远程继续教育网络平台是继续教育施教机构利用现代网络信息技术，为专业技术人员提供继续教育网络学习服务的平台。 为方便大家参加专业技术人员继续教育在线培训，小编为大家分享专业技术人员继续教育在线平台如下：

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　　广东省专业技术人员远程继续教育网络平台指导标准 (试行)

　　第一条 为提高我省专业技术人员继续教育工作水平，统一规范远程继续教育网络平台标准，推动远程继续教育健康发展，根据国家相关法律法规和《广东省专业技术人员继续教育条例》，结合我省远程继续教育工作实际，制定本标准。

　　第二条 远程继续教育网络平台是继续教育施教机构利用现代网络信息技术，为专业技术人员提供继续教育网络学习服务的平台。

　　第三条 远程继续教育网络平台应当具备下列基本条件：

　　(一)网站应使用合法域名，并通过ICP备案，网站服务器机房应达到国家B级以上标准，具有与其开展远程继续教育规模相适应的互联网接入带宽，配备相应的网络安全系统，具备完善的备份系统和实时修复系统漏洞功能。

　　(二)具备课程预览、网上选课、网上支付、课程学习、课程考核、学习交流、互动讨论、课程反馈、课程管理以及学习过程记录和监控等功能。能有效防止同一个IP地址的终端设备同时学习2个以上的网络课件。学时记录输出数据符合“广东省专业技术人员继续教育管理系统”。

　　(三)支持多种课件播放形式，包括三分屏、单视频和多视频等。

　　(四)提供电话、互联网在线、电子邮箱和短信通知等多种咨询服务方式，配备不少于5名专职客服人员，网络技术人员具有相应的专业技术资格。

　　第四条 远程继续教育网络课程分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。

　　第五条 远程继续教育网络课程基本教学要求：

　　(一)教学管理。教学管理制度健全，教学主题明确，教学计划周密，课程结构合理，能适应网络教学的需要。

　　(二)师资要求。授课教师具有副高以上职称，并具有相应理论水平和实践经验。

　　(三)课程内容。符合教学大纲的要求，章节划分合理，能针对专业技术人员学习需求设定;课程内容储备充足，能保证正常教学需要。

　　(四)辅助材料。提供课程概述材料，文字要求300字左右;根据实际需要，提供与课程主要观点相关的著作、网站、论坛、学术机构等参考材料;提供授课教师简介(包括教育背景、任职单位、研究方向和主要成就等)，文字要求150字左右。

　　第六条 远程继续教育网络课件基本技术要求：

　　(一)界面显示。主体突出，布局美观，风格协调，色彩和谐。支持自适应主流分辨率，最低分辨率在1024像素×768像素以上，在最低分辨率下全屏显示时以不出现横向滚动条为准。

　　(二)课件视频。视频画面、声音清晰，分辨率在320像素×240像素以上，支持码流自适应和通用主流音视频编解码技术。

　　(三)PPT设置。授课内容以PPT形式摘录主要观点和重点内容，每45分钟的课件视频应设置不少于15页的PPT。

　　(四)课间题目。网络课件每15分钟内在合理位置弹出至少一道题目。学员对弹出题目作答后，方可继续学习。个人选修科目课件可根据实际需要，设置课间题目。

　　(五)课程考核。每个课件须建立考核题库，每学时不少于10道试题，题型以是非题、单选题、多选题为主，难易程度适当区分，知识内容均衡分布。考核试题由系统随机抽取，每课件抽取不少于10道试题，正确作答60%以上视为合格并计算有效学时。

　　(六)课程互动。围绕课程教学内容，设置互动区供学员交流，每门课程不少于两道讨论题目。

　　第七条 网络课件学时计算以授课时长为标准，每45分钟为1学时，每个课件最低时长不少于1学时。授课时长不足45分钟的，少于10分钟不计学时，11至25分钟计0.5学时，26至45分钟计1学时。

　　第八条 远程继续教育网络平台应依照本标准建设，不断提高规范运作、科学管理水平，确保远程继续教育质量。

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