心理学上所谓的个性心理

心理学上所谓的个性心理

  在我们的学习时代,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是小编为大家收集的心理学上所谓的个性心理,希望对大家有所帮助。

  心理学上所谓的个性心理1

  心理学上所谓的个性指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。

  心理学上所谓的个性(又称人格)指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性心理由两方面组成:

  一是个性心理倾向性,包括需要、动机、兴趣等,它是人的行为的潜在动力,是人的积极性的不尽源泉。需要是人对一定客观事物的渴求或欲望。动机是直接推动人去行动以达到一定目的的内部动力。如饥渴时求饮食,寒冷时求衣被,孤单时求伴侣,疲劳时求休息,其中饮食、衣被、伴侣、休息是需要,而采取行动以获取这些需要的直接动因就是动机。兴趣是指一个人积极探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。一个人无论从事脑力劳动或体力劳动,无论从事什么具体工作,只要他是感兴趣的,他就一定会积极地、兴高采烈地、富有创造性地投入进去,并容易做出成绩来。

  二是个性心理特征,包括气质、性格、能力,它比较稳定地反映了个体的特色风貌。气质是人典型的、稳定的心理特点,即人的性情或脾气。性格是指个人对现实稳定的态度和稳定行为方式的心理特征。有人大公无私,有人自私自利;有人勤劳朴实,有人懒惰奢侈;有人自尊自强,有人自暴自弃等等,这些都是人的性格特征。当某些特征稳定地而不是偶然地表现在某人身上时,就可以说这个人具有这种性格特征。能力是成功地完成某种活动的个性心理特征。一个人要能够顺利、成功地完成某种活动,主要的心理前提是要具备某些能力,能力是人完成任何活动不可缺少的一种心理品质。

  心理学上所谓的个性心理2

  个性心理的具体内容

  人的一般的心理过程为人的共性,每个人均经过这个心理过程。人的个性心理,为人的个性,每个人各不相同。 个性心理是在完成一般心理过程后发展起来的。

  个性心理主要包含两方面的内容。即:个性倾向性与个性特征。

  1.个性倾向性:包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观构成。

  个体的需要是指个体内部的某种缺乏或者不平衡状态,它表现出有机体的生存和发展对于某种客观条件的依赖性,是有机体活动的积极性源泉。当人产生需要而未得到满足时,会产生一种紧张不安的心理状态,在遇到能够满足需要的目标时,这种紧张的心理状态就会转化为一种动力,即为动机。这种动机推动人们去从事某种活动,实现目标.目标得以实现,紧张的心理状态就会消除,这时又会产生新的需要,引起新的动,指向新的.目标,这是一个循环往复、连续不断的过程[1]。

  需要常以意向、愿望、兴趣、信念等形式表现出来,故对于不同的个体的不同需来说,个体的兴趣也就有了区别。个体对很多东西都有兴趣。例如,等金钱、地位等。不喜欢的人或许不多,但某些有特殊理想、信念和特殊环境的人,则也会厌恶金钱和地位。这一切综合在一起就形成不同的人们对社会、对世界不同的看法和观念,和采取不同的态度,这就是不同的人们不同的价值观。

  2.个性心理特征:包括能力、气质(心理学的气质指脾气、秉性或性情)、性格。

  能力:人在生理、心理发育成熟后,就有了从事生产劳动的本事,这就是能力。能力包括智力、才能、技艺。

  气质:秉性是内在的个性本性,主要指大脑皮层神经细胞的特性类型,如稳定或不稳定;反应的速度:是灵敏还是迟钝,是兴奋型还是抑制型;因此它是性格的内在基础,是决定个性类型的基础。

  性格:是个性的外显表现,是显露的气质的外形,是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式。例如:性格温和、热情、奔放、对人忠诚、疾恶如仇、礼让关怀;行动举止优雅大方、神态温和端庄、谈吐幽默等等。

  3.自我意识是个性结构中的自我调节系统,主要包括自我认识、自我体验和自我控制三种成分。

  人的个性心理就是这两部分的总和;人的个性是在在生命成长过程中通过从出生、婴幼儿、童年、青少年、学生,经历几年、十几年、几十年、心理过程的发育、发展及至终生的接受教育、自我学习,锻炼,最终培育形成了具有自我特征的个性。

