小学规章制度15篇

　　在社会发展不断提速的今天，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学规章制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学规章制度1

　　1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

　　2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。

　　3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

　　4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到用心配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。

　　5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。

　　6、在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。

　　7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。

　　8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。

　　9、下课不在教室里追赶吵闹。

　　10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

　　11、早读时声音要洪亮，有感情。

　　12、周一到校后的`第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。

　　13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

　　14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

　　15、小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。

　　16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

小学规章制度2

　　一、作息制度

　　1、严格遵守作息时间制度。

　　2、上课及晚自习时间内不得在宿舍内逗留。

　　3、宿舍内休息不许合铺，不得带非寄宿人员进宿舍就寝，寄宿生在上课期间不得随意进入宿舍。

　　二、纪律制度

　　1、遵守学校的各项规章制度。

　　2、讲文明、不打架、不讲粗脏话、不偷窃、不破坏公物。

　　3、要节约用水，洗刷完毕要及时关紧水笼头。

　　4、不允许随意购买零食吃，包装袋、纸张不能随手抛弃地上，要丢到指定位置。

　　5、不允许在宿舍内点蜡烛，意外情况由生管教师统一安排。

　　三、卫生制度

　　1、各宿舍每日要指派值日生，按时清扫本舍卫生。

　　2、各宿舍不得往舍外或走廊上泼水，不能往窗户外丢垃圾。

　　3、在餐厅规定地点用餐，不得到宿舍用餐，清洗菜罐饭盒要做到清洁卫生。

　　4、宿舍内物品摆放要整齐，讲究个人卫生整洁。脏衣、裤、鞋、袜要及时清洗。

　　四、财产制度

　　1、爱护宿舍公共财产，保持财产卫生。

　　2、各宿舍每学期的财产进行登记管理。

　　3、各生要看好自身的'财物，不能乱翻、乱拿别人的物品，贵重物品可交给生管教师保管。

　　五、安全制度

　　1、保证人身安全，不得下河游泳。

　　2、不藏匿攻击性和伤害性的器物在宿舍内。

　　3、各宿舍要加强安全意识，做好安全防范，坚持与不良行为作斗争。

　　4、未经允许不得进入锅炉房，以防烫伤。

　　5、发生安全事故或出现病情要立即向生管教师报告。

　　六、交通安全制度

　　各宿舍学生周末回家，应向值日教师及生管教师登记，并在乘车地点向生管教师汇报所乘坐的车辆;不得乘坐三无车辆、超载车辆;不得坐车顶，否则后果自负。

小学规章制度3

　　一、行政值日人员、导护教师必须每天提前20分钟到校签到，并根据分工，迅速就位。有关人员必须在校门口督促学生有序进校，并控制家长进入校门，晚放学时必须至校门口协同门卫维持秩序，确保交通畅通，保证学生的安全。

　　二、行政带班人员要以身作则，率先垂范，督促导护教师认真履行自己的岗位职责，及时处理好校园突发事件，真正负起责任。

　　三、导护教师要服从学校的工作安排，负责相应楼层及活动区学生的安全，进行经常性的巡视，维持日常教学秩序，处理偶发事件，重大事件要及时汇报。

　　四、行政带班人员和导护教师要特别关注刚开校门时、升旗、出操、集合以及课间的'学生安全。学生进退场时，导护教师要站在指定位置（如楼梯转弯处）维持秩序，确保学生有序上下楼梯，防止挤踏事件的发生。

　　五、导护教师在放学后20分钟内必须负责各自楼层及活动区的学生清班、清校工作，检查班级门窗关锁、电源关切等情况。待该区域学生离校后，向行政带班人员进行汇报，填写好记载后方可签离。

