝”科技创新实践活动,我们采取一年一个周期,参与实践活动的对象主要是3—6年级学生。
每年下半年,利用综合劳技课对学生进行创新活动的理论培训,让学生掌握创新技法。然后根据其特长进行人员分组、分工:
“金点子”组:本组主要是集中富于创新思维、有新观点、新想法、能发现生活中的问题,能想法解法问题的学生,提供创新活动的思路(部分“金点子”见附件2)。
“金眼睛”组:本组主要是集中在平时生活之中,有一双慧眼的学生,组织他们能在人们报废的日常用品中发现有价值、可利用的东西。为学生在发明创造过程提供必要的材料保障。
“金手指”组:本组主要是集中动手能力强的同学,他们的主要工作是能将“金点子”通过自己的一双手,利用“金手指”提供的素材进行实物化操作过程。
每年上半年结合青少年科技发明活动契机,进行学年初期学生创新发明的“金点子”收集。精心组织科技小组成员对“金点子”的可能性、可行性进行考究。然后组织学生动手采集材料,并动手制作,形成成果。然后把成果在当地推广使用,并不断地改进,学期中结合青少年科技发明活动进行校级的展评,然后把优秀作品向上一级申报,学期结束时进行实事求是的总结,并布置下一年任务。
在新一轮课改中利用科技创新活动培养学生的动手动脑能力。学生的动手操作能力。进而在形成一套优秀校本教材。用科学地处理部分垃圾的良好效应,提高育人质量。
我校开展科技创新活动的优势:我校多年来,在历届青少年科技发明活动中,取得了优异的成绩,并且有一批扎根学校的且具备该素质的老师。特别是我校的刘凯老师近几年中,经他辅导的学生创作的科技作品曾送市一级展评。他们课余时间收集学生的“金点子”使学生提供了创作的素材,他长期任我校高年级科学课。利用科学课激励学生创新发明的潜能。
我校开展“自己动手,变废为宝”科技实践活动是利用废旧物品进行再生利用的创新实践活动,所以需要的材料随处可取,需要的设备极其简单。
其参与研究的人员分工明确,各有所长。开展的效果较好,全校师生参与的积极性较高,此次实践活动是让学生在生活、生产的实践中产生“灵感”,我们的老师主要在于收集学生“灵感”,进而辅导学生制作成品。动员学生把成品在实际运用中加以改进,所以对于参与辅导的教师也是有时间保障的。
作文 变废为宝6
今天早晨老师布置了一篇作文:“《我们未来的能源》。”晚上,我左思右想:未来的新能源会是什么样的?草稿写了一页又一页,随后又都被我一页又一页揉成团,扔到垃圾桶里。这篇作文真难写,我不由自主闭上眼睛思考着。。
突然,从远处传来一阵震耳欲聋地呐喊声,我睁开眼睛,只见无数垃圾咬牙切齿地朝我扑来,废电池,塑料袋,可乐瓶,快餐盒,还有各种各样的零食包装纸。它们一个个面目狰狞,还长出了手和脚。我还没明白究竟发生了什么事,就已被迎面扑来的垃圾团团围住。渐渐的,包围圈越来越小,我动弹不得,垃圾们拼命地扯我的头发,抓我的脸。。。
“救命啊!”我大喊一声,从椅子上摔下,猛然醒来。原来是一场梦,我长长吸了一口气。刚才那个梦太可怕了,要是真有这么多不可降解的垃圾,总有一天地球上会堆满垃圾。我们该如何继续生存下去?现在石油等能源已经成了人类发展的一大关键,可总有一天能源会用完,环境污染和缺少能源的地球拿什么来哺育庞大的人类家族,这一切的元凶首脑—不可降解的垃圾该如何处理?要是这些不可降解的垃圾经过特殊加工可以成为新能源该有多好呀!
“对呀!”一道灵光闪过我的脑海,我欢呼起来。“未来世界里不可降解的垃圾在经过专门的储存,压缩分解再压缩再提炼等一系列现代化工艺处理后就会变成新的能源—灺微。(意思是:废物也能像小雨滋润禾苗那样帮助人们)”
这种新能源为灰色,它的作用可广泛了。可以用来做燃料,化工原料,乳化剂, 润滑剂。。。
如果作为燃料用于机动车,那么机动车排出的尾气是无色,无味的。根本解决了尾气带来的环境污染,也不会造成对大气层的破坏。
这种新能源在分解提炼过程中产生的残渣配合腐朽的木头埋入土中,N年后挖出还可以制成工艺品,首饰品。一举多得!
未来会是什么样的呢?谁也无法预料,但是我坚信:明天会更好!未来会更加美好!
作文 变废为宝7
每年的7月是我校的实践活动月,今年活动月的任务和以往不同——我们要利用废旧制作装饰品来布置文化墙。
准备好纸杯、剪刀、铅笔、双面胶和颜料,我就开始制作了。我先拿出一个纸杯,用剪刀把它剪开,剪到底,但不剪断,然后量出5mm,之后重复这样的动作,直到全部剪开,这样,花的一部分就做好了。再拿出一个纸杯,把它平均分成8份,在每一份上画上柳叶的形状,然后把多余的部分剪掉,另一部分就做好了。
接下来,我把这两部分粘在一起,把柳叶状的放在下面。现在,是一朵完整的花了,它有两层,我把它分为A和B,A是上层,B是下层。我把A层挡住B层的花瓣剪短一些,使B层露出一些花瓣,把被剪短的部分成为C。这样,一朵花就算完成了,但还没有颜色,我用颜料把花心涂成黑棕色,把C涂成浅棕色,A涂成橘黄色,B涂成黄色,现在,一朵花正式做好了。
一次性纸杯用了一次就扔掉,挺可惜的,但是还能做什么呢?于是让我们做了纸杯花。设想一下,真的把它们扔掉,那我们会损失多少?我们只有一个地球,这些污染对地球来说,都是不可估量的!所以,从现在开始,让我们尽己所能,为贡献一分力量吧!
