篮球双手胸前传接球教学设计

　　教学设计是建立在这一科学基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术.下面是小编整理的关于篮球双手胸前传接球教学设计，希望大家认真阅读!

　　篮球双手胸前传接球教学设计

　　篮球双手胸前传接球教学设计

　　一、指导思想：

　　根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，形成积极主动的学习与生活态度。

　　二、教材分析：

　　篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

　　三、学情分析：

　　本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

　　四、教学目标

　　1.明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

　　2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

　　3.通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。

　　五、教材重难点

　　重点：传接球手型正确，传球准，力度适当。

　　难点：全身协调配合和手对球的控制。

　　六、场地器材

　　1.小篮球:24个. 2.跳 绳：4个 3.哨 子：1个 4.录音机：1台

　　七、教学流程

　　一、开始部分

　　课堂常规，宣布本课的内容和任务。

　　二、准备部分

　　1. 热身活动：选用游戏报数，激发学生的兴趣，在教师的口令下练习，使身体得到充分活动。

　　2.篮球的球性练习：在音乐的伴奏下(雏鹰起飞的音乐)教师带领学生做篮球操的练习，这些活动可以激发学生的兴趣，为基本部分做好准备，并能避免意外事故的发生。这部分共用8分钟。

　　三、基本部分

　　1.篮球双手胸前传接球

　　(1)讲解传接球动作：

　　①持球方法：五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形

　　②传球方法：两脚(前后或左右)分开，传球时，伸臂压腕动作将球传出。要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

　　③接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。

　　(2)练习方法：

　　①原地两人面对面双手胸前传接球练习。

　　②三人一组传球练习。

　　③扇形传球练习。

　　2.游戏

　　通过组织游戏：托球接力跑的游戏使学生在游戏中提高球性，把传接球教学贯穿整个体育课堂，即充分调动学生练习的积极性，又活跃课堂气氛。

　　四、结束部分

　　教师带领学生拍打放松、拉伸的练习。然后，教师进行总结评价。