　　六、导护人员在值班当天必须佩戴导护标志，服装整洁，仪表端庄，以积极的工作态度和饱满的工作精神担负起自己的职责。

　　七、在工作时间内，由于不认真履行职责或者人员不到岗，行为不到位，而造成校园责任事故的发生，相关的行政带班人员和导护师要负相应的责任。

　　八、导护人员有公假或私事须提前告知当天的行政带班人员，以便做好岗位调整补充工作。每期导护结束离校前必须及时归还值日标志牌。

小学规章制度4

　　一、 适用范围

　　适用在本校区发生的由于用明火、用电等原因引发的火灾事故。

　　具体适用以下情况：

　　1．校园内易燃品起爆，用火不慎引起校舍、 储藏财物或设备燃烧。

　　2．校园内用火不慎引起植被燃烧。

　　3．精神病人纵火。

　　4．敌对分子纵火。

　　5．由于其它单位个人失火殃及本校。

　　二、 处置原则

　　1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；

　　2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；

　　3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；

　　4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定因应措施，力争迅速控制或解决案情。

　　三、 指挥机构

　　处置事件领导小组

　　事件发生的第一时间，发现情况的任何师生应立即以最快的'速度向学校领导报告，并尽可能做好应急处理。学校在接到情况汇报后立即成立领导小组，一般由校长担任指挥。校长不能及时赶到现场时，副校长担任临时指挥。特殊情况下教务处或其他部门负责同志可以临时担任指挥。领导小组成员一般由校长、副校长和在校的所有中层干部组成。

　　成立以下执行小组：

　　1、灭火行动组

　　2、通讯联络组

　　3、疏散引导组

　　4、安全防护救护组

　　四、 职责分工

　　单位各部门在处置事件中的具体分工：

　　1．校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如

　　何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。下设通讯联络组由各办公室组长组成。

　　2．教务处：安全防护救护组，会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作以及人员救护工作。

　　3．教导处、团支部：疏散引导组，负责教师学生的安全撤离或疏散工作。如有伤员立即联系医务人员或拨打120急救。

　　4．总务处：灭火行动组，负责消防器材的筹集，负责校产的转移或保护工作。

　　5．工会：负责抢险人员的募集和常识宣传工作。停止非消防用水，保证校内消防用水管道畅通。调动一切有利因素支援第一线。在校其它科室人员由工会组织待命。

　　6．传达室：传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟。

　　7．医务室：处理轻伤。

　　五、 报警和接警程序

　　1． 发现火灾立即使用通讯器材拨打119报警，同时第一时间向校长汇报。

　　2． 校长室通知所有行政干部投入抢险指挥，领导小组自动成立，校长为指挥第一人，如遇特殊情况由校长指定指挥人选。

　　3．人事处负责通知学校教师员工投入抢险。

　　六、 应急疏散组织程序和措施

　　1．总务处为各行动小组指挥人员准备多只手提话筒。

　　2．教导处、团支部负责组织师生撤离火灾现场至安全地带，弄清火灾现场的人员人数，核实伤情，汇报指挥小组。必要时准备攀登物品如楼梯、绳索等供受困者使用。联系医务人员。

　　3．医务室负责处理轻伤。

　　4．工会负责人负责召集教工。

　　七、 扑救初期火灾的程序和措施

　　1．火情一旦发生立即报警119。第一时间向校长汇报成立灭火应急疏散领导小组。

　　2．教务处、总务处立即组织人员就近利用灭火器材控制火势。

　　3．德育组通过校园广播系统及时向全校师生报警。组织后援力量。

　　4．总务处负责灭火器材的增援和财产转移。

　　5．教导处、团支部负责人员撤离疏散，并维持外围秩序。

　　八、 通讯联络、安全防护救护的程序和措施

　　1．火灾伊始立即成立通讯联络组，有办公室成员组成。向由校长组成的指挥中心汇报进展，向各个行动组了解情况，并发出抢险指令。负责向政府有关部门汇报情况，联系外援。

　　2．教导处、团支部、医务室负责核查现场人员撤离情况和伤情，如有必要立即拨打120请求支援。必须掌握确切情况，如受伤人数以及危险程度，以免贻误救治时机。

　　3．工会负责调动学校其它人员，配合防护救护，如学校内有可以用以应急的车辆和器材等，赢得尽可能多的时间和力量。

小学规章制度5

　　为了更好地管理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨整洁的“家”，体现人与环境和谐的`氛围，特制定此制度：

　　一、严格按照校园文化建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。

　　二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。

　　三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干办法，从培养学生良好的卫生习惯上下功夫。

　　四、教室、包干区由学生负责打扫保洁；专用教室由专任教师负责；食堂由炊事员负责打扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责打扫保洁。做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。厕所和垃圾由专人每天进行打扫、冲洗或清理。

