快乐游戏的周记（通用18篇）

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候认真地做好周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的快乐游戏的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　快乐游戏的周记 篇1

　　幼儿园里，中班的老师在教小朋友认真的学习字宝宝。

　　在学到老鹰和小鸡字宝宝时，老师提出一个建议;“为了加深小朋友们对‘老鹰’和‘小鸡’的认识，大家出去做老鹰捉小鸡的游戏。”小朋友们一听高兴的又蹦又跳，在老师的带领下排着队来到了操场的草坪上。

　　班里小虎个儿高、身体结实又强壮，老鹰自然就是他了，老师当鸡妈妈，剩下同学当小鸡。

　　老师分工完毕、游戏开始，只见老鹰张牙舞爪来捉小鸡，聪明的鸡妈妈不停地扇动她那强而有力的翅膀,可爱的“小鸡”们在鸡妈妈的保护下左躲右闪，无论这只凶猛的老鹰怎样抓就是抓不到。这时，老鹰想出了一个办法，装出很累的样子，小鸡们见老鹰累了就放松了警惕，想休息一会儿。突然，老鹰猛然出击，被高度警惕的鸡妈妈拦住，小鸡们吓得大叫，小鸡们想这次多亏了妈妈的及时保护，不然准被这只凶恶的老鹰吃掉。哎!这只凶恶的老鹰最后终于无计可施只好败下阵来。

　　一会儿，小朋友们都累了，老师宣布游戏结束，领着小朋友们高高兴兴的回到了教室，这天小朋友都对“老鹰”和“小鸡”字宝宝的记忆特别深刻!即玩了有趣的游戏又学习了知识，真是快乐呀!

　　快乐游戏的周记 篇2

　　提到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演还真不简单。

　　老师说：“规则是：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”

　　第一个上场的是一位女同学，她拿到纸条后，看了看，眉头紧锁，用惊讶的眼神看着老师，然后退到墙壁，拿出右手画出跟电视屏幕大小的长方体，用手按了按遥控器。大家异口同声地说：“看电视！”老师摇了摇头，帮女同学补充表演，前面都一样，后面竖起了大拇指，像在表扬什么。一个同学信心十足地说：“看电视看到好节目……”老师再次竖起大拇指，这位同学还真有两下子。

　　令我印象最深刻的是：猪八戒脚踩西瓜皮。那个同学用求救的目光看着老师，老师没理睬。他站在讲台中间，用两只手扯着耳朵，再用手指拱了拱鼻子，再画了个圆的东西，一阵狂啃，再往后一扔，最后向前走了几步，就摔了个四脚朝天。表演可真是惟妙惟肖啊！

　　这个游戏让我体会到了：聋哑人生活的艰难，我们应该多帮助他们。

　　快乐游戏的周记 篇3

　　今天，我带着快乐的心情来到了作文班，老师向大家宣布：“这节课我们玩游戏，游戏的名字叫：我演你猜！”

　　规则是：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

　　开始表演了，我自告奋勇地走上讲台，抽了一张纸条，内容是：洗衣机。我望了望老师，就用手画了个正方形，指了指自己的衣服和裤子，放进去，我还用手搓了几下。同学们都以为是洗衣服，我又纠正了一下我的动作，同学们又重新思考了一下，最后全班同学异口同声地说：“洗衣机！”

　　下一位同学表演的是：猪八戒吃西瓜摔倒了。这位同学表演得非常出色，首先揪了揪两只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只挥来挥去好像在切什么，接着假装把它全部吃掉，扔在地上，向前走了几步，不小心摔倒了，把同学们逗得哈哈大笑。马上同学们就有了答案：猪八戒脚踩西瓜皮。

　　通过这次表演，我体会到了：聋哑人生活的不易，我们应该多帮助他们。

　　快乐游戏的周记 篇4

　　“叮铃铃”下课了，我们几个小伙伴健步如飞地冲出了教室，来到了操场。

　　我们几个小伙伴商量玩什么游戏，商量过后，我们决定玩“猫捉老鼠”的游戏，我们“白白黑”选出莫云天当猫，江明昊、全思远和我当小老鼠。游戏一开始，我大喊一声：“老鼠开大会”，小老鼠们都聚集过来，我们头碰头商量怎么对付老猫，最后，大家决定由我去引开老猫，其他的小老鼠去偷粮食。我大摇大摆地走出老鼠洞，壮着胆子大声喊道：“大笨猫，快来抓我呀!”老猫发怒了，张牙舞爪地向我扑来过来，我连忙左闪右躲，小老鼠们趁机跑到粮仓偷粮食，老猫只顾着抓我了，结果中了我们的调虎离山之计，我们得逞了。