  个性心理的影响

  个性心理与事业、爱情、婚姻、前途以及健康有密切的关系。

  优良稳定的个性必然学有成、行有为、种有收,全投入必然会获得丰收;学习能集中精力,决不三心两意,心猿意马;做事踏踏实实,决不哗众取宠;意志坚强、毅力坚韧,始终贯一,决不朝三暮四。这样的个性,学习,学习优良;做事,事业有成。有知识、有才华、有能力、有事业、有人品,才能寻得良好姻缘;为人忠诚、性格温和,爱情、婚姻定能美满幸福。

  飘忽游移不稳定的个性,学不能专心,行松散无轨,只想收而不想种,不肯全身心投入,肯定得不到收获。这样的个性性格,那里能有出色的学业,肯定也不会有足够的才能和智慧、能力,无学业就难以就业,更难以独自创业。前途茫茫。既无学业,更无事业,有志的姑娘肯定会远离,爱情婚姻也将阴影重重。

  个性心理发展

  通过心理学的知识,已经可以知道:在个性心理发生发展过程中,不良的环境干扰、刺激,有可能使部分个性心理的发生发展受到了阻扰、扭曲、使正常的个性心理受到损害,知觉生理上的错觉被扩大,认知上的不完全、片面、局限,以致把错觉当成“真理”,把片面概括为全面,把局限视为整体。

  思维脱离了正确轨道,知识上的欠缺,不完全,个性发展就容易误入歧途。因此就产生了某些不正常的个性心理。这是不良个性产生形成的来由。

  刚从娘胎出生的婴儿,几乎全都相似,除了全都会哭、会笑、会睡外,并无什么个性;只是随着生长发育壮大的同时,他接触的客体逐渐多了起来,知的信息不断积累,婴幼儿也就逐渐开始出现和具有了不同的个性。所以个性来自后天。是由后天的环境培育发展完成的。不同的环境培育出不同的个性。古人对此深有体会和认识,“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。孟母三迁,也是由于孟母懂得这个规律的行动。

  人的需要、兴趣、爱好、理想、信念,全是通过在环境中的学习、熏染、熏陶、感受、模仿、逐渐潜移默化、培育形成的。所以人也常说:没有无缘无故的爱,没有无缘无故的恨。爱与恨都有它的来源与出处。

  人的能力、秉性、性格同样是后天培育形成的,聪明与笨、敏捷与迟钝、凶恶与和善并不是天生。

  在成年以前个性心理的发生、发展、发育,基本上是被动的,年龄越小,被动成分越大,随着年龄长大,知的信息量增多,意与思维的出现,被动性逐渐减少,主动性开始萌芽、提升。成年以后,生理发育成熟,个性心理发育同步逐渐形成和完善,以后的心理发展就完全有了主动权。

  与心理过程的比较

  心理过程和个性心理虽然有区别,但它们又是紧密联系在一起的:一方面,每一个人的每一种心理过程都带有个人的独特性即个性;另一方面,每一个人的个性又都表现在心理过程之中。既没有不带个性的心理过程,也没有不表现在心理过程之中的个性,二者是相互渗透、融为一体的。心理学只是为了研究的方便,才人为地将它们分割开来。

  个性即人的独特性。个性心理是表现在个体身上的比较稳定的、区别于他人的心理特点。

  心理过程与个性心理是个体心理现象的两个方面,都是心理学研究的具体内容。

  心理过程从心理现象的组成部分来研究个体心理现象的共性,它是个性形成的基础;个性心理从个体心理现象的表现来分析个体心理的差异性。

  心理过程与个性心理都是在社会实践中发展形成的。一方面个性心理是在心理过程基础上形成的,没有对客观世界的认识,就不可能产生情感;没有积极的意志行动,也就不可能形成个体的性格、气质、能力、理想、信念、世界观等。另一方面,已经形成的个性心理又能调节心理过程,并在心理过程中表现出来。

  与心理过程具有人类的共性相反,个性心理具有人类的个别性,体现了人与人之间的个体差异。心理过程和个性心理虽然有区别,但它们又是紧密联系在一起的:一方面,每一个人的每一种心理过程都带有个人的独特性即个性;另一方面,每一个人的个性又都表现在心理过程之中。既没有不带个性的心理过程,也没有不表现在心理过程之中的个性,二者是相互渗透、融为一体的。心理学只是为了研究的方便,才人为地将它们分割开来。 心理学的基本任务是揭示心理现象的本质,阐明心理活动的规律。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除