　　五、卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。

　　六、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法。做到管好、管全，多种树木，多栽花草。

　　七、环境布置朴素美观，体现教育性。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。

　　八、校舍设备齐全，保持清洁卫生。班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。

小学规章制度6

　　一、建立作业管理领导小组

　　组长：杨xx（校长兼支部书记）

　　副组长：xxx成员：xx

　　二、建立作业管理工作小组组长：

　　xx副组长：xx组员：Xx

　　三、健全作业管理制度

　　第一条本制度的地位。本制度是学校作业管理的根本制度，是制定其他作业相关制度的重要。依据。

　　第二条作业管理的部门。学校的作业管理由教导处负责，负责教学的教导主任是具体的负责人。各学科教研组长协助教导主任做好作业管理工作。

　　第三条作业管理的内容。学校的作业管理包括根据上级精神设定各年级各学科作业门类、作业数里，提出各学科各类作业的内容要求、作业批改与讲评的要求，鼓励教师创新作业类型和作业形式。

　　第四条实行作业备课制度。教师每次布置作业，要根据所学内容的重点、难点和学生的接受水平，科学设计作业内容，保证作业的层次性、巩固性、拓展性、实践性、趣味性。严禁随意布置作业，坚决杜绝惩罚性、机械抄写性作业，提高作业的效益。

　　第五条实行作业审批备案制度。每次布置作业之前，教师要将设计的作业交由教导处审批，审批的`内容包括：作业时间、作业目的、作业内容，预计时间。审批合格后方可布置给学生。

　　第六，实行作业公示制度。每天作业审批合格后，教导处要及时将各班级各学科的作业通过校园网进行公示，并告知学生和家长学生网站地址，接受社会监督。

　　第六条实行作业检查制度。学校对教师布置作业的情况、批改情况、学生完成情况、讲评情况进行定期和不定期的检查。定期检查每学期至少两次。检查的情况列入教师责任制考核。

　　第七条实行分科作业时段制度。语文数学可以布置书面家庭作业，每个周的家庭作业时间由每个班级的语文数学老师协商分开，周一到周四每个晚上只准一个学科布置作业。

　　第八条本制度的适用范围。本制度的管理范围包括学生的家庭作业和当堂作业。

小学规章制度7

　　一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。

　　二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。

　　三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。

　　四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理。

　　五、爱护公物的几项具体要求：

　　1.要爱护学校的一切设备，不在任何地方乱涂、乱贴、乱刻、乱挂。

　　2.认真作好教学仪器的保管，不随意乱开电视、投影仪、电灯、电扇、电闸开关等，以免损坏影响学校。

　　3.开关门窗时要轻拉轻推，以防震坏玻璃。 4.室内桌椅要保持整齐，轻搬轻放。

　　5.爱护清扫工具，用完后放回原处，摆放整齐。 6.勤俭节约，不浪费一度电、一滴水。

　　7.操场上体育器材一律不许带入室内，防止损坏公物带来危险。 8.要爱护花草树木，不从草坪中穿行。

　　9.要爱护学校塑胶草场，不做任何破坏性的`行为，按照学校规定使用。

　　10.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施，便后轻按冲厕，轻开厕所门，轻关厕所门，轻拧门把手。

　　六、损坏公物赔偿方法

　　1.不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。

　　2.故意损坏者，除照价赔偿外，学校要给予严肃的批评教育，并记入《损坏公物档案》。

小学规章制度8

　　随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，小学文明上网规章制度。网络拓宽了学生的求知途径，为学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间，学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害学生的身心健康。因此我们要文明上网。

　　1、应该在学习任务完成之后才能上网。

　　2、应该在父母或老师的陪同指导下上网，上网时间不要超过一个小时（或是与爸妈约定的时间），最好利用节假日集中使用。

　　3、任何人在网上都可以匿名或改变性别等。千万要记住，你在网上遇到的每一个人都是陌生人，对他们既要有礼貌，又要提高警惕。记住一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。

　　4、禁止未成年人进入网吧。看到有同学进行网吧要及时劝阻或及时向教师、家长反映情况，管理制度《小学文明上网规章制度》。

　　5、在网上最好使用网名，而不要使用真名，例如：火影。

　　6、不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、e-mail地址），向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或老师的`同意。