　　“叮铃铃”上课铃声响了。我们几个小伙伴连忙跑回教室，大家说等下课了还要继续再玩，大家玩得太快乐了。

　　快乐游戏的周记 篇5

　　今天中午，我吃完午饭，就拿出滑板和陈夏飞（我的一个哥哥）在屋里滑。但是我觉得太没意思了，因为屋里太小了，根本滑不了。于是我就对妈妈说：“能不能我先和陈夏飞到下面滑滑板，骑车子，然后再做作业？”妈妈答应了，我就和陈夏飞兴高采烈的下去了。我先滑滑板，陈夏飞骑车子。我们玩了一会儿，陈夏飞提出要比赛，我想这肯定是我输，自行车骑起来多快呀！我怎么能追得上呢？但是我还是答应了比赛。

　　果然不出我意料，我果然输了好几局，我非常气愤！所以我主动提出要再来一次比赛。

　　比赛开始，我一上去就使用了绝招，一下子就超过了陈夏飞，但是偏偏没想到，也骑到了最高速，又把我反超过去了。

　　这下我可就惨了，一共输了好几局。所以我就对陈夏飞说：“咱们换一换吧。”他同意了。

　　我换上了自行车，跟他比了几局，不用说：“我肯定都赢了！”

　　最后我对他说：“咱们不比了，还是玩玩吧。”于是我们就聊起天来。这时温暖的阳光照在我身上，我边骑着车子边说话，旁边是许多绿树和美丽的花草这时的感觉舒服极了！

　　我们又玩了一会儿就回家了。

　　我们玩的真好！

　　快乐游戏的周记 篇6

　　“嘻嘻哈哈！”是哪个班这么热闹？当然是我们班了，我们正在举行“哑剧表演”。

　　规则：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

　　让我印象深刻的是王梓俨同学，他抽到一张纸条时挤眉弄眼，好像内容有点难似的。他首先用手画出了一个正方体，再画了个圆圈，把自己的外套脱下来，虽然他的表情有些尴尬，但同学们捧腹大笑，王梓俨同学的脸立刻红了起来。接着，他把外套丢在地上，原地旋转了几圈。同学们异口同声地说道：“洗衣机！”顿时，教室想起了雷鸣般的掌声。

　　第二个表演的是龚泳棋同学，他抽到纸条后，瞪大了圆溜溜的眼睛，嘴里还带着一丝微笑，这个表演一定很精彩。只见他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃着什么东西，随手一扔，一不小心摔倒在地上。大家不约而同地说道：“猪八戒脚踩西瓜皮！”龚泳棋同学笑了。

　　通过这个游戏，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，我们一定要多帮助他们。

　　快乐游戏的周记 篇7

　　桂老师简单说了一下游戏规则：“不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”

　　令我印象最深的是一个男同学的表演。他从老师手中抽出一张纸条，看完后就目瞪口呆了，思考了一会儿，就用手在肚子前围了一圈，我心想：是孕妇吗？老师和他说了几句悄悄话，他就用食指拱了拱鼻子，又拉了拉耳朵，接着，又拿了个东西在啃，然后，向后一扔，向前走了几步，“啪”的一声摔倒了。我们思考了一会儿，异口同声地说：“猪八戒脚踩西瓜皮！”老师说：“对了！”

　　该卢同学表演了，只见他坐在桌子上写东西，我想：是在办公吧！过了一会儿，他又摸了摸喉咙，我又想：是他喉咙有问题？嘻嘻，他又拿起一个杯子，喝了一口水，然后，把舌头吐了出来，用手在旁边扇风，我想了想说：“口渴喝到了烫水！”老师说：“太棒了，正确！”