作文 变废为宝8
星期天一大早,小江的妈妈在整理屋子的时候,搜出很多塑料瓶和易拉罐,整整装满一大口袋,妈妈正要提着袋子去回收公司。忽然,小江连忙跑出来,准备去抢妈妈手里的袋子,妈妈转过身对小江说:“你要干什么?”小江接着说:“不能把它们都丢了,丢了多可惜啊!”妈妈反问到:“塑料瓶和易拉罐有什么用吗?”小江一本正经地对妈妈说:“妈妈,我明天有图画课,要用塑料瓶和易拉罐做许多手工艺品,正需要瓶子,您丢了可让我在哪里找那么多瓶子啊!”妈妈说:“好吧,把瓶子留给你,但不要乱放。”
晚上,小江在床上翻来覆去,始终无法入睡,脑海里时时浮现出一个个精美的小手工艺品图案。大清早,天还未亮,小江就兴奋地跳下床,拿起笔在纸上画来画去。还未到八点,小江就提着几个塑料瓶和剪刀飞快地跑进教室。第四节课是我们的图画课,小江拿起剪刀横七竖八地乱剪一通,不一会儿,一个精制的高脚酒杯就完成了,酒杯的底座是用六个塑料瓶盖拼成的,杯体和杯颈是用两个塑料瓶的瓶颈和瓶颈下一小段相互对着粘贴而成,镶嵌着波浪形的花边,小江用水彩笔把高脚酒杯涂成黄色,同学们看了都拍手称赞——好!妙!
小江高高兴兴地放学回家,把邻居几个小朋友找来和他一起做手工艺品,小江先把已经做好了的高脚酒杯放在餐桌上,让小朋友们欣赏,然后叫小朋友们来学着做,小江用剪刀剪,小朋友们在旁边学,没多少工夫,小江就制作了一个漂亮的花篮。不知何时,妈妈也坐在桌旁静静地观看,小江依旧认认真真地剪他的心爱的塑料瓶。妈妈坐在旁边看着小江做得这么专心,不由的笑了。
妈妈看见一堆废品很快在我手里变了样,成了一餐桌精美漂亮的手工艺品,高兴地称赞我是心灵手巧的乖孩子。
作文 变废为宝9
大运会就要到来了,在这期间会有很多国际友人陆续来到深圳龙岗。身为东道主的我们,应该要举止文明,更重要的是保护环境,让大运会能在一个清爽的地方举行。
表姐在平湖开了一个大大的水果行,听说她生意兴隆,星期天我兴高采烈地去看望她。哇,这里的水果品种真丰富:清甜爽口的火龙果、淡黄淡黄的雪梨、弯弯的诱人的海南蕉、带着露珠的红富士……看得我眼花缭乱,也吸引着众多的顾客在认真地挑选。
我不经意间往地上一看,不由得皱起了眉头:只见店里店外的地上都有许许多多的白色的网状水果泡沫套。原来,这些顾客挑选好了水果,往往嫌套在水果外面的泡沫套碍事而随便乱扔,又轻又软的泡沫套被风一吹,四处散落。我想:大运会即将举行,如果有一天,外国友人来到平湖,看见这幕情景,他们会怎么想呢?
我一边吃着表姐递过来的雪梨擦一边沉思着,吃完后,我随手用泡沫套一擦,发现桌子上的油污很容易就擦掉了。我灵机一动:对呀,我何不用它来变废为宝,做成泡沫刷?
于是,我找来几个泡沫套把它缠在木棍的一头,做成了一个泡沫刷。找来一些脏杯子泡在水里刷了起来,没想到还挺好用的,轻轻一刷,污垢就掉下来了,连洗洁精都省了。
正好表姐来了,我喜出望外地拿出自己做的泡沫刷让她试试,她也直夸效果好。这下,我可来劲了,一连做了好几个,有刷洗菜池的,有刷菜盆的,有刷面盆的……。我边做边告诉表姐,以后顾客来了,请告诉他们:不要随便乱扔水果套,这样太不环保,影响市容,可以把它加以利用,可以做装饰,也可以做成泡沫刷等。表姐乐呵呵地点点头。
虽然,这只是一件看似微不足道的事情,可我却为我的行为感到自豪,因为我在用实际行动为大运作贡献。如果每个人都能变废为宝,保护环境。那么,到20xx年,龙岗的天将会是全世界最蓝的天,龙岗的大运会将会是全世界办得最成功的大运会。
作文 变废为宝10
一天,我在扫地的时候,发现书桌底下有一支很短的铅笔,我试写了一下,它已经不能用了,我想把它丢掉又觉得有点可惜。
我就找来了另一支带橡皮的短铅笔,把橡皮取出,再把我那支想扔掉的笔套在装橡皮的铝环里,然后拿双面胶把它固定牢。这样,我的两支短铅笔变成了一支长铅笔了,它们又成为我学习的好工具了。
真开心呀!今后,在日常生活中我要多观察,多思考,让我的一些废物变成宝。
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