　　7、不要浏览不健康的信息，如果不小心进入了“儿童不宜”的网站，应立刻关闭，并及时向老师或父母报告。

　　8、要热爱祖国，对于bbs、e—mail、qq中浏览到的不良信息，不利于祖国荣誉的言论，应矛以删除、关闭，并告诉教师或父母。

　　9、离开电脑之前应关闭浏览器、qq等，并妥善保管好自己的各种密码。

　　10、和网友见面是件很开心的事，一定要在父母、老师或三位以上同学的陪同下在公共场所与网友见面，不要单独约见网友。

　　11、经常与教师、同学、父母沟通使用互联网的知识及自己的行为。

　　12、切不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托，沉迷其中。应当在父母或教师的指导下以玩益智类游戏为主，并注意游戏时间。

　　13、上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲沟通，让他们了解你在网上的行为；多与值得信赖的朋友相互交流，合理安排上网时间和在网上的活动，不要影响正常的学习和生活。

小学规章制度9

　　为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟学校”，为广大学生创建一个健康的校园文化环境，按照无烟学校标准，我校特制定控烟规章制度如下：

　　1.学校将控烟工作纳入学校工作计划，将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标；

　　2.校园内实行24小时全日制禁烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

　　3.各处室及卫生责任区做到无烟头，校园内设置醒目的禁烟警示标志；

　　4.按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人；

　　5.大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。人人都知晓“吸烟可导致肺病和心脑血管疾病”的'知识，人人都自觉遵守本校的禁烟制度；

　　6.教职工在校园内控烟区域吸烟的一经查实，视情节轻重给予批评教育；

　　7.对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任；

　　8.积极参与禁烟活动，学习戒烟知识，掌握戒烟技巧，克服吸烟行为。

　　9.互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。

　　以上规定自20xx年3月1日起正式实施，希望广大干部、党员自觉带头，以身作则，全体教职员工积极配合，创建清新戴小校园。

小学规章制度10

　　1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。大型集体活动、社会实践安全管理要以“完备预案、严格申报、全程关注、确保安全”为指导思想，落实安全管理，确保活动安全。

　　2、建立活动安全管理组织系统。组建活动安全工作领导小组。班级集体开展活动中，班主任具体负责本班学生活动安全。学生活动中，学校卫生老师也应参与安全工作。

　　3、完善活动方案制订和安全工作信息呈报。每一个活动都需制订活动方案和安全预案，落实安全岗位责任，并及时呈报。在活动中如果发生师生受伤害事件，要及时向校长汇报，并由学校上报教育局。

　　4、发生重大突发事件、事故及时上报。如学校不及时上报或隐瞒不报造成严重后果，将追究学校主要负责人及有关人员责任。

　　5、实施特殊体质学生活动管理。由班主任牵头，建立特殊体质学生档案，记录体检情况和向家长告知的身体特殊情况，并告之相关活动组织部门。活动组织者应根据已知情况，禁止安排或限制特殊体质学生参加不适合的活动。

　　6、活动前要加强安全教育。对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，要向学生提出安全保卫要求和注意事项，教育学生遵守纪律、听从指挥，提高学生的安全防范意识，让学生掌握自护、自救、互救安全防范的知识和本领。学生活动如需家长配合的，及时加强家校联系，实现家校的.有效沟通和配合。活动结束后要进行活动总结，评价学生对活动安全的执行情况。

　　7、学生在活动中如遇紧急情况，活动组织老师要迅速做好处理工作，本着学生优先的原则进行，尽最大努力确保学生人身安全，救助为先。并在第一时间上报活动负责人及学校领导。

小学规章制度11

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定我乡安全事故报告制度：

　　第一条为了及时控制和消除发生于校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

　　第二条本制度所称“校园安全事故”是指发生于学校之中，对在校教职工、学生身体健康、生命安全造成不良影响，或者对学校财物造成重大损害的事故。

　　第三条任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

　　第四条有下列情形之一的，学校教职工应当发现后立即向校长报告；值班人员应当在发现事故后及时向带班领导汇报，向急救中心报告，带班领导同时根据事故情况向中心校及教育局及相关部门报告：