　　通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

　　快乐游戏的周记 篇8

　　“哈！哈！哈！······我又赢了！”我激动地大叫，快乐地手舞足蹈，而老爸老妈的脸却变成了两个“苦瓜脸”，老妈一脸奸笑地过来：“嘻！嘻！咱俩换换‘命’呗！”我一听，转了转眼珠：“不————行！”“那我们不玩了！”老爸开始放大招，“行行行，换换，换换！”于是我们又开始了新一轮的“泳池争夺战”。

　　过年回钻井住发现我的牙膏没有带回来，于是吃过晚饭就去超市买了一盒，盒里有一个附送的地图玩具棋。一回到家我就迫不及待打开盒子拿出牙膏放在一边，取出游戏棋去和老妈坐在床上大战三百回合了，老妈为了不让老爸玩电脑把他也拉了过来，于是两人战变成了三人战。

　　开战！

　　我们“石头·剪刀·布”。结果：我第一，妈妈第二，老爸第三。扔色子了，我是：把手一甩向前扔出色子；老妈是：把色子放在手心里，合着双手不断晃动着，然后对着手吹口气再把色子抛出去；而老爸却是：直接把色子往游戏图上一扔。虽然方法各有不同，但扔出来的点数却是一样的：都是5！

　　刚开始我们玩的还挺起劲，但渐渐地老爸就如坐针毡开始耍赖了，因为他总是搞不清楚游戏规则，总是一副丈二和尚—————摸不着头脑的样子，于是就总是耍赖。等老妈再次扔色子的时候小小的色子一下子就滚进了床缝里面，老妈马上说：“不玩了，不玩了。明天在玩，明天把你爷爷家的大色子拿来玩就不会掉下去了，赶快收拾东西洗澡睡觉！”“那····好吧。”我恋恋不舍地一边说一边收拾地图，很快我就发现了他们如释重负的表情，我偷偷地笑了：看来，对我来说是好玩的游戏可对他们来说却是一种折磨呀！嘿嘿！

　　妈妈洗澡去了，我和爸爸玩起了藏猫猫。我趁着他去给手机充电的时候藏在了窗帘后面，但因为我在偷偷地笑引的窗帘不停地抖动，结果很容易就被发现了。这一次我故意让他看见我藏到了衣服堆里，等他来找我时我又窜到了被子里，等他去别处找时我又躲到了床底下。咦？老爸怎么突然没有声音了？是睡觉了？上厕所了？还是又去玩电脑了？我在床下胡思乱想着，终于顶不住诱惑从床底下伸出头来，结果发现老爸就在床上坐在“守株待兔”，而我就“自投罗网”了，唉！

　　这时妈妈洗完澡出来，我和爸爸也各自洗澡睡觉，睡前游戏就这样悲催的结束了。

　　快乐游戏的周记 篇9

　　今天，我跟妈妈玩猜谜语游戏，把妈妈给难住了。

　　第一个谜语：一只老鹰个儿真不小，升得高飞得远，张开翅膀把太阳遮住了，打一自然景象。这个谜语通过我的多次提醒妈妈猜出来了，谜底是“乌云”。

　　第二个谜语：一个农人，穿着一身黄衣裳，绑着一根黄腰带，躺在地上一动不动，直到有人把它来抬，打一丰收景象。这个谜底妈妈猜出来了，不过不太准，妈妈猜的是“稻草堆”，而谜底是“稻草捆”。

　　第三个谜语：飞着静悄悄，坐着静悄悄，直到死去腐烂了，这才高声叫，打一自然景象。这个谜语难住妈妈了，最后我告诉妈妈谜底是“雪”。我还解释给妈妈听，雪花下的时候是轻轻飘没有声音的，落到地上也是静悄悄的，只有融化变成水流进小溪了，就会哗啦哗啦叫。

　　猜谜语结束后，妈妈很吃惊我为什么会知道这些谜语，我很自豪的说，是刚才在《森林报》上看到的，书中知识可多了。

　　快乐游戏的周记 篇10

　　一天，天蓝蓝的，没有一丝云，微风轻轻地吹过，舒服极了。

　　妈妈穿着红色的上衣，蓝色的裤子，决定和我一起玩“打手游戏”。我非常高兴。妈妈和我都非常自信。当然，妈妈也很高兴。她伸出手，要和我一决高下，同时她说：“我保证会赢的。”我也不甘示弱：“我不会输的。”“打手游戏”开始了。我和妈妈准备好了，我的脸上露出了必胜的微笑。

