榜样人物事迹简短五篇

在现实生活或工作学习中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。下面是小编为大家收集的关于榜样人物事迹简短五篇。希望可以帮助大家。

榜样人物事迹简短篇1

朱__，男，48岁。1998年毕业于山西医学院中药专业，毕业后一直从事医药行业，至今已经整整24年。

2015年，朱__作为法人与朋友合作成立锡林郭勒盟达明堂药房连锁有限公司。成立公司至今，他始终把“质量第一、诚信为本、服务至上、追求卓越”作为公司核心理念。为了践行实践，提高员工的整体素质，更好地服务客户，他每月组织大家一起学习，共同研讨经营管理常识及顾客服务等方面的知识，并建立顾客意见簿，自觉广纳顾客意见，以提高自身和员工的服务水平，树立良好的企业形象。2020年，在疫情持续高发，各门店的经营状况愈加恶化的不利局面下，他仍然坚持低价、零利润销售抗疫物资，并身体力行，积极参加各类公益慈善活动。

一直以来，他始终坚持以“学会诚实守信，做到诚实守信”为行为准则。正所谓“石以砥焉，化钝为利”，正是有了良好的口碑和广泛的社会影响力，公司从最初的20家门店拓展为如今的34家。公司规模不断扩大的同时，也以诚实守信的经营风范，赢得了顾客的信赖，赢得了监管部门的认可。

二十几年下来，他坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚实守信记在心上，抓在手上，体现在行动上，做人踏踏实实，做事诚实守信，诚为吾辈楷模也！

榜样人物事迹简短篇2

赵__，男，65岁，额尔敦街道桃林塔拉社区居民。他走路如风，办事利索，有着一颗质朴热诚的大爱之心。不论严寒酷暑，只要遇到需要帮助的人，总是伸出援手去帮助他人，用着自己的实际行动感染着其他居民。

文萃苑小区没有物业，赵__每天一大早，把楼道从上到下打扫一遍，无论寒暑，几年如一日，从没有间断过。帮助楼里年龄大的老人交电费，帮助老人提重物、下雪天扫除居民通行的小路，虽然自己也是一位60多岁的老人，赵__却总是不遗余力发挥余热、力所能及的给予邻里帮助。遇到跌倒的老人扶还是不扶，如今也是让许多人纠结的问题，而赵__却用实际行动给出了答案。有一年冬天，在老精神病医院门前，有一位老人在雪地里起不开，赵__正好看到了，他毫不犹豫的走上前将老人扶起，又送去医院，与老人的家人取得联系。小区有位老人去看病，手里没现金，孩子不在家，自己又不会刷卡，赵__知道了此事马上帮忙垫付看病钱，这样热心的事情，在赵__的身边，真是数不胜数。

对于赵__来说，这并不是第一次这样帮助他人，在赵__的心里，只要需要帮助，他总会伸出援手，救人于危难中。

榜样人物事迹简短篇3

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。

小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“吴老师早！”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感激地说：“吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。

在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二000年考入了__大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00一年局开展的 “学技术、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩；二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖；二00三年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》20x第11期采用。成绩永远是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

榜样人物事迹简短篇4

__忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、 踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

__19__年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、 甘当配角，无私奉献。

__19__年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。19__年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。19__年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。

三、 制作教具，服务教学。

为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法。

四、 积极探索，勇于创新。

曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。

五、 实施素质教育，服务农村经济。

为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师在完成常规教学任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。

由于__各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。

榜样人物事迹简短篇5

__临海市汛桥镇峙下小学教师，17年始终坚守在教育第一线，从普通教师到年级组长，从大队辅导员到教导主任，现已担任校长4年。

扎根农村，情系教育，在平凡的工作中探索耕耘，做出了不平凡的业绩，学校先后被评为浙江省标准化学校、浙江省美丽校园、临海市首批课改实验学校等。

要让农村的孩子享受和城里孩子一样精彩生动的课堂。

她勤学习，爱钻研，先后参加领雁工程、班主任培训、专升本函授、电子白板、微课制作、新任校长岗位培训。2篇论文在杂志发表，3篇教学论文在临海市级获奖，12篇论文镇级获奖；教育叙事获全国教育技术征文三等奖；完成台州市、临海市课题3项，参与省、市、县级的研究课题10余项。

她积极参加教学大比武、优质课及教学技能比赛，在台州市、临海市级的优质课和大比武中均获得了好成绩，3个自制多媒体软件在省级获奖，还在临海市教育技术论坛中作经验交流。

主动与年轻教师结对，通过合作备课、听课研讨、上示范课等形式，力促新教师快速成长。所带团队先后涌现出市级优秀班主任2人、市级优秀辅导员1人、临海市英才奖1人，为青年教师的专业成长作出了积极贡献。

20__年，学校被列为临海市首批课改实验学校；20__学年，在临海市各镇街的完小、教学点质量监测中，该校的毕业班教学质量指数遥遥领先，总分等第A等级处于临海市所有完小首位，是教学质量5A级学校。

要让农村的孩子享受和城里孩子一样优质的校园生活。

自从走上校长岗位后，一心想着如何改善学校条件，让孩子们能够在更好的环境里学习、成长。

20__年，为加强学校德育工作，从少先队队室建设抓起，四处联系与学习借鉴。亲自找师傅、买材料，每一个细节都自己把关落实。20__年，学校的队室被评为临海市唯一的农村完小一星级三级少先队队室。

20__年，面对国家义务教育发展基本均衡市的评估验收，学校缺少音乐室、美术室、科学仪器室、体育室、卫生室、心理咨询室。通过想办法、做工作，终于达到验收要求。经过努力，当年学校先后被评为了浙江省标准化学校、浙江省美丽校园，走在了全镇乃至临海市农村学校的前列。

在农村的小家庭里只有自己多担当点才有集体的力量。

不管是普通教师岗位上，还是校长岗位上，都干事冲在前，责任敢担当，以自己的实际行动带动全校教师团结一致，凝聚力量。

20__9月，学校因教师退休造成教师数量不足，学校缺少数学教师，需要一个语文老师转教数学。在大家都不情愿的情况下，为了学校教学秩序的正常，刚担任教导主任的她主动站出来，愿意自己改教数学，并接任了两个班的数学教学。

20__年8月至20__年7月，再次因学校教师的变动，造成学校又缺少语文老师，再次挑起了重担，连续2年担任了语文、数学包班，又兼任班主任和教导主任，教学成绩也很突出，语文、数学的教学质量指数均在镇前二名，两年均被评为镇先进教师。

主动与周边2个村协商解决老师停车问题，顺道送孩子回家，护送受伤学生到卫生院……