　　1、发生火灾等引起重大伤害事故的；

　　2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；

　　3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；

　　4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；

　　5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的.；

　　6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。

　　第五条本制度第四条范围以外的其他校园安全事故应当于事故发生后及时向中心校及相关部门进行书面报告。

　　第六条发生校园安全事故后，应当就该事故保持与学校值班领导的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向学校进行汇报，以便学校及时上报事故情况。

　　第七条校园安全事故得到控制或者消除后，负责老师应当以书面形式及时向校长或上级进行全面汇报。

　　说明：

　　（1）、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人。

　　（2）、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理（应急）程序》迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

　　为有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患。事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据我校教育实际，特制定以下安全事故调查处理制度：

　　1、处理安全事故，要按学校分级管理的原则。学校发生安全事故，要立即报告乡政府和上级教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。

　　2、凡发生师生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告市教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。

　　3、处置事故现场最高负责人由在场最高级别的党政领导担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组：抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、善后处理组，后勤保障组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。

　　4、安全事故发生后，责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理。责任人或临时责任人在应急处理后要以最快速度报告校长室。学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取"四不放过"原则（事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过；师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过），任何学校或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。

　　5、为了预防重、特大事故的发生，学校加强对重、特大事故的隐患排查和整改。对一时难以整改的重、特大事故隐患，学校要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效监控，从而杜绝重、特大事故的发生。

　　6、责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的书面报告，呈校长室参考。校长及时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。校长空召开有关会议，根据有关规定，对事故相关人员作公正处理，并加强对责任人和当事人的教育。处理结果备案归挡并在教职工大会上公告。

　　7、对安全事故采取漠视、退避、推诿或掩盖的，要给予严厉批评，并视情节轻重作出相应处理。

小学规章制度12

　　一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

　　二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

　　三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

　　四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“ 学生实验守则 ”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。

　　五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

　　六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

　　七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。

　　八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。

　　实验教师岗位职责

　　一、热爱本职工作，自觉执行《贵州省中、小学买验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。

　　二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。

　　三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。

　　四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。

　　五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。

　　六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。

　　七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理 “ 三废 ” （即废液、废气、废渣）工作。

　　八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。

　　学生实验守则

　　一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。

　　二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。

　　三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到 “ 三定 ” ，即：定组、定位、定仪器。

　　四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。

　　五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。

　　六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。

　　七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。

　　八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。

　　九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。

　　十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。

　　十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。

　　实验室管理规则

　　一、实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的'同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。

　　二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。

　　三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

　　四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。

　　五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。

　　六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在 95 ％以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。

　　七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐。

小学规章制度13

　　为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。

　　一、师资队伍

　　我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。

　　二、数学辅导班目的

　　1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解

　　2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。

　　3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。

　　4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

　　三、学生守则

　　1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。

　　2、尊敬老师，团结同学。

　　3、明确学习目的，端正学习态度。

　　4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的`事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。

　　5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。

　　本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。

小学规章制度14

　　1、上课之前做好准备工作。上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。

　　2、上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。

　　3、上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。经老师教导不改正，取消学习资格。

　　4、上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。经老师教导不改正，取消学习资格。

　　5、上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若违反3次取消学习资格。

　　6、上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。

　　7、家庭作业书写潦草、错题多，重做，扣2分;作业没有写完整，补做，扣1分;作业家长没有签字，扣2分。本学期内若有3次未完成家庭作业，或作业未签字取消学习资格。

　　8、不乱扔垃圾;不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。乱写乱画者一次罚款10元;若损坏公物，照价赔偿。若不爱惜公物，罚款、教导之后仍不改正，取消学习资格。

　　9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号，一次扣3分，并且课间罚站、负责监督课间纪律，经老师教导不改正，取消学习资格。

　　10、管不住自己的情绪，和同学争吵、动手打人，一律取消学习资格。

小学规章制度15

　　一、备课基本要求

　　1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练课、作文课、复习课)。

　　2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为基本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律，微观上必须明确每一课时的目的要求，任务和具体内容。

　　3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能，学生应进行的思维训练等，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。

