中班艺术领域美术教案

中班艺术领域美术教案

  中班美术教案一:春天

  活动准备

  示范画、勾线笔。

  水粉纸、油画棒,各色水粉,抹布、脸盆、水。

  活动目标

  发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。

  培养幼儿感受美、表现美的能力,激发幼儿热爱大自然的情感。

  活动过程

  1、欣赏法

  出示示范画,引导幼儿欣赏:

  (1)师:今天我带来了几幅图画,请小朋友来看一看,你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。

  幼:这幅图画很美。

  幼:这幅图画我看了觉得很漂亮。

  (2)师:小朋友再看一看图画上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?

  幼:画的是春天。

  幼:小草发芽了。

  幼:小花开了。

  幼:小树发芽了。

  (3)师:小朋友们真聪明,那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿讨论)

  幼:是用小手印出来的。

  老师小结:小朋友说对了,象这种用手印出来的画就叫手指印画。

  2、讨论法

  请幼儿说出手指印画。

  (1)师:现在,请你们想一想,你们用小手能印哪些图案?

  幼:我可以印小鸟。

  幼:我可以印出小鱼。

  幼:我还能印出小脚丫。。。。。。

  (2)师:孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来 。

  孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树。。。。。。

  3、操作法

  幼儿分组印画,教师指导。

  师:孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画,印出美丽的春天吧。

  教师巡回指导,及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁,及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服。

  4、欣赏评价

  老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上,请幼儿欣赏评价,并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美,培养幼儿对大自然的热爱之情。

  师:你觉得哪幅画最美?为什么?

  老师小结: 每个小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

  活动结束

  春天还有很多的美丽景物,我们一起去教室外寻找春天吧!

  活动延伸

  幼儿在印画基础上进行添画。

  幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。

  活动反思

  在本节活动中,各环节之间衔接自然,材料准备充足、全面,教学难度适合中班幼儿的生活经验,在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力,又锻炼了幼儿的动手操作能力,很好的完成了教学目标。

  幼儿园美术教案二:可爱的大苹果

  活动目标:

  1、根据要求进行美工创作。

  2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

  3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

  准备材料

  1、16开铅画纸(画有苹果)。

  2、红色、绿色美工纸若干。

  3、固体胶管。

  4、桌椅。

  活动过程

  导入过程

  1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么。②小朋友想一想苹果是什么颜色的

  2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的。(强调要年贴在苹果图形内部)

  3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。操作过程

  1、幼儿进行创作活动。

  2、老师巡回指导。

  展示、交流、分享

  1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。

  2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

  3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)

  延伸活动

  如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

  中班美术教案三:瓶盖画《妈妈的葡萄》

  一、活动目标:

  1、尝试运用瓶盖进行绘画,体验特殊材料作画的兴趣。

  2、通过运用语言“葡萄种在叶子下,一个一个排好队”的帮助下,能在指定范围内压印出整串葡萄。

  3、与同伴相互合作,体验共同创作的乐趣。

  二、活动准备:

  1、大小不同的瓶盖若干,已调好的紫色,绿色的水粉颜料若干。

  2、《妈妈的葡萄》课件。

  3、布置好的“葡萄园”。

  三、活动过程:

  1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》

  (1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感)

  (2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事?

  2、讲述故事,以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。

  (1)教师边出示PPT边动情地讲述故事。

  (2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。

  ——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的?

  ——找到好吃的了吗?、

  ——妈妈在树下休息的时候遇见了谁?

  ——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的'了吗?

  ——狐狸妈妈怎么了?

  (3)教师总结:狐狸妈妈为了要给狐狸宝宝找东西吃,遇到了危险,被坏人杀死了,很可怜。让我们一起来帮助小狐狸,建造一个葡萄园,让小狐狸再也不会饿肚子,好吗?

  3、教师边示范边讲解瓶盖的用法

  (1)介绍大小不同的瓶盖,并说明可以印出大小不同的葡萄。

  ——认识瓶盖,想一想用瓶盖的哪一面能印压出葡萄的样子。

  (2)介绍紫色和绿色,说明可以印出多种颜色的葡萄。

  ——认识颜色,知道葡萄有紫色和绿色两种。

  (3)任选一个瓶盖,用手指捏着,任意蘸一种颜色的颜料,把它放在纸上按一下,一个有颜色的葡萄就出

  现了。

  ——教师示范:用儿歌的形式帮助幼儿掌握压印的方法。

  儿歌:

  小瓶盖,手中拿;按一下,拧一拧,

  葡萄种在叶子下;一个一个排好队,

  上面大,下面小;我的葡萄种好了。

  4、教师交代要求,幼儿自由选择、协调运用材料操作,教师巡回指导。(播放抒情的音乐)

  (1)教师引导幼儿用瓶盖印出美丽的葡萄,把它印在葡萄园里。

  ——强调葡萄要种在叶子下,不能到处乱种。哪里有叶子,葡萄就种哪里。

  ——提醒幼儿换颜色时,一定要拿干净的瓶盖重新蘸。

  (2)幼儿操作,可以几个幼儿合作一串葡萄。

  5、展示美丽的葡萄园。

  ——大家一起来看一看,评一评,哪串葡萄最好看,小狐狸会最喜欢呀。

  中班美术教案四:漂亮的纸杯花

  活动目标:

  1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

  2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

  活动准备:

  已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

  活动过程:

  一、欣赏与讨论

  1、播放ppt,师:前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事,故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方,什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?

  2、师:雨还在下着,可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方,你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?

  二、幼儿操作

  1、出示纸杯花范例,师:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

  2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

  (1)师:一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)

  (2)师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)

  (3)师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)

  根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图,并补充操作难点:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

  3、幼儿操作,教师巡回指导

  操作要求:沿直线剪出花瓣、不能剪断,剪好后利用提供的材料进行装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

  三、作品展示

  幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花布置在主题版上。

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