　　只听“啪”的一声，我突然从妈妈的手下面抽出我的手，然后打到了妈妈的手：“耶，我赢了第一局！我就说我会赢的！”我非常兴奋，高兴地一蹦三尺高，头快顶到天花板了，“不要高兴得太早，”妈妈说，“我会赢你的。”

　　第二局开始了，我信心十足。但是由于我太骄傲，而输掉了第二局。第三局时，我知道了不能骄傲。然后是第四局、第五局……直到第十局，也是最后一局，完了之后，我才重新赢了回来。

　　今天我真开心。

　　快乐游戏的周记 篇11

　　今天，同学们的气球都爆了。唯独我的没爆，气球怎么会无缘无故的爆了呢?哦，原来同学们有的自己吹爆;有的被老师刺爆。那我们做的是什么游戏呢?当然是--气球游戏。

　　这是一个阴天，老师拿着一袋气球走进教室。教室里立刻炸开了锅：“是飞气球游戏。”“不，是吹气球游戏。”“不，你们说的都不对，此刻是踩气球游戏。”这时，我们迎来了第一关：吹爆自己的气球。老师先请了四位同学，叫他们吹气球。看着他们吹着气球，我憋着气，一句话也不说，我紧闭着眼睛，睁都不敢睁开。只听“砰”的一声响，我才松了一口气。上面其他的“选手”鼓着腮帮子，眼睛瞪的大大的，一个劲地往气球里吹气，吹得脸都红了。只听接二连三的“砰、砰、砰”的声音结束时，我才睁开一只眼睛。第一关是这样过去了，可还有更难的第二关。

　　第二关就是刺-气-球!同学们只要一吹鼓一个气球，老师就会用“针”刺爆它。所以教室里时不时地传出尖叫声。这时，2-1号一经吹好了，老师把他(她)的气球一把夺过气球，用“针”来刺爆它，此时，那些同学早已捧着头，藏在桌底下喽。

　　可由于声音太大太吵了，所以老师要把所有人的气球“判入死刑”。我赶紧把气球里的气放掉，等放扁了我再把气球塞到嘴巴里。就当作气球已经上交了。之后，一个个气球接二连三地爆了，只有我的气球保住了“小命”。游戏终于过去了，我害怕的心情也好多了。

　　快乐游戏的周记 篇12

　　一踏进人民公园的大门，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的树木、五彩缤纷的鲜花和川流不息的人群。跟着音乐声我的脚步不知不觉越走越快，过了桥，我一眼就看到了游乐场。

　　哇，好玩的东西真多呀!我左看看右瞧瞧，看什么都是新鲜，就像是红楼梦里的“刘姥姥进大观园”。咦，这边“旋转木马”，那边“猴子打猎”;这边有高耸入云的“摩天轮”，那边有让人胆战心惊的“空中飞舞”。各种各样的玩具真让人应接不暇，看得我眼花缭乱。

　　我千挑万选，终于选定了“阿拉丁飞毯”，在爸爸的鼓励下我忐忑不安地坐了上去，音乐声响了，它开始动了，越来越高，越来越快，我的手死死地拽着爸爸的衣服，眼睛紧紧地闭着。飞到最高处，它又开始快速往下落，我的心也跟着它快速地坠了下来，吓得我毛骨悚然，心“扑通扑通”狂跳。

　　接着，在爸爸的哄骗下，我上了“疯狂老鼠”，这也同样是一场惊心动魄的游戏。它先是缓慢上坡，当你正放松时，它开始突然加速，像疯了似地往前冲，眼看着就要冲出轨道，我大惊失色不停地尖叫，下坡，急转弯，太恐怖了!我的头发都竖起来了，腿也在发抖，手心里全是汗，心都要跳出来了。心里在说“真是坏爸爸，吓死我了。”

　　最后，爸爸怎么哄我也不玩了，我选择了安静又安全的游戏——画画。

　　快乐游戏的周记 篇13

　　今天，老师一进门就说：“同学们，我们今天来做个游戏，斗“牛”。”我们大家百思不得其解，斗“牛”，老师不会真的把牛请到这里来吧！老师解释说，让同学们扮“牛”来斗。游戏规则是：参赛队员们每人背后贴有字的纸张，比赛双方，谁先看到对方背后的字就赢了。