　　4、备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于激励学生当好学习的主人。

　　5、认真写好教案，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不抄袭他人的教案，每一课(章、节)的教案以课时为单位编写，教案的内容包括：教学目的要求，重点、小结、作业布置等，要明确地体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

　　6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课，每逢星期二上午第四节课为同级同科集体备课或评教评学活动时间，由备课组长主持，每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。

　　7、学校建立教案检查评比制度，每学期检查两次，由教导处和科组长负责检查，教学检查结果，记入教师业务档案。

　　二、上课基本要求

　　1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。

　　2、教师上课必须充分准备，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。

　　3、上课应指导学生进行必须的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。

　　4、教学目的要明确，每课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握课时的基本知识和技能。

　　5、把政治思想教育道德品质教育贯穿到各科的教学之中，每一位科任教师都必须牢记：自己既是一位教学工作者，同时又是一位德育工作者，学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统一”。

　　6、积极改革课堂教学方法，贯彻启发式教学原则，尽量有用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活应用。

　　7、认真组织好学生的课堂纪律，不得让学生随意走动，随便讲话或搞小动作，课堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课，以免徒劳无功。搞好课堂纪律既要从严要求，一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要从改革教法，提高学生的学习兴趣入手。

　　8、坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正富于启发性。

　　9、严格上课纪律做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。

　　10、尊重学生，偏爱差生，不漫骂、潮笑挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》、严禁体罚学生和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室，罚晒太阳，任何形式的打人)。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全。

　　三、作业布置与批改要求

　　1、课内外作业的`设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。

　　2、作业布置要适量，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。为减轻学生课业过重负担，非工具科不布置家庭作业。工具科的家庭作业量为：一、二年级不留书面课外作业;三、四年级每天不超过30分钟;五、六年级不超过1小时。

　　3、作业要求要严格，同级同科对作业要有统一要求。严格要求学生按质量按时完成作业。特别注意培养和训练学生从小养成细心审题、书写工整、格式规范的良好习惯，从一年级抓起，级级把关，务必抓出成效来。

　　4、作业批改要认真、及时、做到符号清楚，字体端正明了，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法并启发学生自行改正，作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯，对于差生，提倡面批。作业本一般要求同科设甲、乙本，以利收缴和批改。

　　5、重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时讲评，查缺补漏;对于差生，要热情帮助，耐心指导。

　　6、建立优秀作业贴堂表扬奖励制度。每学期每班起码要有两次优秀作业贴堂，学期结束、各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

　　7、在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔和培训尖子，提高他们的参赛能力，为校争光。

　　8、对提差的培尖工作做出显著成绩者，学校给予表彰奖励。

　　四、考核学生要求

　　1、对学生进行考查和考试，要检查教学效果的重要手段，又能为进一步提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。

　　2、考试命题要依据教学大纲要求，依据教材内容，不超纲，也不偏，紧扣“双基”适当灵活变化，考出学生的实际水平。

　　3、必须严肃考试纪律，端正考风，经常对学生进行良好考风的教育，监考教师在监考时要认真负责，不看书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。

　　4、严格按试题的“评分标准”评改试卷，不得因是本校、本班、本科的学生的考卷而放宽要求，也不得对别校、别班、别科任学生的考卷有任何不公正的评分，要求实事求是、公正评卷。

　　5、每次考试评卷以后，要认真做好试卷分析并填好报表上交教导处，有利于改进和提高。

　　6、改革考试的方法，采取口试与笔试相结合、考查知识和考查能力相结合，课堂考试与课外表现相结合。

　　7、学校建立奖教奖学制度，对取得优秀成绩的教师和学生，学校给予表扬奖励。

　　五、听课、评课要求

　　1、学校要努力形成虚心学习，积极开展教研教改活动的良好风气，听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。

　　2、按照督导评估要求，每学期学校行政听课人平均30节以上。科任教师听课人平均15节以上，学校按照每位教师听课节数给予评分。

　　3、教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。

　　4、听课时，听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场;上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

　　5、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、老师、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。

　　6、要认真参加评课，大家要秉着相互学习，取长补短的态度参加评课。好的方面应该肯定，供大家学习;不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。

　　7、哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录。

　　8、对校外举行公开课，学校给执教教师一定补助;对参赛获得名次的公开课，学校对执教教师给予奖励。