　　第一个出场的是贴有漂亮的林夕和贴着美丽的我，我和他来到赛场中间，做好冲锋冲锋陷阵的准备，老师喊一声“开始”。我就向林夕撞过去，可是他把我的攻击轻易地躲过去，我和他转了一圈又一圈，最后林夕不小心把我的眼镜打了下来。近视就是不好，在我分心去找眼镜的时候，背后的字被看到了，第一局林夕获胜。

　　第二局女将上场了，一个是贴有小学的井静雪，一个是贴有学生的周汇丹，比赛开始了，女生虽然没什么力气，但是她们还是玩的很激烈，周汇丹把井静雪推到窗边，看到了她背后的字是小学，周汇丹赢了。

　　斗“牛”的比赛还在继续，我们的欢声笑语随着春风飘过。

　　快乐游戏的周记 篇14

　　今天，楼上邻居琪琪又买了新玩具，喊我去她家玩呢!

　　我吃完饭，丢下饭碗就往她家跑。到了她家，我迫不及待地问：“琪琪，你的新玩具呢?”她兴奋地把我带到她的小房间，从一个角落里拿出一袋东西。我仔细一看，哇!这是一套玩沙子的玩具呢!“可是这里哪里有沙子玩呢?”我愁眉苦脸地问。琪琪想了想，说：“我们可以去学校啊!学校不是有个跳远用的沙坑嘛!那边的沙子肯定不错。”“对耶!”我喜出望外。于是，我们拿着那一套玩具就往学校沙坑跑。

　　到了学校沙坑以后，我们先往洒水壶里装满水，再均匀地洒在沙子的表面，然后拿一个模型盖下去，可爱的小动物就出来啦!后来，我们还想出了一种新玩法。我们先在沙坑里大面积洒上水，而且是洒很多很多水，然后就开始我们的挖隧道工程啦!因为有水的缘故，所以隧道不会那么容易塌陷哦!隧道挖好以后，我们开始往隧道里灌水。望着水从隧道的这一边流向了隧道的那一边，我们开心地笑了。

　　虽然衣服脏了，鞋子也湿了，身上到处都是沙子，但是，今天真的很开心!

　　快乐游戏的周记 篇15

　　今天早上，爸爸送我上学的'时候，我看着雪白的情景，情不自禁地赞叹道：“哇！好美呀！地上全部都是皑皑白雪呀！”

　　一路上，我把眼睛的时间都用在了看雪上，不知不觉，我也经到达了学校，唉！真想再看一千遍、一万遍，我到了教室门口的时候，门还没有开，所以就准备去操场上滑一会儿雪，可是刚到楼梯，就看见了“钥匙班长”，我不得不转身回去。早读下课，我赶紧检查作业，刚要去，就见有两个同学回来了，她们说：“你去干嘛呀？”“我要去玩儿雪呀！”“你最好还是别去了，我们听见了预备铃，所以回来了。”唉！又错失了一次机会。

　　第一节课一下课，我就叫上好朋友去玩儿雪，我们在下楼梯的时候，好挤的！就像一窝蜂向下冲，我们来到了操场上，开始滑雪，我先拉着我的好朋友，她蹲下，然后我在雪地上来回转，可没多久，就听到了预备铃响了，我们又一窝蜂地跑回教室，上了第二节课。

　　“叮铃铃，同学们，下课了……”熟悉的下课铃再次响起，我们又迅速的来到操场上，可是，我们见到的不是晶莹的雪花，而是雪的敌人——太阳，这时候，雪基本上化了一半儿，而我们在这时候进行了一场激烈的比赛——打雪仗，我和好朋友们是一组，有六七个人，而另一组呢？只有两个男生。我们现决定先团雪，我们已经团好了两个，可其中的一个被“敌人”拿走了，我见了，连忙拿起另一个，朝他扔，“哈哈哈哈！被我扔中了把！这就是后果！”我得意洋洋地说，我有团了几个，朝他们扔，都扔中了，我高兴的不得了，可是，预备铃再次响起，我又得上课了，一下课，我再次来到操场，可是，雪朋友被那可恶的太阳“消灭”掉了，我真不该离开战场，和它并肩作战！

　　雪，就这样消失了，下一次，会是什么时候到来呢？

　　快乐游戏的周记 篇16

　　今天的写作课上，老师带我们做了踩气球游戏，我们高兴得手舞足蹈。

　　老师给我们每人发了两个气球，让我们吹大气球后绑在脚上。比赛规则是：男生一组、女生一组，保护自己的气球，踩破他人的气球。

　　比赛开始，3、2、1、go。老师的语音刚落，我们就在教室里飞奔起来，你追我赶，热闹的不得了。就在我想踩破陈洁的气球的瞬间，啪的一声，我的气球英勇的牺牲了，我转头一看，原来是李美霞踩破了我的气球，她正喜出望外地向我做鬼脸呢!我顿时火冒三丈，下决心一定要为我的气球报仇，想着我就冲过去说：我要报仇。就在这紧急关头，老师喊：停，时间到，请马上回到自己的座位上去。没办法，我只能愤愤不平地回到座位上。最后老师宣布男生队赢了，我们男生欢天喜地的跳起舞来，心里乐滋滋的。

　　踩气球游戏真好玩，让我们即体会了游戏的乐趣，又丰富了我们的知识。

　　快乐游戏的周记 篇17

　　“不以规矩，不成方圆。”说得对。今天下午第三节课，在我们班举行了传口令游戏。

　　游戏规则：

　　1、每组人数相等，站成一队。

　　2、老师把口令传给每一组第一个人，第一个人传给第二个人，以此类推。

　　3、传口令时声音要小，不能让别人听见。每人只需说一遍口令。

　　4、不能随便移动位置，不能隔人传，不能干扰别人传口令。

　　5、最后一个人把听到的口令写在纸上。

　　游戏开始了，前几组的表现都不太出色。该我们组了，我的心里就像是长了草一样，非常紧张。于是老师悄悄的在第一排第一个同学的耳朵旁边说了一句话，于是，第一个同学就往后传，只见第一个同学趴在第二个同学的桌子上，然后双手弄成喇叭状，放在自己的嘴巴上和别人的耳朵上，小声说了几句话，接着，第二个人又告诉第三个……传到我这里了，前面一个同学小声告诉我：“冬天的梯子是怎样造的?”于是，我把这句话穿了下去。

　　传到最后一个同学那里的时候，他眉头紧皱，眼睛一眨不眨，仔细听着，听完，立马拿起笔记了起来。

　　等最后一个人把纸上的内容说出来的时候，班里“哈”的一声全笑了。原来我们把：“登天的梯子有没有，你知道是怎样造的吗?”改成了“冬天的梯子是怎样造的?”这可差九霄云外呀!

　　虽然这次我们没有成功，但我们也不会灰心。

　　快乐游戏的周记 篇18

　　随着上课铃声地响起，同学们陆陆续续地地走进了教室。过了一会儿，我们的语文老师出现了，她的目光里含着一丝狡黠，她诡异地说：“今天，我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘含沙射影’，他的规则是这样的：一个人背对着黑板，老师在黑板上写下一个题目，然后让那位同学回答老师的相关问题。”

　　老师这么一说，同学们七嘴八舌地说起来了，有的说：“平时连下课都占了，怎么还给我们玩游戏呀?”有的说：“这里肯定有‘阴谋’。”

　　老师却旁若无人，说：“谁来试一试?”一个同学自告奋勇，走上了讲台，老师在黑板上簌簌写字，过一会，簌簌声停了，老师问道：“你喜欢做这件事吗?”“不喜欢。”那位同学不假思索地说。教室顿时炸开了锅，同学们的笑声连千里之外的人都能听到呢!老师做了个安静的动作，又问：“你一天做几次?”，他说“一次。”同学们又发出了“排山倒海”的笑声，连老师也不由得笑起来。“好，最后一个问题。”老师说，“你喜不喜欢做这件事?”“嗯......喜欢。”说着，他做了一个思想者的动作，这简直是对雕塑家罗丹的一种侮辱啊。同学们第一次“集体吐血”，第一次“集体昏倒”。那位同学忙一转身，黑板上写着“拉尿”这两个字，回想自己的回答，怪不得他们像老母鸡下蛋似的呢!

　　这一个活动真有趣!我真想每天都能玩，每天都能这么开心!